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　　這是一次10~11歲孩子的課堂，講解這個年齡段的孩子關(guān)于情感的內(nèi)容。我要告訴孩子們這個年齡他們會對異性有怎樣的心理，讓孩子明白在這個年齡出現(xiàn)這些心理活動是正常的，比如喜歡和異性同學(xué)交流，對異性感興趣，想了解異性等等，不要認為自己有了這樣的心理就不是好孩子。討論的重點是“早戀”和“早練”。我和一位12歲男孩有了這樣一段對話：

　　“胡老師，我們現(xiàn)在談戀愛的時候，最想的就是和女生擁抱！”

　　“那你們有過擁抱嗎？”

　　“有啊！”

　　“你們在教室里擁抱？”

　　“不在教室，我們放學(xué)后到學(xué)校外面，吃東西的地方。”

　　“哦，你們還要一起去小吃店？”

　　“是啊。”

　　“那誰付款呢？是男生吧。”

　　“我們AA制。”我聽到這里差點沒有笑倒在地，強忍住了，男孩仍然很認真。

　　“啊，你們還講AA制？！是女生制定的這個規(guī)則還是男生定的？”

　　“我們班長定的，她是女生。”

　　“班長制定的這個規(guī)則，也就是說全班同學(xué)都會遵守啰。是不是班里很多同學(xué)都談戀愛？”

　　“是啊，我們班每周都要男女生配對的。”我已經(jīng)吃驚不小了。

　　“怎么配對啊？”

　　“一個男生配一個女生啊，每周還沒有找到對象的同學(xué)都這樣配對談戀愛，實習(xí)一周，如果下周不合適就分手了，然后繼續(xù)配對。”

　　“那么，你們班誰來負責(zé)幫大家配對呢？”

　　“班長管這事兒。”

　　“假如我是你們班的同學(xué)，如果我不愿意參加配對，可以嗎？”

　　“可以的，不過沒有女生不愿意的，她們都很愿意，倒是有些男生不愿意參加。”

　　“如果我是女生，我喜歡上了配對的這個男生，下一周我不愿意換，一直想和這個男生，可以嗎？”

　　“可以的，你和班長說就可以了。”

　　“如果我喜歡這個男生，但他不喜歡我，下周他要求班長換人，那我就失戀了。”

　　“那沒有辦法，人家不愿意了嘛！不過你還可以找的呀！”

　　“我想，那些失戀的同學(xué)會很痛苦吧？”

　　“不痛苦，他們一點也不痛苦。”

　　“如果我喜歡上一個人，但他又不喜歡我，我該怎么辦呢？”

　　“我們班有失戀營，就是那些失戀的同學(xué)會聚集在一起。”這讓我大跌眼鏡。

　　“失戀的同學(xué)聚在一起，他們抱頭痛哭嗎？”

　　“不會的，胡老師，他們才不會哭呢，他們會一起唱歌，唱《從頭再來》。不過我沒有失戀過。”

　　“有很多女孩喜歡你吧？”

　　男孩很得意地笑了。“反正我收到過很多次情書，但我都啪哧啪哧——”

　　做撕碎狀，然后扔掉東西的動作。

　　“哦，看來你是很有魅力的男士啊！”

　　“當然啊！”男孩很得意地。

　　“那你有女朋友？”

　　“有的，我們一直在做朋友，沒有換過。”

　　“你們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)都參加這樣的配對戀愛，會不會影響學(xué)習(xí)成績呢？”

　　“我們班的學(xué)習(xí)成績是年級最好的，第一名。”

　　“看來你們把握得很好啊！”

　　“我們班長說了不可以影響到學(xué)習(xí)成績，如果上課不認真、破壞課堂紀律的同學(xué)是不可以談戀愛的，成績太差了也不招人喜歡的。”

　　“你們的早練(不是早戀)情況父母和老師知道嗎？”

　　“他們是不可能知道的，哈哈。”

　　我很理解孩子為什么不讓父母和老師了解這些。

　　“好吧，你知道你們早練的底線在哪里？你們親吻、拉手、擁抱，但身體接觸的底線在哪里，你知道嗎？”

　　“不知道。”

　　“底線是：不可以和女孩有更多的身體方面的接觸，比如你們相互摸對方的身體隱私部位，也不可以有性器官的接觸。”

　　“嗯，我知道了。”男孩認真嚴肅地點頭。

　　“我還希望你能夠把我的提醒告訴班長，形成班級戀愛的規(guī)則。”

　　“可以。”

　　當男孩在我的講解中了解到了他們的行為是與異性早期練習(xí)的行為時，很不理解，他問：“胡老師，那你是說我們現(xiàn)在的愛情都是在練習(xí)，都不是真的？”我說：“人類要繁衍生息，得會求愛，但求愛和維系兩個人的情感不是天生就會的，要學(xué)習(xí)和練習(xí)。在你們這個年齡喜歡異性，對異性有好感，這是大自然的安排，大自然安排你們這個年齡的孩子練習(xí)喜歡異性，體驗喜歡異性的情感，為你成年以后尋找到與自己共度一生的人獲取經(jīng)驗。所以，你現(xiàn)在是練習(xí)，在這個練習(xí)中你得把握底線，不可以突破底線。這就是對自己負責(zé)的行為。”對于這個10多歲的男孩，我想他已經(jīng)明白了我的意思，也懂得了在與異性交往的過程中要學(xué)會控制自己的沖動，更了解了自己現(xiàn)在的情感狀態(tài)，并能夠理智地對待。對于青春期孩子與異性的情感問題，孩子們期盼著成人的指導(dǎo)，當孩子只能夠從成人那里得到否定和傷害的時候，他們會避開成人，自己開始大膽嘗試，這才是最危險的！

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