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　　了解父親在孩子成長中的特別意義

　　－－雖然爸爸和媽媽對孩子的影響不同，但是爸爸在孩子的教養過程中有著和媽媽同樣的責任。爸爸在孩子成長過程中所扮演的角色是不可替代的。

　　·家教案例

　　李瑤4歲那年，爸爸被派到外地工作，李瑤兩年都沒有和爸爸見面，她經常拿著爸爸的照片看。

　　李瑤的媽媽并沒有太在意，她覺得孩子還不懂事，爸爸不在對孩子不會有什么影響。可是有一次，家里來了位送水的師傅，一向不和陌生人說話的李瑤卻纏著這位送水師傅說個沒完，還怯生生地對他說：“你抱抱我吧。”

　　媽媽十分納悶，她問女兒為什么跟這位叔叔如此親近，女兒說道：“我覺得他和我爸爸長得很像。”

　　·專家解析

　　人們總習慣強調母愛在教育孩子過程中的力量，事實上，父愛的力量同樣也是偉大的。就像鳥兒起飛需要兩個翅膀一樣，母愛和父愛都是孩子的心理需要，缺一不可。

　　現實生活中，很多爸爸選擇的是追求自己的事業，為家庭創造更好的物質條件，教育孩子的任務主要交給媽媽來完成，他們在教育孩子中的角色意義逐漸被淡化。其實這樣既不利于建立良好的家庭關系，也不利于孩子身心的健康發展。

　　爸爸和媽媽的教育結合起來才是最好的家庭教育。爸爸要意識到自己在孩子成長中的特別意義。調查材料表明：缺失父愛的孩子身體和智力發育比其他孩子要差。

　　爸爸對孩子成長起著至關重要的作用，其中所包含的不僅僅是對孩子的撫養，更重要的是父親對孩子性格和心理品質的培養。爸爸身上所具備的勇敢、堅強、博大等優秀品質都是孩子所要學習的。

　　缺少爸爸的教育，對孩子的心理健康會產生不利的影響。孩子在成長過程中如果缺少爸爸的參與，男孩容易變得女性化，女孩容易依戀年長男性，或者懼怕、不信任男性。

　　爸爸是孩子成長過程中不可缺少的角色。爸爸要意識到自己在孩子成長過程中的意義，爸爸的責任不僅僅是要為孩子提供優越的物質條件，還要加強和孩子的交流，重視輔導孩子的功課，參加孩子的家長會以及對孩子進行品德教育等。

　　建議一 重新審視爸爸在親子教育中的角色

　　大多數家庭的爸爸都忙于工作，照顧家庭和教育孩子的任務就落在了媽媽的身上。爸爸在親子教育中的角色發生了錯位，會使孩子朝著母系群體傾斜，不利于孩子身心的健康發展。

　　李楠是個膽小的女孩，做事畏畏縮縮，媽媽本身膽子也小，看著膽小的女兒她也沒辦法。為了糾正女兒膽小的毛病，李楠的爸爸經常帶她去參加登山、溯溪等戶外活動，還特意帶李楠去游樂園玩過山車，為她做示范，告訴她要戰勝自己的恐懼心理，這樣才會變得勇敢。李楠受到勇敢的爸爸的影響，逐漸消除了膽怯心理。

　　現在很多爸爸意識到了自己在孩子成長過程中具有不可取代的意義，從而積極地參與到家庭教育中來。以自己在人格品質、社會閱歷等方面的優勢對孩子的成長施加積極的影響，并成為孩子探索新領域的向導和力量源泉。

　　建議二 爸爸是孩子的性別坐標

　　孩子進入“性別辨認期”時，最早能分辨的便是自己的爸爸和媽媽。孩子會把爸爸的所有行為特征作為自己辨別男人的特征，以后在孩子的生活中出現的男性形象都會與最早獲得的這一男性范例相比較。

　　缺乏父愛的男孩很難在男性的自信與自制之間找到一個平衡點，這對男孩長大交友、求學和工作都會造成一定的困擾。對于女孩的成長來說，爸爸也具有重要的影響因素，能夠幫助她們成年后與男性之間發展健康的關系。

　　建議三 爸爸是孩子智慧的啟蒙者

　　研究發現，凡與爸爸一起相處機會多的孩子，其智力水平更高，男孩更是如此。這是因為爸爸在和孩子一起游戲的過程中常和孩子共同操作，共同探討，從而使孩子獲得更多的啟發。

　　蘇寧的爸爸喜歡和他一起玩游戲，每天下班后都會抽出一段時間和他玩。爸爸最近和蘇寧玩的游戲是自己動手剪紙。

　　爸爸除了教會孩子如何剪紙外，還讓蘇寧懂得了什么是“軸對稱”“中心對稱”，使蘇寧在游戲中學到了不少知識。

　　爸爸身上感性與理性的融合，是開啟孩子智慧的最佳密鑰。爸爸一般具有更豐富的知識、更強的動手能力、更深刻的理解與判斷能力以及勇于探索的精神，爸爸的優勢對于開闊孩子的視野、發展認知能力與創造能力起著獨特的作用。

　　建議四 爸爸是孩子情商的引導者

　　爸爸對孩子情商的發展起著關鍵的作用，爸爸的言行既可以引發孩子的積極情緒，又可能成為孩子出現消極情緒的導火索。因此，爸爸及時處理、恰當疏導孩子的情緒是非常重要的。

　　爸爸大多是通過游戲來影響孩子的情緒的，爸爸和孩子之間的玩耍游戲，為孩子提供了一個學習掌控情緒的重要途徑。因為在游戲中孩子既可以獲得積極的情緒體驗；又可以學會如何將自己的情緒控制在最理想的狀態。

　　建議五 爸爸是孩子形成良好個性的促進者

　　和媽媽相比，爸爸身上具備更為勇敢、堅強、獨立、自信、果斷的個性特征。爸爸在和孩子相處的時候，要鼓勵孩子不斷嘗試，勇敢探索，克服困難和挫折。如果孩子在幼年時期沒有得到爸爸足夠的關愛，成長的過程中就有可能欠缺一些良好的個性品質和優秀的道德品質。

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