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　　其一 ——隊(duì)伍進(jìn)入狀態(tài)的早晚 vs孩子的開竅早晚

　　世界杯比賽好像有個不成文的規(guī)律，便是那些從第一場比賽就開始興奮即進(jìn)入了狀態(tài)，在預(yù)選賽打得非常出色的隊(duì)伍，通常會止步于16強(qiáng)外。在我們?nèi)粘５募彝ソ逃校?jīng)常會聽到父母們嘮叨孩子何時才能開竅呀，好像總是處在懵懂之中，對學(xué)習(xí)和考試還沒有意識到其中的重要性。特別是男孩子，遠(yuǎn)比不上女孩子用功，好像老是稀里糊涂升級。但是，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些從小學(xué)一年級就是好好學(xué)生，用功讀書死記硬背，往往到了初三高一就沒有了后勁。我記得我在小學(xué)時班里有個學(xué)習(xí)委員成績好得不行，考第四就會哭。可是，一上中學(xué)，成績一落千丈。原來她媽媽是會計(jì)，小學(xué)時還能輔導(dǎo)她，總是會要求她提前學(xué)習(xí)高年級的課本。但到了初中，學(xué)習(xí)的要求遠(yuǎn)非提前預(yù)習(xí)能夠解決了。所以，建議家長對孩子的學(xué)習(xí)能力要有正確的評估——要看孩子的潛力。要給他們學(xué)習(xí)的興趣和日常扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，乃至豐富的視野。正如世界杯強(qiáng)隊(duì)，他們有深厚的功底，一旦勃發(fā)，勢不可擋。那些過早依靠死記硬背和延長學(xué)習(xí)時間讀書的孩子，真有可能被耗盡。

　　其二 ——臨門一腳的功力vs孩子的考試能力

　　比賽中，有很多球隊(duì)在場上控球時間長，射門次數(shù)多，但就是臨門那一腳沒有破門得分。而那些好像在場上給對手威脅不大的隊(duì)伍，就靠這一個射門就改變命運(yùn)。我們中國的考試對孩子的要求就很類似。盡管很多人抨擊考試制度，但是無論中考還是高考，靠的就是學(xué)生的臨場發(fā)揮——如同射門，打進(jìn)球便是考中了。以后的道路會孑然不同。那些鄙夷考試的家長，應(yīng)該認(rèn)識到考試也是一個能力甚至堪稱為技巧。不會考試的孩子，或者一上考場就犯暈還不如平時考得好的孩子，需要提高應(yīng)試心理素質(zhì)，需要掌握復(fù)習(xí)和考試的技術(shù)。這個，的確是靠反復(fù)訓(xùn)練完成的，還有要掌握重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)一般點(diǎn)。不重視考試，無論是學(xué)校還是個人，都可能在中國喪失很多機(jī)遇。

　　其三 ——控制比賽的節(jié)奏vs孩子的人格培養(yǎng)

　　有些強(qiáng)隊(duì)，比如法國淘汰西班牙時就是這樣，他們可以按照自己喜歡的節(jié)奏強(qiáng)迫對手來被動應(yīng)對。而年輕的隊(duì)伍往往被對手的老道打敗。我們?nèi)粘⒆拥慕逃校瑹o論年齡大小，更應(yīng)在智力培養(yǎng)外，重視孩子的人格培養(yǎng)。他們要學(xué)會自我控制，學(xué)會尊重，更要學(xué)會適應(yīng)在這個多元的社會發(fā)展和文化中的學(xué)習(xí)能力。有些時候，經(jīng)驗(yàn)——失敗和成功——能給孩子一個重要的感悟。我們的孩子就應(yīng)該像諸如齊達(dá)內(nèi)這樣的大將，在人生的舞臺從容淡定——一旦有了機(jī)會，就會贏得比賽。

　　其四——哨聲吹響前凡事皆可能vs孩子的人生態(tài)度

　　有些比賽，最先進(jìn)球和一直領(lǐng)先的隊(duì)伍，到了離比賽還有幾秒的時候，居然被對手翻盤。這就是足球比賽的神秘，輸贏有時候是完全會被逆轉(zhuǎn)。所以，作為父母，我們必定要教給孩子看待人生的態(tài)度——無論失敗成功，都要執(zhí)著而且要自信。輕言放棄，對自己沒有好處。

　　其五 ——比賽是犯錯誤多少的對決vs孩子的探索和嘗試

　　進(jìn)入到八分之一的比賽后，許多隊(duì)伍都說誰犯的錯誤少，就會在關(guān)鍵時刻贏得比賽。的確，在這種高手對陣的激烈比賽中，出錯會斷送整個前程。我們在孩子的成長過程中，小的時候，要允許他們自己去嘗試和探索周圍的環(huán)境，自己總結(jié)。即便是錯誤，他們也可從中進(jìn)行學(xué)習(xí)乃至頓悟。我們就是要告訴孩子，錯誤是成長中必須經(jīng)歷的，但是，關(guān)鍵時刻，比如在大考或者交友時，我們的錯誤就要降低到最低點(diǎn)。所謂的事不過三，應(yīng)該為不過二。

　　其實(shí)，上面這些啟示在成人的工作和生活中也可以適用。這就是我看世界杯的收獲，它對我是有幫助的。                    文/謝影  轉(zhuǎn)自好父母博客

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