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　　我們家是一個和諧幸福的家庭，是一個典型的三代之家。在這個家里，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和孩子之間，溝通很流暢、無處不在。大人和孩子不僅經(jīng)常談心交流，而且還采用豐富多彩的形式進(jìn)行交流和溝通。我給大家講其中的兩個故事。

　　故事一：

　　那是在上個學(xué)期，一個陽光明媚的午后，我和孩子在中孚廣場蹺蹺板上盡情地玩。玩累了，孩子說：“媽媽，咱倆說說話吧”，知道孩子有思想要與我交流，我是既關(guān)切又高興。我們一邊玩著，孩子一邊向我暢談他的“人生規(guī)劃”。孩子胸有成竹地談到：“我的短期目標(biāo)是期末考試考好，中期目標(biāo)是考上外國語中學(xué)，長期目標(biāo)是當(dāng)一個數(shù)學(xué)家。”我說：“好啊，你很有頭腦、有主見。那你怎樣實現(xiàn)目標(biāo)啊？每一位成功人士都有一套自己的學(xué)習(xí)方法呀，他們是通過博采多學(xué)、勤奮努力才一步一個腳印地走向成功的。”孩子說：“我知道，我會努力的！”在期末考試后，我們母子又接著上一次談的“人生規(guī)劃”話題接著談，我對孩子的“人生規(guī)劃”及時地總結(jié)和更深入誘導(dǎo)，使孩子自己懂得了這樣一些道理：長大當(dāng)一名數(shù)學(xué)家不但要有知識，還要注意細(xì)節(jié)、能力的培養(yǎng)，各項目標(biāo)經(jīng)過努力就能實現(xiàn)。另外，孩子喜歡寫詩，希望還能成為一個詩人。我對孩子希望自己全面發(fā)展的想法很欣慰。

　　故事二：

　　2006年4月的一次模擬考試，考前一天晚上孩子既興奮又緊張。他在不停地唱歌，自己調(diào)節(jié)放松。爺爺、奶奶提醒他考試要穩(wěn)。我想了一會兒，就像不經(jīng)意似的來到孩子身邊，我說：“寶寶，我給你削個梨吧。”他說：“媽媽，吃梨只能解決上火，我心理上的火還是解決不了。”我說“你是不是考試緊張啊。”他點點頭。我知道孩子一向開朗幽默，我就想既結(jié)合考試，又調(diào)節(jié)氣氛地幽默一下，我突發(fā)奇想給他說道：“所謂考試呢，就是考考試試！”他聽后輕松地笑了。我又及時誘導(dǎo)：“近日，媽媽單位崗位競聘，媽媽想，既然要開展此項工作，結(jié)果如何是以后的事情，要緊的是我的工作和演講代表我的水平，我有這個實力，為什么不能發(fā)揮得更好？”孩子說：“我懂了。”我又接著說：“你只要考出自己的水平，也就是戰(zhàn)勝了你自己，你就是最好的，因為你的知識扎實，要相信自己的實力。”后來從考場一出來，他就沖我揮手，高興地告訴我：“媽媽，我考出自己的水平了！”通過這次考試，他學(xué)會了如何保持一種良好的心態(tài)去戰(zhàn)勝自我迎接挑戰(zhàn)。

　　孩子誠實守信、責(zé)任心很強(qiáng)，積極上進(jìn)。在他當(dāng)選中隊長后，我與他談話：“你作為中隊長，自己率先垂范，方方面面優(yōu)秀了，就是一面旗幟，就能影響大家，掌握了更多的知識，將來才能報效祖國。”孩子高興地點點頭，我明白，孩子在求知的道路上是說到做到的。這讓我很欣慰。

　　回顧幾年來育兒實踐帶給自己的激動和鼓勵、感悟和反思，自己也在和孩子一起成長。我認(rèn)為應(yīng)主要從以下幾個方面對孩子進(jìn)行引導(dǎo)：

　　首先，善于傾聽是溝通的前提。耐心的傾聽、理性的引導(dǎo)、欣賞中關(guān)切。尤其是當(dāng)孩子講述得精彩時真誠地給予鼓勵。因為我知道沒有欣賞，就沒有傾聽，也就沒有進(jìn)一步的理性思考，更不會做出正確的引導(dǎo)。

　　其次，發(fā)現(xiàn)與鼓勵是溝通的關(guān)鍵。在傾聽的過程中，不但要認(rèn)真傾聽，而且要善于思考，注重在談話中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并予以鼓勵。

　　第三，童心未泯。我和孩子是天然的最好的朋友和伙伴。我們一起成長、進(jìn)步。我認(rèn)為家長如果沒有一顆童心，就談不上真正地溝通。我的孩子健康活潑，性格開朗，知識面廣，我們倆常常以對方能理解的語言進(jìn)行溝通，真正成為了對方的朋友和伙伴，溝通也就水到渠成。

　　第四，幫助孩子分析是非、大小、輕重，回答為什么，慎用批評。我們每次溝通都是在心情愉快、超越自己、梳理思緒中進(jìn)行。如通過對“人生規(guī)劃”的這項溝通，就給孩子留下了很深的印象，并一直激勵著他！這對他的成長有著很大的鼓勵作用，這是他的一大收獲。

　　第五，舉一反三、融會貫通。當(dāng)孩子對一件事情絞盡腦汁和征求意見時，我會舉成功人士的例子，不給具體答案，只給他以啟迪、感悟，以使他能夠?qū)W會從別人的事例中得到啟發(fā)，學(xué)會從他人那里取得有用的信息，加以分析、思考、綜合、改進(jìn)使之為我所用。他聽后總會高興地說：“我明白了。”這是傾聽欣賞后的最高境界，舉一反三，融會貫通。

　　第六，良好的心態(tài)是成功的基礎(chǔ)。在平時的溝通中，我的孩子有著自己的頭腦主見，能在愉快中學(xué)習(xí)提高。我們時時互相激勵、關(guān)心、學(xué)習(xí)，在日常生活中溝通就會自然體現(xiàn)。

　　總之，他的每一位老師給了他知識和能力的提高，爺爺、奶奶給了他啟迪和數(shù)學(xué)奧妙無窮的樂趣。我們家里和諧幸福和開放的氛圍，使他的能夠與大人們自然溝通，使他能在愉快中學(xué)習(xí)、生活和成長，他自己能夠在歡樂中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中歡樂！廣勘博采，對知識的渴望成為他的愉快成長中的追求！

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