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　　10年前，高中生戀愛是早戀，5年前，初中生戀愛是早戀，現(xiàn)在，小學(xué)生也開始談情說愛了。當(dāng)孩子開始遮遮掩掩接電話、發(fā)短信時，當(dāng)孩子開始晚回家、說謊話時，你是不是想起了那些“青蔥”歲月時曾收到過的“我喜歡你”的小紙條？在感嘆時光流逝孩子長大了之余，更多的當(dāng)是緊張和擔(dān)憂吧——孩子是不是早戀了？作為家長，我們該不該去看看孩子的“小紙條”？而看到那些“wo ai ni”的小紙條后又該如何處理，才能使孩子們不過早卷入到情感困惑中呢？

　　孩子“早戀”信號

　　1　孩子變得注意修飾，常對著鏡子左顧右盼。

　　2　活潑好動的孩子突然變沉默，不愿和父母交流。

　　3　在家坐不住，經(jīng)常找借口外出，瞞著父母去公園、歌廳等場所，有時還說謊。

　　4　放學(xué)回家喜歡一個人躲在房間里，或呆在一邊想心事，時常走神發(fā)呆。

　　5　背著家長偷偷寫信，寫日記，看到別人趕忙掩飾。

　　孩子們

　　同學(xué)“拍拖”見怪不怪

　　小婷(化名)是越秀區(qū)某學(xué)校六年級的學(xué)生，今年還沒滿12歲。問及“你們班是否有同學(xué)拍拖”時，小婷肯定地告訴記者：“有，班上至少有兩對，其中有一對已經(jīng)公開了，全班都知道，女生比我還小1歲，兩人常常在上課時傳紙條?！薄澳阌X得他們有什么不同嗎？”小婷想了想回答：“他們雙休日的時候會約在一起吃東西，一起逛街。”

　　小婷還告訴記者，他倆“拍拖”后，男生的成績下降了，但女生的成績卻比以前更好，尤其是數(shù)學(xué)。“班上許多同學(xué)都遇見過他們‘拖手’，但被發(fā)現(xiàn)時他們也會趕緊躲起來。老師也發(fā)現(xiàn)了，但什么也沒說。”

　　小麗(化名)是某校五年級的學(xué)生。她告訴記者，最近班上一名男生和隔壁班的一名女生開始“拍拖”，被班里另一名女同學(xué)知道，報告給了老師。雖然老師沒有說什么，但這對男女同學(xué)每天都心驚膽戰(zhàn)的，不敢接近老師，害怕老師找談話找家長。小麗認(rèn)為，事情鬧到這個地步，完全是因為告密的女同學(xué)“嫉妒”他倆。

　　家長們

　　有點懵有點無奈

　　記者在采訪中了解到，大部分家長關(guān)注最多的是孩子的成績，幾乎沒有注意孩子的“早戀”現(xiàn)象。小婷的母親陳女士告訴記者，平時我們只在孩子的學(xué)習(xí)上花心思，請家教、參加培訓(xùn)班，“他們學(xué)東西忙都忙不過來，還會去‘早戀’？”也許是因為沒有心理準(zhǔn)備，不少父母看到自己的孩子收到“小紙條”，第一反應(yīng)都是有點懵有點無奈。

　　“我曾經(jīng)碰到我兒子和同班女生到麥當(dāng)勞吃中午飯，兩個人出門時還手拉手，但我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)‘看’了他們一下，很快就回避了?！奔议L李先生認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子都要求有自己的空間，家長隨便出入孩子的房間都會讓他不高興甚至鬧脾氣，家長很難掌握到孩子的動向；“即使發(fā)現(xiàn)了孩子的小紙條，我們也只能含蓄地提醒，沒有其他辦法，現(xiàn)在的小孩難教??！”

　　也有一些家長表示強(qiáng)烈反對孩子在小學(xué)階段就出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，他們無論從生理還是從心理方面都尚未成熟，根本不理解什么叫戀愛?！叭绻l(fā)現(xiàn)了孩子有類似的苗頭，我會立馬制止?！奔议L劉女士表示。

　　老師專家們

　　對“傳紙條” 宜疏不宜堵

　　去年外地發(fā)生了這樣一起事故：發(fā)現(xiàn)女兒早戀，家長跑到學(xué)校大鬧一番，事情被全校師生知道；一怒之下，女兒從樓上跳下當(dāng)場死亡。過后，家長后悔莫及。那么，老師和家長遇到孩子“早戀”到底該怎么辦呢？

　　華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、發(fā)展與教育心理學(xué)專家張衛(wèi)教授告訴記者，小學(xué)階段所謂的“早戀”其實并不是真正意義上的早戀，只是行為上的一種模仿，還是單純的普通朋友情感，不過是交往過密罷了，不能過早地下定義。但發(fā)現(xiàn)這種情況后，老師和家長也不能不聞不問，要正確引導(dǎo)，宜疏不宜堵，讓他們知道交往是為了什么，對學(xué)習(xí)是否有利，在什么基礎(chǔ)上可以交往。

　　廣州市越秀區(qū)鐵一小學(xué)的賴?yán)蠋熞脖硎?，現(xiàn)在的小學(xué)生接觸社會也不少，尤其是高年級的孩子，“傳紙條”的問題不可避免，但“拍拖”肯定不可以，勢必會影響學(xué)習(xí)；“每每發(fā)現(xiàn)類似的問題，我通常會在上思想品德課或適當(dāng)?shù)臅r機(jī)有意識地引導(dǎo)孩子，但不會點名。”

　　華師附小校長戴老師則強(qiáng)調(diào)，孩子到了這個年齡(五六年級)，可能會對異性產(chǎn)生愛慕之心，這很正常，不要用“早戀”“拍拖”將其說得看得很嚴(yán)重，只需加以正確引導(dǎo)，切忌一味反對壓制，否則很容易產(chǎn)生極端結(jié)果。

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