雷運姣 (1952～ )  母親。湖南省寧遠縣人。家庭教育專家。少年輟學。在自主創(chuàng)業(yè)和培養(yǎng)兒女的過程中，刻骨銘心地感受到了提高自身素質的必要性，遂毅然放棄紅火的事業(yè)，46歲入初中就讀，直至大學畢業(yè)。讀書期間有感于當今孩子心理問題和家長素質問題的嚴重，于是從創(chuàng)辦“開心屋”開始，走上了推廣母親教育之路，至今已在全國各地作報告數(shù)百場。曾先后榮獲首屆“中國十大杰出母親”提名獎、省“十佳道德標兵”、全國“五好家庭”等。

　　周光英 (1946～2009)  父親。湖南省祁陽縣人。曾先后在鎮(zhèn)廣播電視站和縣廣播電視局工作。

　　周祥春 (1972～ )  兒子。1991年考進大慶石油學院讀本科。1995年考取華中理工大學研究生。畢業(yè)后在深圳華為公司工作。

　　周念云 (1975～ )  女兒。1994年考入零陵師范專科學院，畢業(yè)后擔任中學英語老師。并多次被評為“優(yōu)秀教師”。因受母親參加高考的鼓勵奮起直追。自學本科，并于2003年考取廣西師范大學研究生?，F(xiàn)任教于湖南女子大學。

　　王東華按： 雷運姣媽媽幾年前就已經(jīng)是位新聞人物了。作為一位事業(yè)有成的個體老板，她竟然關閉了紅火的服裝店，在年近半百的時候走進校園，當了一名普普通通的中學生。即使在今天心態(tài)日益開放、寬容的人們看來，這也完全可以算是奇聞趣事了。雷媽媽的事跡為什么如此引人注目呢？除了一些顯而易見的因素外，還有著一些更深層的原因。

　　首先，雷媽媽身上充滿著一種屬于普通人的傳奇色彩。

　　一談到傳奇，人們總習慣于把它與那些名人、偉人聯(lián)系起來。其實普通人身上也不乏傳奇色彩，這種色彩雖然不能讓他成為偉人，但能讓他成就一段不平凡的人生。雷媽媽不僅以前屬于普通人，現(xiàn)在依然屬于普通人，但她并不因為自己是普通人而自甘平庸。從一個備受丈夫歧視、沒有文化、幾度自殺的農村婦女，到成為聞名縣城的個體老板；從一位不乏金錢和名聲的個體老板，到普通的中學生；從一名白發(fā)中學生，到全國知名的母親教育推動者中的一員，她的每一步都是常人不愿走或不敢走的。而她的傳奇人生，也正是這樣一步一步地走出來的。

　　雷媽媽的所謂傳奇，其實并不神秘，就是她有一股平常人所沒有的敢想敢干的勁頭兒，一旦看準了某件事，就會義無反顧地去做，并且堅持到底。反觀現(xiàn)實生活中，為什么許多人一生都默默無聞、平平庸庸？或許有些人是因為缺少能力，但更多的人是因為缺乏這種敢闖敢干的精神，從而導致能力的荒廢。他們常?？畤@缺少機遇，但機遇不會垂青消極等待的人，而只會青睞敢于上前“敲門”的人。

　　其次，雷媽媽在悉心培養(yǎng)孩子的同時，也非常重視自身素質的提高。

　　我們經(jīng)常看到這樣的情況：有些父母為了培養(yǎng)孩子，真可謂嘔心瀝血，擇名校，請名師，只盼孩子有朝一日能鯉魚跳龍門、光宗耀祖。結果，孩子在父母不遺余力的推動之下，素質確實在不斷提高，社會地位確實在不斷上升；但與此同時，父母自身素質卻還在原地踏步。這樣，就必然導致孩子與父母之間的素質差距越來越大，漸漸的，父母非但沒有跟著兒女榮耀起來，反而失去了兒女應有的尊重。

　　一個人要想真正贏得別人(包括自己孩子)的尊重，就得把自身的素質提升起來。這種認識，雷媽媽也是通過一次次刻骨銘心的教訓得來的。所以她不再滿足于孩子都上了大學，考上了研究生，而是想著如何與孩子一同進步，用孩子的進步促進自己，同時也用自己的進步促進孩子。她之所以關掉店門，走進校園，表面上看是出于孩子的日記、妹妹的官司、丈夫的歧視這三重刺激，其實本質原因正在于此。

　　再者，雷媽媽當初走進校園雖然是為了給自己爭口氣，但在這一過程中，她的認識跳出了“小我”，進入了“大我”。也就是說，她關注的范圍不再僅僅是自己和自己的孩子，而是天下更多的孩子和母親。為此，她先后創(chuàng)辦了“開心屋”和“母親學?！?，義務為更多需要幫助的孩子和母親服務。至此，如果說以前的雷媽媽給人的感覺還停留在可欽可佩的層面上，那么現(xiàn)在的雷媽媽無疑是可歌可頌了。難能可貴的是，她這樣做并不是為了制造什么“噱頭”或“轟動效應”，而只是想為孩子的健康成長和母親素質的提高切切實實做些事。

　　還有一點特別值得關注的是，雷媽媽是以一介普通百姓的身份推動母親教育這項偉大事業(yè)的，其艱難程度可想而知。但她并沒有因為別人(甚至是某些政府官員)的不理解甚至冷嘲熱諷而退縮，而是“明知山有虎，偏向虎山行”。這一點固然反映出雷媽媽一貫的敢闖敢干精神，但也反映出雷媽媽的行動不是為了追求什么新聞效應，而是從靈魂深處想為母親教育事業(yè)貢獻一份力量。母親是無畏的，全心全意推動母親教育事業(yè)的人同樣是無畏的！這一點在雷媽媽身上得到了最好的體現(xiàn)。

　　編者是做母親教育的，編者的理想就是喚起千千萬萬的母親，讓她們認識到自身巨大的價值，并為實現(xiàn)這種價值而努力提高自身素質。雷媽媽是編者的同道者，同時又是一位母親，相信她的追求和呼喊更能激起廣大母親的強烈共鳴。

　　編者真誠地希望更多的母親加入到母親教育這項偉大事業(yè)中來！

　　我是湖南省寧遠縣人，在我10歲那年，父親病故。一年以后，母親再婚。由于母親和繼父的歧視，我12歲時雖以優(yōu)異的成績考上縣級重點初中，卻只讀了40天就被迫輟學。為了能繼續(xù)讀書，我哭過、鬧過，兩天不吃飯，并曾離家出走……可是母親和繼父依舊堅決不答應讓我讀書。我既沒有權利去選擇什么人做我的父母，也沒有能力掌握自己當時的命運。但是，我不甘心命運對我的擺布，為了改變我的命運，我決心去拼搏，去抗爭！

　　輟學后，我牢記“三百六十行，行行出狀元”的古訓，認真學習縫紉技術，夢想有一天能開一家自己的縫紉店。

　　“文化大革命”時我被下放到農村，并在農村結了婚，10年后按政策攜兒女返回寧遠縣城工作。我在“讓一部分人先富起來”的政策號召下，砸碎鐵飯碗，干起了個體戶。精湛的技術和誠實熱情的作風使我嘗到了創(chuàng)業(yè)成功的甜頭，只有小學文化程度的我圓了自己的創(chuàng)業(yè)夢。同時通過20多年的言傳身教，我又圓了把兩個孩子培養(yǎng)成為研究生的夢。為了提高自身素質，我棄商就學，關了紅火的服裝店進校讀書，最終又圓了父親30多年前期望我成為大學生的夢。

　　我屬于不安分的人，在相繼圓了創(chuàng)業(yè)、教子成才、上大學三個夢想之后，為了追求提高國民素質的夢想，我又創(chuàng)辦了“開心屋”和“母親學?！?。6年來，我已在全國各地演講200多場，直接聽眾達20多萬人，與學生、家長談心及通信達6000多人次……

　　我只是盡力做了一些好事，卻得到各級政府授予的各種榮譽：2000年被評為縣“文明公民標兵”，市“十佳少先隊志愿輔導員”，省“家庭教育先進工作者”；2001年獲首屆“中國十大杰出母親”提名獎；2003年3月獲省“十佳道德標兵”獎；2004年3月獲全國“五好家庭”獎……從中央到地方的各級媒體為我做了大量報道。中央電視臺和湖南、上海、安徽、浙江、天津、遼寧、北京等省級電視臺，以及長沙、永州、衡陽、祁陽等地方電視臺，都曾先后為我拍了專題片……

　　我時時感受著來自方方面面的強大的鞭策力量，為了孩子的明天，為了更多孩子的明天，我希望每一個父母都從我做起，全面提高自身素質。為了推動這一偉大而光榮的事業(yè)，我今生將無怨無悔地奮斗下去！