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　　對于兒童性侵犯的定義，世界衛(wèi)生組織(WHO)規(guī)定，“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動，或因不具備相關(guān)知識而同意的性活動，或因發(fā)育程度限制而無法知情同意的性活動，或破壞法律或社會禁忌的性活動。侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對處于強(qiáng)勢地位，他既可以是成人也可以是兒童；既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。侵犯者與兒童的性活動只是為了滿足侵犯者自身的需要，包括：(1)利用或強(qiáng)迫兒童從事任何性活動，包括娼妓活動；(2)剝削利用兒童進(jìn)行色情表演或觀看色情材料①。

　　父母可以通過發(fā)生的案件來與孩子討論防范性傷害。利用發(fā)生在身邊的案例或者媒體當(dāng)時傳播的案例信息，討論什么樣的人會對孩子進(jìn)行性傷害，當(dāng)孩子遇到這樣的情況時應(yīng)該如何應(yīng)對。在討論中孩子可能會問到罪犯的犯罪方式，如果討論的案例中罪犯的犯罪方式是強(qiáng)奸，那么孩子會問：“什么是強(qiáng)奸？”如果案例中出現(xiàn)了“猥褻”，孩子會問：“什么是猥褻？”父母要給孩子明確的解釋。在討論案例的時候父母要隨時判斷如何用孩子能夠明白的話語進(jìn)行交流，不要在解答孩子的問題中引出更多的問題，所以討論的案例不要太復(fù)雜，達(dá)到讓孩子增加自我保護(hù)意識和方法的目的就可以了。同時，這個時候也是父母對孩子進(jìn)行法制教育的機(jī)會，可以給孩子講解相關(guān)法律。這樣的話題討論適合9歲左右的孩子。

      1。讓孩子清楚地知道性傷害的行為

　　要讓孩子懂得防范性傷害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為才是性傷害，孩子才會在遭遇性傷害的時候準(zhǔn)確判斷。龍迪在《性之恥還是傷之痛》中對六個受教師性傷害的8歲女孩及她們的家庭進(jìn)行了研究，這是一個發(fā)生在中國農(nóng)村小學(xué)的真實(shí)案件，男教師在課堂上讓女孩們用嘴含、舔他的

　　注解

　　① 龍迪：《性之恥還是傷之痛》，廣西師范大學(xué)出版社，2007年版，第12頁。

　　生殖器，甚至強(qiáng)迫女孩吞下他的精液，奸淫女孩，這樣的行為在全班20多個同學(xué)眼睛的注視下進(jìn)行了長達(dá)兩年的時間。案發(fā)后，受害女孩還天真地認(rèn)為這是老師的課堂教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)閮赡陙砝蠋熋刻煸谡n堂里做這樣的事情。

　　父母可以利用媒體報(bào)道的案件和信息，來教會孩子辨別性傷害行為。

　　●把孩子帶到一個隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位；

　　●讓孩子摸他的身體的某個地方(胸部、生殖器)，或者讓孩子看他的裸體或者隱私部位；

　　●帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻；

　　●用他身體的某個部位(生殖器或者嘴巴)接觸孩子身體的隱私部位；

　　●在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。

      2。學(xué)會區(qū)分好的接觸和不好的接觸

　　父母要讓孩子學(xué)會辨別什么樣的身體接觸是好的，什么樣的身體接觸是不好的。父母要告訴孩子：人類會用身體接觸來表達(dá)愛意，在生活中我們會親吻擁抱，表達(dá)我們的親密關(guān)系，父母的朋友同事在表達(dá)對孩子喜愛的時候也會與孩子有身體的接觸，這樣的身體接觸讓我們感受到愛與被愛，是好的接觸。如果成人與我們身體接觸的時候，成人身體的某個部位(手、生殖器)在孩子身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦，這就是不好的接觸。當(dāng)孩子遭遇不好的接觸時，要立即想辦法離開這個成人，并把事情告訴父母。

　　十年來，在我接觸的孩子中，幾乎沒有父母這樣告訴過孩子，孩子缺乏對身體接觸基本的辨別常識，缺乏處理不好接觸的技能和勇氣，更不敢將事情告訴父母。所以，有一些孩子被性侵害后，父母并不知情。

　　一個8歲女孩在上了我的課后告訴我，每個周末爸爸媽媽要帶她去郊外玩，同行的還有爸爸媽媽的幾個朋友。每次去玩時，都有一個叔叔參加，這個叔叔喜歡抱她，常抱著她到離爸爸媽媽很遠(yuǎn)的地方玩，還用手摸她的身體隱私部位。她不喜歡那個叔叔，但不知道該如何拒絕，她也沒有將這件事情告訴媽媽。直到上了我的課后，才知道叔叔這樣做是對她的傷害。她說：“胡老師，我現(xiàn)在知道要怎么做了！我不會讓他再抱我了，也不會離開爸爸媽媽跟他玩了。”

      3。什么樣的人會對孩子進(jìn)行性傷害

　　對孩子進(jìn)行性傷害的人，大多不是陌生人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近和最依賴的人。侵犯者與孩子處在不平等的權(quán)力關(guān)系中，比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防范意識，從來就不會想到他們所愛的人和被他們尊重的人會對自己進(jìn)行性侵害。而侵犯者利用其權(quán)勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。有關(guān)部門對性侵害事件的調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，85%的兒童性侵害事件正是這些人所為，陌生人性侵害兒童的案件僅占15%。

　　我曾經(jīng)對120名11～12歲的孩子進(jìn)行調(diào)查，請他們描述出什么樣的人會對兒童性侵害。在孩子們的描述中，沒有一個孩子認(rèn)為父母、親人、老師、父母的朋友、隔壁鄰居的叔叔會對孩子性侵害。他們認(rèn)為對孩子性侵害的人都是長相丑陋、兇狠、無業(yè)人員、失戀者、被異性冷落者、心理變態(tài)者。一些孩子這樣描述侵害者：“他長得非常丑，頭發(fā)稀少、臉上有疤痕、小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，高大，手很大，腳很大，耳朵也很大。”孩子們會將侵害者臉譜化，使孩子對真正的罪犯缺乏防范。

　　父母要告訴孩子：任何人都可能性侵害兒童，不論年齡、性別、職業(yè)，侵犯者可能是孩子的親人、父母的朋友、隔壁鄰居、學(xué)校老師。但是，這個世界上絕大多數(shù)的人是愛孩子的，傷害孩子的只是極少數(shù)的那一部分人。所以，孩子要懂得辨別好的接觸和不好的接觸，如果遭遇性傷害知道如何應(yīng)對，就能夠保護(hù)自己。

      4。遇到性傷害怎么辦

　　父母要讓孩子明白，一旦遭遇性傷害，要做到以下幾點(diǎn)：

　　●在與他人的接觸中，如果判斷出了是不好的接觸，盡快冷靜下來，然后想辦法機(jī)智地離開。

　　●不要激怒侵犯者，這樣會給自己帶來生命危險(xiǎn)。

　　●如果被性傷害，要做三件事情：立即告訴爸爸媽媽、報(bào)警、到醫(yī)院檢查身體情況。

　　●如果力量無法與侵害者抗衡，也沒有機(jī)會逃離，在萬般無奈的情況下先順從罪犯，不要以跳樓等傷害自己生命的方式來抗?fàn)帲Ｗo(hù)好自己的生命。

　　在我們的傳統(tǒng)文化中，貞潔超越了生命，在媒體的宣傳中可以看到這種文化的濃烈，媒體常常以贊譽(yù)的方式報(bào)道某個女孩因?yàn)榉纯剐詡奈鍢翘拢瑸榱吮Ｗo(hù)自己的貞潔摔成了重傷或者死亡，癱瘓臥床度過后半生。每次看到這樣的報(bào)道我都在想，為什么沒有人告訴女孩們：如果你不幸遇到性傷害，首先是保住自己的生命，其他的都不重要，健康地活著才是最重要的！我希望孩子明白生命與貞潔孰重孰輕！

      5。父母是孩子堅(jiān)定的保護(hù)者

　　孩子需要從父母這里獲得的信息是：一旦你遇到這樣的事情，你要知道這不是你的錯，一定要告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽會保護(hù)你不會再受到傷害。讓孩子相信父母是孩子堅(jiān)定不移的保護(hù)者。然而很多父母并沒有這樣做，導(dǎo)致很多孩子遭受性傷害后不敢尋求父母和親人的保護(hù)，獨(dú)自承受著巨大的心理壓力，并反復(fù)遭受性傷害。

　　受害孩子會認(rèn)為自己不再像以前那樣完美，而且害怕父母不再像以前那樣愛自己，這是他們最難以承受的傷痛，所以他們不愿意把受到性傷害的事情告訴父母，這是受害孩子自我保護(hù)的一種方式。

　　在一所小學(xué)里，校長告訴我六年級一位班主任對學(xué)生性侵害的事情。班主任是位男性，上課時利用大多數(shù)學(xué)生低頭做作業(yè)的機(jī)會，將一個個男孩叫到講臺上，然后把手伸進(jìn)男孩的褲襠摸弄男孩的生殖器……全班有13個男孩被他這樣猥褻，時間長達(dá)一年。后來有個男孩經(jīng)常被他辱罵和猥褻，在無法忍受的情況下將事情告訴了父母，黑幕由此揭開。

　　我提出要與這個揭開黑幕的男孩單獨(dú)談話，校長同意了。當(dāng)我見到男孩的時候，望著比我高出半個頭的孩子，我心里閃過一個念頭：“他已經(jīng)是個男人了，為什么不反抗啊！”男孩滿臉悲苦、眼神憂郁，坐下后不說話。我靠近他輕輕地問：“我給你們班的同學(xué)講過預(yù)防性侵害的課，你記得嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，然后開始哭，放聲痛哭，哭得全身都在顫抖，壓抑已久的痛苦頃刻間噴出，我握著他的手，希望能夠減輕他的傷痛。

　　平息下來后，他開始告訴我事情的經(jīng)過。我問他：“為什么這么多男孩都被老師摸弄生殖器，卻沒有一個男孩將事情說出來？”他告訴我：“我們都很怕他，他會給父母打電話說我在學(xué)校表現(xiàn)不好，父母就會打我，這學(xué)期我的成績下降得很厲害，爸爸媽媽一直都在批評我。而且，爸爸媽媽不會相信我說的話，他們只相信老師的話。如果說出來，老師不承認(rèn)，還會說我亂說，老師更要在班上罵我 ‘笨豬’了。”

　　我問他父母對此事的態(tài)度，他告訴我：“我現(xiàn)在已經(jīng)要畢業(yè)了，爸爸媽媽不想對老師怎么樣，昨天還請老師吃海鮮，還送他禮物。希望他對我多管教。”

　　我的心痛到了極點(diǎn)，孩子已經(jīng)遇上了禽獸般的老師，怎么還讓他碰上這樣麻木的父母啊！父母什么時候才能夠清醒過來堅(jiān)定地站在孩子一邊？！我們談了近兩個小時，離開的時候他對我說：“胡老師，我都不知道人活著有沒有意思，現(xiàn)在我最想的是離開這個學(xué)校。”

　　后來，我沒有再見到這個孩子。被老師猥褻的13個男孩的父母共同將這個事情掩蓋了下來，他們的理由是孩子要畢業(yè)了，不想因?yàn)槌窊Q老師影響孩子的升學(xué)考試。父母們需要的是孩子的考試成績和所謂的“前途”，他們沒有考慮過孩子的人生將因此而承受什么樣的心靈苦難！學(xué)校也沒有對老師做出任何處罰，他依然給這個班的孩子上課，依然可以對孩子們?nèi)我馊枇R，直到孩子們從這所小學(xué)畢業(yè)。

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