孩子的世界與你的世界截然不同，如果不先理解，一味蠻做，只會阻礙孩子的進步。用心去關照孩子的想法，了解孩子，適當地照顧孩子的想法，你會收獲頗多。

　　“桐桐，趕緊起床了，爸爸要帶你去王叔叔家玩兒。”一個周末的早上，我對著桐桐的房間喊道。今天妻子出差，照顧桐桐的任務就交給我了。

　　可是我洗漱完，做好早飯，桐桐的房間也沒動靜。我有些著急，說好了十點鐘就要到的，這都快九點了。小王還特意交代要我帶著桐桐去，他家的曉雅很喜歡和桐桐一起玩兒。沒辦法，我只好走進桐桐的房間，她卻還在用被子蒙著頭，不肯出來。

　　我匆忙地給女兒找衣服，要拉她起床。桐桐撅著嘴，一副很不樂意的樣子。

　　本來，我是覺得女兒昨天睡得太晚，可能還沒睡夠，就說：“桐桐，洗完臉就有精神了，聽話，趕緊起來。”可是，桐桐盯著我的眼睛說：“爸爸，你要是去就自己去吧，我不想去。”

　　我問：“為什么？”

　　桐桐說：“今天我想去奶奶家玩兒，你為什么非要我去王叔叔家啊？你要是想讓我去，為什么昨天晚上不和我說好啊？你這是給我臨時下通知。”

　　這么嚴肅的話從桐桐嘴里說出來，還真讓我有點吃驚。但是孩子的話不無道理。我是沒有考慮過孩子的意見，也不知道孩子到底是怎么想的。

　　原來，孩子是這樣想的啊！

　　考慮片刻后，我決定尊重桐桐的意見。把她打扮得漂漂亮亮的，然后，送她去了奶奶家，而我獨自去了小王家。

　　很多時候，我們都想當然地按照自己的想法替孩子做了決定，而沒有耐心詢問孩子是怎么想的。結果導致：你抱怨孩子不聽話，孩子認為你不理解他。

　　其實，你問一句：“孩子，你是怎么想的啊？”孩子就會告訴你他的想法。這樣不僅會因為你的詢問而讓孩子倍感被重視，你還知道了孩子的真實想法，能有效消除和孩子之間不必要的矛盾和隔閡。

　　發生在同事老李家里的事情更能說明這個問題。

　　那天中午休息的時候，聽同事老李說：“我家李同最近跟我關系好多了。”說話間，老李很是自豪。這可是第一次從老李口中聽到他這么輕松地聊兒子。

　　事情從前幾天開始，那次，老李發現老師對李同的評價中有一條是“熱愛勞動”。

　　這讓老李有些納悶，李同在家里可是個懶孩子，不但不幫大人干活，甚至連自己房間的衛生都弄不好。

　　老師是不是搞錯了？老李懷著這樣的疑問找老師了解了一下情況，老師說：“沒錯啊，李同在班級里很熱愛勞動，幾乎每次都被獎勵小紅花。”

　　老李又在琢磨，那孩子怎么在家里什么都不干呢？

　　晚飯后，老李來到李同的房間，很溫和地問他：“孩子，你為什么喜歡在學校里打掃衛生，在家里卻不做呢？”

　　李同說：“在很小的時候，我就喜歡做家務，你打掃衛生的時候，我都跟在你后面，想幫你做。可每次你都說：‘可別在那里給我添亂了，你去玩吧。’時間長了，我就什么都不想干了。可是在學校里，不僅沒人嫌棄我，還經常得到老師的表揚。”

　　孩子的話，讓老李覺得很慚愧，也讓他深思。他開始注意對孩子的教育方式，刻意讓孩子給自己幫忙，現在孩子和老李的關系也好了很多。在一起做家務的時候，李同會和老李說很多話了。

　　這里還有一件我家里的事情。

　　記得小時候，因為工作關系，我們經常搬家。一次，父母決定再次搬家，想換個大房子。可是我發現弟弟開始變得情緒低沉起來。當時我們還小，父母根本沒有考慮我們的意見。

　　不久弟弟開始以“不吃不喝”作為抗議。雖然方式不可取，但我想那是弟弟當時想到的最好的抗議方法了。

　　還是媽媽看出了弟弟的反常，她問弟弟：“換大房子，你就有自己的房間了，多好的事啊？”

　　總算有了說話的機會，弟弟把他的想法一股腦兒全部說了出來：“現在的房子挺好的，這邊有我很好的伙伴，我們玩得很好，如果搬家了，我找誰玩啊？搬家后，我還要走那么遠的路上學，多辛苦啊！”

　　聽了弟弟的話，記得媽媽只是笑了笑，說：“小鬼，你這樣想的啊！”從那之后，直到上大學之前，父母開始考慮我和弟弟的感受，都盡量少搬家了。

　　小時候，當你不被父母理解的時候，你會憤憤地說：“等我有了孩子，一定不會讓我的孩子像我現在這個樣子。”

　　可是，有一天，你真的為人父母了，你的做法不還是在照抄父母的嗎？

　　孩子的世界與你的世界截然不同，如果不先理解，一味蠻做，只會阻礙孩子的進步。用心去關照孩子的想法，了解孩子，適當地照顧孩子的想法，你會收獲頗多。