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　　生活游戲：書的樣子像什么(5歲)●

　　一天晚上，我和孩子一起看電視。在放廣告的間隙，我看到桌上放著一本書，把書立了起來，問：“你看，書的樣子像什么？”

　　孩子答：“像扇門，像窗子。”

　　我又把書放平問：“現在又像什么？”

　　孩子歪了歪腦袋，答：“像豆腐，像大積木，像一棟樓，像一塊平地。”

　　我又把書打開豎放，孩子答：“像扇子，像商場的旋轉門。”

　　最后，我把書攤開平放，孩子答：“像張開的兩片葉子。”

　　“天哪，全被你說完了，難不倒你呀！我不知怎么放了。”我說。

　　“我來，我來。”孩子說著，把書給卷了起來，反過來考我，“這像什么？”

　　“像卷筒，像蛋卷，像望遠鏡……”我說了一串。

　　孩子又把書扔到地上，說：“現在像什么？”

　　我說：“像一塊磚。”

　　孩子又把書朝天空一扔，“啪”的一聲掉在地上，散亂開來，問：“這像什么？”

　　“這，這什么也不像啦！”我實在想不出了，把“球”踢給孩子，“你說像什么？”

　　“像——像書！”孩子說。

　　實在想不出來了，還能應付！我大笑。

　　※游戲意義：

　　孩子年齡越小，想象越不受約束，想象的結果常常出人意料。這是因為小孩子的頭腦中還沒有那些思維的條條框框，沒有過多知識的固化。因此，從小讓孩子自由大膽地想象，對保護孩子的想象力是很有必要的。生活中隨時有教育契機，能否見縫插針地進行想象力培養，就要看家長是否善于抓住了。

　　※游戲啟示：

　　從不同的角度觀察，能促進孩子思考，多角度地展開想象，有利于拓展想象空間和鍛煉發散思維。在這個游戲中我嘗試通過多視角的提問，引導孩子從事物的多個角度來觀察。

　　在做這個游戲時，孩子完成得越好，說明他的想象思維的廣度越好，開放性越強。讓孩子在想象時，盡量突破常規思維，自由地聯想，天馬行空地想象。如果孩子一時答不上，可以不斷鼓勵和啟發孩子，甚至報出你想象出來的東西：“你再看看，是不是像……”

　　【父母須知】“自由”最重要

　　對于想象力的發展來說，自由是最重要的因素。這種自由包括時間上、空間上、行為上、思想上等多方面的自由。如果成人總是告訴孩子天是圓的，地是方的，天一定是藍的不是紅的，那么兒童就沒有想象的空間了。當你不告訴他答案時，他反而有更多的想象空間和自由。這就是為什么越小的孩子想象力越豐富、越離奇。

　　※類似游戲：

　　NO1：觀察不斷變幻的景物(3～6歲)

　　白天，和孩子一起站在窗前，觀察天上的云：這朵像什么，那朵像什么，這會兒像什么，過會兒像什么……

　　晚上，和孩子一起看月亮，讓孩子說出像什么……

　　坐在車上，觀察車外的景物，一排排樹像什么，稻田像什么，公路像什么……

　　NO2：數字、字母、圖形像什么(3～6歲)

　　數字、字母、各種圖形等抽象的符號，是很好的思維擴散練習的想象材料。父母可以和孩子比賽著說，比如10個阿拉伯數字，每天拿一個來說，玩夠10天再換另一組材料。

　　NO3：隨剪隨撕隨捏(3～8歲)

　　父母拿一張紙，隨意用剪刀剪，隨時問孩子像什么。也可以隨意撕紙，要知道，孩子都喜歡撕紙的。還可以用橡皮泥捏出各種造型，讓孩子說說像什么。說出的越多越好。父母和孩子可以輪流玩。

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