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　　對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，學(xué)校的一切既新奇又陌生。孩子如何能順利適應(yīng)新角色？開學(xué)第一周是關(guān)鍵時(shí)期。山東家庭教育講師團(tuán)成員、高級(jí)教師喬全忠、濟(jì)南市十畝園小學(xué)副校長(zhǎng)毛明珠、匯波小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳凱均表示，要讓孩子平穩(wěn)邁過入學(xué)第一道坎兒，家長(zhǎng)積極配合舉足輕重。

　　親子溝通每一天

　　新課堂、新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，一切從頭開始，難免讓小學(xué)新生有畏懼心理。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)每天主動(dòng)和孩子溝通，以了解孩子在學(xué)校的具體情況，鼓勵(lì)孩子要敢于開口表達(dá)自己的想法，大膽地與同學(xué)交流相處。當(dāng)和同學(xué)發(fā)生矛盾自己處理不了時(shí)，應(yīng)向老師尋求幫助。

　　營養(yǎng)早餐很重要

　　小學(xué)上課時(shí)間早，學(xué)習(xí)強(qiáng)度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣對(duì)于完成學(xué)習(xí)任務(wù)很重要。這就要求孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。另外，早餐是一天中最重要的開始，它不僅僅給孩子提供上午所需的全部能量，對(duì)孩子身體及智力發(fā)育也起著至關(guān)重要的作用，家長(zhǎng)務(wù)必要重視。

　　鉛筆選擇六棱形

　　家長(zhǎng)在給孩子選購學(xué)習(xí)用具的時(shí)候，避免買一些色彩艷麗、功能花哨的文具，這些因素會(huì)分散孩子上課的注意力。在選擇鉛筆時(shí)，應(yīng)選擇六棱形軟硬適中的筆。這種形狀的筆比較適合孩子還未發(fā)育成熟的手指小肌肉群和手指關(guān)節(jié)。本子不應(yīng)注重外觀，要選擇紙張耐用型的，避免孩子使用橡皮時(shí)擦破本子。

　　不替孩子背書包

　　剛?cè)雽W(xué)是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最佳時(shí)期。習(xí)慣養(yǎng)成多數(shù)要靠家長(zhǎng)的督促來實(shí)現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子在上課時(shí)端正坐姿，認(rèn)真聽課，回家后，先完成老師布置的作業(yè)，再去做自己感興趣的事情。

　　生活上，要有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理小事的能力。有些孩子上到三年級(jí)都不會(huì)系鞋帶，甚至?xí)家议L(zhǎng)背到校門口才交給孩子。有時(shí)并不是孩子沒有自理的能力，而是家長(zhǎng)不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。希望各位家長(zhǎng)從上學(xué)第一天起就將肩上的書包交給孩子。

　　不能過分溺愛孩子，上學(xué)期間不要給他零花錢，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣。

　　安全問題最關(guān)鍵

　　新生家長(zhǎng)應(yīng)首先和班主任建立聯(lián)系，相互留下準(zhǔn)確的聯(lián)系方式，以便孩子在校出現(xiàn)情況時(shí)老師能及時(shí)通知到家長(zhǎng)。

　　在接送孩子上下學(xué)時(shí)，明確告訴孩子不能隨便跟陌生人走。除特殊情況外，不建議鄰居代替接送孩子。如有需要，應(yīng)向班主任說明情況后再將孩子接走。

　　學(xué)校內(nèi)的體育設(shè)施很全，但由于剛?cè)雽W(xué)孩子年齡小，加之未接受過器材使用方法的教育，玩耍起來極易發(fā)生危險(xiǎn)。家長(zhǎng)一定要反復(fù)對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)玩耍時(shí)要注意安全，盡量不去玩那些含有潛在不安全因素的器材。

　　讓孩子喜歡老師

　　家長(zhǎng)不能當(dāng)著孩子的面說一些學(xué)校的不足、老師的缺點(diǎn)，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

　　要讓孩子看到老師和家長(zhǎng)在一起就像好朋友一樣，表現(xiàn)得非常友好，讓孩子知道信任老師就像信任家長(zhǎng)一樣。

　　要多給孩子灌輸上學(xué)的好處，樹立老師在孩子心中慈愛的形象，使孩子覺得上學(xué)是件驕傲的事情，從而引導(dǎo)激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　另外，家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方式上以鼓勵(lì)為主，不應(yīng)給孩子施加過多的壓力。

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