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　　感恩，是一種美德，也是一種處世的智慧。孩子只有學(xué)會(huì)了感恩，才知道滿足，才會(huì)去關(guān)愛別人，才能體會(huì)到親人和朋友給自己帶來的快樂，以后才會(huì)有所成就。

　　【教子現(xiàn)場(chǎng)】

　　韓梅梅對(duì)女兒十分疼愛，事事替女兒包辦，從沒讓女兒幫自己做過家務(wù)，即使是端水倒茶之類的事情也從不讓女兒碰。而女兒也認(rèn)為媽媽天天這樣為自己服務(wù)是理所當(dāng)然的。

　　有一天，韓梅梅下班后有些不舒服，坐在沙發(fā)上，感覺口渴，但卻不想動(dòng)，她就叫正在看電視的女兒給自己倒一杯水，沒想到女兒頭也不回地說：“你自己倒吧，沒看見我正在看電視嗎？”

　　韓梅梅聽到此話，淚水幾乎要奪眶而出，她怎么也沒有想到，自己一心照顧女兒，如今長(zhǎng)大的女兒不僅不知道感恩，竟連一杯水都懶得給自己倒。

　　【專家解析】

　　現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子，很多父母都對(duì)孩子特別嬌慣，什么家務(wù)都不讓孩子做，什么好東西都留給孩子獨(dú)吃，什么困難都代替孩子去解決，天長(zhǎng)日久，孩子養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，并且認(rèn)為父母這樣做是理所當(dāng)然的，沒有對(duì)父母表現(xiàn)出一點(diǎn)感恩的心情，甚至有些孩子如上例中韓梅梅的女兒那樣，連一杯水也不愿意給媽媽倒。

　　父母對(duì)孩子無私奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)，對(duì)孩子知恩不報(bào)的行為也能原諒，但孩子畢竟要走出家門，走向社會(huì)。社會(huì)是一個(gè)大家庭，是一個(gè)需要與人分享與感恩的集體，如果沒有感恩的心，別人對(duì)自己的好不知道回報(bào)，他人幫助自己，也視若無睹，沒有一點(diǎn)感激之情，這樣的人只會(huì)索取，而且沒有滿足的時(shí)候，時(shí)間一長(zhǎng)，別人就會(huì)與他疏遠(yuǎn)，使他成為孤家寡人，這樣的人不要說事業(yè)有成，就是真心的朋友也不會(huì)擁有。

　　因此，父母應(yīng)該從小注重對(duì)孩子感恩之心的培養(yǎng)。首先要讓孩子去做一些力所能及的事情，使孩子體驗(yàn)到做事情的辛苦；其次使孩子意識(shí)到父母也需要他人的關(guān)心、愛護(hù)；還要營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，當(dāng)孩子幫父母做事后，父母應(yīng)表達(dá)謝意；父母為孩子做事，也要讓孩子知道體貼和感謝父母。

　　父母要讓孩子從小開始學(xué)會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的養(yǎng)育感恩，對(duì)老師的教誨感恩，對(duì)朋友的幫助感恩，對(duì)世界上美好的東西感恩。當(dāng)孩子懷著一顆感恩的心對(duì)待生活時(shí)，他就會(huì)心情開朗，做人就會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做事也會(huì)明辨是非，知道孝敬父母，愿意與人為善，喜歡助人為樂，人類的美德也就自然而然地集于一身。

　　所以，父母不要像上例中的媽媽韓梅梅那樣溺愛孩子，而應(yīng)從小放手讓孩子自己做事，培養(yǎng)孩子的感恩之心，這樣美德就會(huì)伴隨著孩子，孩子一生也將因擁有感恩之心而快樂。

　　【建議父母的妙招】

　　學(xué)會(huì)感恩，感謝生活慷慨的贈(zèng)與，這樣的人才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才會(huì)有健康的心態(tài)。只有學(xué)會(huì)了感恩，才不會(huì)怨天尤人，才會(huì)懂得愛別人、愛自己。

　　支招一：父母做出感恩的表率

　　方法示例

　　馬小帥從小就很懂事，媽媽下班時(shí)知道給媽媽拿拖鞋，為媽媽倒杯水，捶捶背。很多人都夸獎(jiǎng)馬小帥孝順，實(shí)際上，馬小帥的孝順行為都是從媽媽那里學(xué)來的。

　　馬小帥的奶奶半身不遂，臥床不起，每天都是媽媽給她梳頭、做飯、洗衣服。馬小帥看到媽媽對(duì)奶奶這樣，也學(xué)著媽媽的樣子照顧奶奶了。

　　后來，馬小帥開始上學(xué)，也懂得了很多道理。他知道媽媽很孝順奶奶，看到媽媽天天這么勞累，他就自覺地替媽媽做些力所能及的事情，漸漸成了令別人的父母羨慕不已的好孩子。

　　操作提示

　　父母是孩子最早模仿的對(duì)象。因此，如果想讓孩子學(xué)會(huì)感恩，知道孝順，父母首先就要給孩子做表率。孩子經(jīng)過耳濡目染，在潛移默化中就會(huì)學(xué)會(huì)感恩和孝順長(zhǎng)輩，并且體現(xiàn)在行動(dòng)中。而父母要用言語(yǔ)和目光來表達(dá)對(duì)孩子感恩行為的贊賞，孩子會(huì)有一種特別的滿足感，以后會(huì)更加孝順。

　　支招二：為孩子創(chuàng)立感恩的和諧氛圍

　　方法示例

　　錢學(xué)民是個(gè)老師，他的妻子是公務(wù)員，他們有一個(gè)活潑可愛的女兒，他的父母已經(jīng)退休，也與他們住在一起。

　　一家五口人生活在一起多年，從沒有吵過架，彼此的關(guān)系既融洽又和睦。錢學(xué)民與妻子恩愛幸福，兩個(gè)人對(duì)父母都非常孝順，父母對(duì)他們的孝順也感到十分欣慰。對(duì)錢學(xué)民的女兒，四個(gè)大人關(guān)愛備至的同時(shí)，也讓她學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)她的美德。

　　在這樣的環(huán)境中生活，錢學(xué)民的女兒雖然是家里的寶貝，但卻沒有一點(diǎn)嬌氣。她與同學(xué)相處和諧，與老師關(guān)系良好，是個(gè)人見人夸的懂事孩子。

　　操作提示

　　近墨者黑，近朱者赤，環(huán)境影響著任何人，孩子更容易受到環(huán)境的影響而改變。給孩子一個(gè)和睦的家庭環(huán)境，讓孩子體驗(yàn)到家庭中人與人之間的感恩、人與人彼此相互的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)無意識(shí)地學(xué)會(huì)了感恩，知道了孝順，并且能夠善于表達(dá)自己的感激之心。

　　支招三：讓孩子學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)

　　方法示例

　　仁仁是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。一次上體育課他不小心摔倒在地，腿上磕破了皮，幾個(gè)同學(xué)見狀立刻上前把他扶了起來。后來，體育老師背著他去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說沒事，給仁仁敷上了一些創(chuàng)傷藥，體育老師才放下心來。

　　仁仁回家后把這件事情告訴了媽媽，說自己當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。仁仁的媽媽趁機(jī)教育孩子不僅要有感恩的心，同時(shí)還應(yīng)有知恩圖報(bào)的心。媽媽告訴仁仁樂于助人是使人快樂的事情，要有樂于助人的美德。仁仁明白了媽媽的心意，從此不但知道了感恩，而且學(xué)會(huì)了主動(dòng)去幫助別人。

　　操作提示

　　只有讓孩子走進(jìn)集體，去親身感受周圍發(fā)生的事情，孩子才有可能體驗(yàn)到?jīng)]有血緣關(guān)系的人與人之間的誠(chéng)摯感情，以及互幫互助的精神，才會(huì)真正地懂得感恩，學(xué)會(huì)與人為善。當(dāng)然，可能集體中也會(huì)發(fā)生一些不利于教育孩子的事情，這時(shí)父母要讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非，要孩子向好人好事學(xué)習(xí)，避免向不良的人與事學(xué)習(xí)。

　　支招四：體驗(yàn)大自然，使孩子感恩世界

　　方法示例

　　何小靜的媽媽知道培養(yǎng)孩子的感恩之心，不只局限于家庭成員之間、師生之間、朋友之間、萍水相逢的人之間，還要學(xué)會(huì)感恩大自然。

　　所以，她經(jīng)常會(huì)帶著孩子到大自然中走走，讓何小靜去體驗(yàn)太陽(yáng)帶給自己的溫暖，去聽鳥鳴的婉轉(zhuǎn)，去看森林的蔥郁，全面感受大自然的美好，讓何小靜學(xué)會(huì)對(duì)所有的美好事物心存感恩。何小靜在媽媽的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了對(duì)大自然感恩的行為——節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)珍禽等。

　　操作提示

　　讓孩子走進(jìn)大自然，學(xué)會(huì)對(duì)世界上存在的一切美好事物感恩，是教育孩子學(xué)會(huì)感恩的最高境界。因?yàn)槎酶卸鞯暮⒆樱瑫?huì)對(duì)父母孝順，對(duì)別人友善，對(duì)大自然精心保護(hù)。

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