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語言心理

學會尊重,提升孩子的自信心

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 12-19

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  在我們的生活中,常常會看到這樣的景象:

  ★ 當孩子插嘴時,家長往往會說:“去去去,小孩家懂什么!”

  ★ 當孩子解圍巾,費了很大勁也沒解開。媽媽則會一邊解開圍巾,一邊生氣地說:“這么一件小事也做不了,真苯!”

  ★ 孩子背兒歌或唐詩背不出來,爸爸就說:“怎么教你那么多遍,還不會背?

  這幾位家長的做法,往往會傷害孩子純凈的心靈,會讓孩子覺得爸爸媽媽不尊重自己。

  不尊重,即瞧不起孩子,無形間就會給孩子輸入成功,使孩子對自己有信心,對自己的未來充滿希望:孩子就會相信成功,孩子的腦海里的智能就會得到充分的發揮,孩子的能力和力量就會隨之增強,孩子的大腦就會幫助孩子找到成功的方法。這是因為蘊藏于孩子身上的潛力是無窮無盡的。

  孩子一生下來,就生活在“巨人”的世界里,個子,不如大人高;體格,不如大人壯;能力,不如大人強。這天然的劣勢為家長提供太多不尊敬孩子理由,家長一不留神,就會訓斥孩子,打擊孩子的積極性,傷害孩子天真的童心。

  那么,作為父母應該怎樣做呢?

  ★ 當孩子插嘴時,父母應該這樣說:“寶貝,歡迎你的參與!”來,說說看,你有什么想法?“當孩子說完以后,不論孩子說得如何,爸爸媽媽都可以這樣夸他:“寶貝,你說得很有道理!”如果大人討論的問題不適合孩子的參與,就可以用注意力轉移的方法,讓孩子去做自己感興趣的事,如讓他自己玩玩具,或者讓他們自己涂鴉或者看圖畫書等。

  ★ 當孩子解圍巾,費了很大的勁也沒解開時。媽媽可以一邊幫孩子解圍巾,以便可以這樣說:“這件事情你很快就學會的,用不了多久,就能自己解圍巾嘍!”

  ★ 孩子背不出兒歌或唐詩內,爸爸可以這樣說;“沒關系,寶貝,讓爸爸再教你吧。”并且可以帶孩子到大自然中,教他認識兒歌和唐詩中的景物,當孩子學會理解時,背誦就不會成問題。

  而且最關鍵的是兩件事:

  一、 父母要戒除所有的“瞧不起語”。如“小孩等什么”等等,而是要用激勵語鼓勵他。如“你真棒!”“寶貝,你在很了不起!”等。

  二、 該放手時就放手。當孩子慢慢成長時,對孩子力所能及的事情,很多家長不放心不放手。這種幫辦,其實就等于暗示孩子“你不行!”與此相反,放手讓孩子自己做,就是等于告訴孩子:“寶貝,你能行!”放手讓孩子自己去鍛煉,也是尊重孩子的表現,而且可以大大地提升孩子的自信心。當孩子的自信心提高的時候,孩子離成功就會越近。

  文/郭中平

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