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潛能開發(fā)

25歲孩子的約束訓練

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 10-16

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  2—5歲的孩子懂得了什么可以做、什么不可以做時,家長要對他們不好的表現(xiàn)給予懲罰。如果他還是要亂碰東西,你可依次采取以下辦法:

  一、明確是非。非常明確和嚴肅地告訴孩子可以做什么事情和不可以做什么事情。

  二、預備替代物。出門前為孩子準備一件玩具或一本書以吸引孩子的注意力。

  三、堅持到底。如果孩子堅持要亂碰他喜歡的有危險的東西,家長要把孩子的手抓住,嚴肅地說:“不行。”絕不能因看孩子可憐又允許孩子去碰東西。堅持到底是問題的關鍵。如有必要,帶孩子離開這個地方,領孩子去一個可以讓孩子有事做的地方。

  四、約束訓練。家長握著孩子的手去接近禁止孩子亂碰的東西,然后家長嚴厲地說:“不行!”隨后,把孩子的手拉回來。把這個動作重復做上三四次。下一次,當孩子自己克制住亂摸東西的欲望時,家長一定告訴孩子能這樣做有多么了不起。

  五、令行禁止。如果孩子不服從家長的命令,又隨便亂碰東西,家長可對孩子說:“現(xiàn)在你必須坐上1分鐘,不許動。”家長說過后一定要實行。無事可做會讓孩子感到時間很難熬,這樣會使孩子停止調(diào)皮搗蛋。孩子停止后,家長要熱情地表揚孩子。楊躍

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