閱讀 :480

　　小鏈接——入學(xué)10條件

　　孩子是不是具備了入學(xué)的條件，并沒有什么嚴(yán)格的、一成不變的規(guī)則，而且，每個(gè)孩子的情況也不盡相同。一般說來，應(yīng)當(dāng)首選看孩子是不是達(dá)到了一定的發(fā)展水平并具有一定的獨(dú)立性。下面提出的一些問題或許能幫助您思考并確定自己的孩子是不是可以入學(xué)了(回答“是”得1分)。

　　1.孩子是不是能愉快地同別的孩子相處？

　　2.孩子是不是懂得一些比較簡(jiǎn)單的指令和說明，例如能辨別方位，根據(jù)兒童游戲機(jī)的指令進(jìn)行操作等等。

　　3.在沒有家長(zhǎng)或其他成人照看時(shí)，孩子能不能應(yīng)付一些簡(jiǎn)單的事？

　　4.孩子能不能堅(jiān)持一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)日，而中間不必去睡一覺？

　　5.孩子是不是能夠接受別人的勸說，而不是一味地固執(zhí)、任性？

　　6.孩子對(duì)上學(xué)的事是不是很感興趣？

　　7.孩子在家長(zhǎng)談及上學(xué)時(shí)是不是很向往？

　　8.孩子是否掌握了父母的姓名、自己的姓名及年齡？

　　9.孩子是否知道上學(xué)的路線？

　　10.孩子是否要求家長(zhǎng)添置文具？

　　說明：

　　得分7分以上者，說明孩子基本具備了入學(xué)條件。

　　得分在6分以下者，說明孩子入學(xué)條件還不成熟。

　　兒童的發(fā)展是有階段性和連續(xù)性的。學(xué)前期和學(xué)齡期是兩個(gè)不同的年齡階段，這兩個(gè)年齡階段的兒童有其不同的年齡特點(diǎn)及主導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)前期是以具體形象思維為主要特征，主導(dǎo)活動(dòng)是游戲，而學(xué)齡期是處于具體形象思維向抽象思維過渡的時(shí)期，主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí)。但是這兩個(gè)階段又是連續(xù)和漸進(jìn)發(fā)展的。兒童從一個(gè)年齡階段邁向另一個(gè)年齡階段，身心發(fā)展、活動(dòng)的轉(zhuǎn)變需要有個(gè)逐漸的發(fā)展過程，應(yīng)該引起各方面的關(guān)注和重視，“幼小銜接”任重道遠(yuǎn)。

下一篇:上幼兒園前該做什么準(zhǔn)備？ 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:興趣的培養(yǎng)重在怎么學(xué) 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】