東子：孩子成長中不能沒有異性朋友。

　　范姜國一：異性朋友是同學是朋友更是大哥哥。

　　爸爸東子 ———

　　我們先來看看，昨天發到我郵箱里的一封信吧：

　　親愛的東子叔叔您好！我是通過你的女兒———范姜國一的《玩過小學》認識您的呢。那本書真的好有趣，看得我一邊哈哈大笑，一邊止不住地羨慕啊！而且我只比依依姐姐小幾天呢，所以有一種同齡人的親切感……哈哈！

　　其實剛看完書那一陣就想給您寫信，只是不知道該說什么。但是近來有件事一直困擾著我，無法找人訴說，就只能希望您能告訴我該怎樣面對了。不是自夸，我真的是一個好學生，很有理想，也很有理智。這個學期我通過努力進入校團委成了一名干部，那里的同學也都是成績好、表現好的精英。一次偶然的機會，我跟那里一個特別優秀的男生成了好朋友，他不是我們班的，我們就常在周末用短信聊天。我們說的大多是有關未來的夢想與人生的哲理的話題，也常會交流學習方面的問題，當然還會扯一些娛樂、八卦之類的。他對我來說真的就如同“藍顏知己”一般，很有共同語言，而且他也是一個很真誠、成熟的人。要說好感，我們互相之間都有，只是我們都明白現在最重要的是學習，所以從不談戀愛之類的，而是常常鼓勵對方要好好加油，用功學習。

　　本來一切都很好，但自從我爸爸媽媽看了我的手機記錄，知道我與那個男生經常聯系后，就很生氣，不僅告誡我不要與他來往，甚至要沒收我的手機，說這樣會耽誤我的學習。可我知道，這根本就沒有他們想的那樣嚴重，我們現在只是朋友，沒有任何其他想法。我想同父母說清楚，可他們根本不理會。我真的很珍惜這份友情，我不想失去這個難得的朋友，更不想別人因為我而受到傷害。而手機對我來說也很重要，它對我在學校的工作起著溝通、聯絡的作用，同時我也常用手機與朋友們聯系。

　　東子叔叔，你說我該怎么辦呢？為了這件事我已經抑郁了幾天，您能為我想想法子嗎？

　　這是一個聰明、懂事又早熟的孩子。類似這個孩子的問題，在有這么大孩子的家庭里幾乎都存在。所以，作為家長，我們應該幫助孩子處理好與異性的交往關系。

　　我們既要反對“男女授受不親”的封建觀念，又要注意“男女有別”的基本事實。要告訴孩子，交往的雙方只要是正當的友誼，就完全可以堂堂正正地接觸。但這種友誼是發生在男女之間的，因此彼此間的接觸要有分寸、有節制、有禮貌，還應注意環境和場合。

　　既可個別交往，更要提倡群體交往。異性孩子間的交往，常常會出現一對一的個別交往。要告訴孩子，如果對象僅限于某一個人或一個小范圍，將會失去與大多數同學、朋友接觸的機會；現代青少年應該多交朋友，多交幾個性格、興趣迥然不同的朋友，多進行社會活動。只有這樣，才能更加深刻地體會到人與人之間的純潔情誼，互相幫助、共同進步。

　　青少年和異性同學的廣泛交往，對他們自身的學習、思想都有促進和幫助，也有利于情緒的振奮。而異性同學之間長期的專一交往，言談由淺入深，由一般到特殊，這樣會由本來正常的同學交往發展為“一日不見，如隔三秋”的相戀。廣泛的異性交往則能避免他們雙雙陷入早戀的誤區。

　　要告訴孩子什么是友誼，什么是愛情，這是我們無法回避的東西，何況即使有了異性朋友，也不見得就是在談戀愛。即使孩子們有了早戀現象，只要我們正確對待，宜疏忌堵，開誠布公地開導他們，孩子們還是愿意和我們做父母的溝通的。我們不僅要學會做孩子的父母，還應學會做孩子們的朋友，做他們人生成長路上的向導。

　　作為家長不應該反對孩子交異性朋友，而應該支持和幫助他們正確地對待異性朋友。“一個人可以沒有金錢和名利，但一定要有朋友。”不管是對待同性朋友還是異性朋友，我們都應該真誠地和他們交往，也許他們會在生活和學習中給孩子帶來很多幫助，對孩子的一生會起到很大作用。但是交朋友也不能盲目，應該把握好度，不是每個人都適合成為自己的朋友的。

　　現實生活中，有的家長只要知道孩子有了異性朋友就緊張得不得了，生怕孩子“早戀”而影響學習。其實，這種擔心在大多數情況下是多余的。處于青春萌芽期的孩子，從對異性產生好奇進而喜歡與異性交朋友，這是正常的心理現象，不必大驚小怪。家長對待孩子有了異性朋友的事，一定要端正態度，不能一味“上綱上線”，而應進行正確的引導，否則，你越是把它視為洪水猛獸，情況就會越糟糕。

　　做父母的都曾經歷過第一次交異性朋友的階段，每個人都有各自的體驗，對于孩子交異性朋友，應該抱有一種理解、尊重和支持的態度。禁止孩子與異性交往或者向孩子發難，不僅會傷害孩子的自尊心，還易造成孩子性心理偏差，影響其將來的人際交往和社會適應能力。因為，女孩子需要男孩子的自由與豁達，讓自己不致狹隘；男孩子則需要女孩子的細膩沉靜，讓自己不致粗俗。

　　只要家長、老師不大驚小怪、能正確看待，只要自己不牽強地賦予它某種形式，男孩女孩間的友情并不都會影響學習，相反，它還是學習的動力。

　　我就是本著這樣的思想對待女兒與異性交往的。所以，孩子從小到大都有異性小伙伴，但是隨著年齡的增長，異性伙伴日漸減少，這也符合兒童心理的成長要求。尤其是知心朋友，幾乎都是同性，但是這并不表示她就沒有異性朋友了，其實孩子的異性朋友很多，只不過大多是一般朋友，最知心的還是小姐妹。

　　由于女兒住校，每次周末回家都是大包小包的，從教室到校門有很長的一段距離，每次我都能看到有男孩子幫她拎包提袋。我問過依依，那些挺陽光且懂禮貌的小伙子都是誰呀，孩子說是班里的同學、好朋友。我為女兒能擁有異性朋友而高興，更為她能交到陽光、熱情的好朋友而高興。

　　女兒范姜國一 ———

　　異性朋友每個人都有，老爸這一點還可以啦，沒有一看到我有異性朋友就變得緊張兮兮的。做學生的，異性的同學少說也有二十幾個，在這二十幾個當中，朋友當然也不少。

　　高中老師給我們排座位的標準是按大小個，男同學和男同學一桌，女同學和女同學一桌，但是男女前后穿插，就是說我的同桌是女生，我的前、后坐的都是男生。我跟我同桌和我們前面的兩個男生關系特別好，因為我們經常下課一起聊天，有的時候還要請他們幫忙：如買了一瓶水，但是自己沒有力氣，就讓他們幫忙把瓶蓋擰開等。時間長了我們的關系也就很“鐵”啦！

　　其實有幾個異性朋友有很多好處的。首先可以鍛煉自己的語言組織能力，因為跟異性交談不像和同性那么隨便，不能大大咧咧的，畢竟要注意形象嘛(O(∩_∩)O)！嘿嘿，還有一點就是從此就有了“力工”^_^。就像老爸說的，因為我住校，所以每次回家要帶的東西特別多，尤其是冬天，要往學校搬衣服和暖和的被子，但是從校門口到我們班里(或宿舍)有很長一段距離，老爸雖然能接送我，可是家長是不允許進入校園的，沒辦法只能求這些男同學幫我拿包了。

　　異性交往只要把握好尺度，就不會陷入雷區，所以家長們沒有必要整天提心吊膽地擔心自己的孩子有異性朋友，異性朋友越多說明孩子的人緣越好，越有人格魅力呀。