建議一：真誠是待人接物的核心

　　待人接物的種種禮節習慣，離開了真誠和尊重，就毫無意義。例如男孩對人說：“對于您的到來，我非常高興。”可是卻一臉不悅，此話的誠意就大打折扣了。媽媽除了教男孩禮儀，更重要的是讓他用真誠的心來實施禮節。

　　男孩只有尊重來賓或主人，心懷誠意，才能在言談舉止中讓對方感到愉悅，感到被尊重。尊重和真誠是待人接物中第一位的，沒有它，一切的禮節都成了虛偽的客套。

　　建議二：教男孩全套的待人接物禮節

　　待人接物是一個全套的禮節，從客人到來到離開，或從去主人家到離開，每一個環節都有一定的要求。媽媽可以通過做角色游戲、講故事等方式，一遍一遍對男孩進行強化教育。男孩對這一整套禮儀細節爛熟于心，在實踐中就能自如應用了。

　　建議三：從日常點滴的滲透做起

　　待人接物也就是主客之間的一些禮儀小細節，男孩了解得越多，改正得越多，就做得越棒。媽媽要仔細觀察，一旦發現男孩有不合禮的地方，就應在適當的時候，幫男孩改正。

　　趙冬和媽媽去王阿姨家做客，走到阿姨家門口，趙冬直接就沖進去了。媽媽趕緊打招呼，向王阿姨問好。趙冬直奔游戲機去了，連招呼也沒打，是上次來玩了半天就惦記上了。晚上回家，媽媽對他說：“下次去了，要先敲門，別沖進去，要玩游戲也要先征詢阿姨的同意。”

　　媽媽說：“這是一種禮貌，你要是不能遵守，下次就不帶你去了。”趙冬聽后點點頭。

　　待人接物就是一些小細節，媽媽的教育工作也應該從細節抓起。不忽略任何一個細節，發現一個改正一個，漸漸地，男孩就會變成一個“小紳士”。

　　建議四：多帶男孩走親串友，多在家招待友人

　　男孩要在生活中多一些實戰經驗。只要有機會，媽媽就應該在走親串友時，帶上男孩。男孩會從父母的身上，學會如何做客人。節假日，媽媽可以邀請朋友到家里玩，讓男孩多一些做小主人的經驗。

　　陶強的媽媽看周末到了，就邀請了幾位同事帶孩子到家里玩。陶強負責準備玩具、游戲內容。同事的孩子們一到，陶強馬上和他們打成了一片。丁丁口渴了，陶強馬上去準備飲料；小花想玩布娃娃，他也馬上找了出來。陶強的小主人經驗，也是在實戰中培養出來的。

　　待人接物不是紙上談兵，交往場合中，各種問題層出不窮，男孩只有多實踐，才能練就嫻熟的待人接物技巧。媽媽要多給男孩提供一些實戰機會，讓兒子學會做客人，也能做主人。