閱讀 :410

　　有一點不能搞錯，我們所說的自我抑制力的訓(xùn)練和下面的家教是不同的性質(zhì)，比如“脫下鞋要放好”，“整理房間”，“打掃房間”，“房間要整潔”，“洗手”，“跟人打招呼”等等。

　　很多父母對這些事情很嚴(yán)格，因此認(rèn)為自己的孩子家教很嚴(yán)絕對沒問題。發(fā)生少年殺人事件的時候，鄰居們都會對媒體說“這孩子見人就打招呼，是個老實的孩子，真是不敢相信”。其實這里是有誤區(qū)的。

　　日常行為的家教和社會性的訓(xùn)練是完全不同的概念，其重要性也有本質(zhì)的不同。

　　自我抑制力的訓(xùn)練( 臨界期3歲之前 )，社會性的訓(xùn)練( 適用期12歲之前 )都各有臨界期和敏感期。在該時期之前一定要完成訓(xùn)練，這是比較苛刻的條件。

　　而日常行為的教導(dǎo)是沒有臨界期的，也不需要自我抑制力。那是習(xí)慣的問題，何時都可以實施。只要自覺，成人以后再開始也來得及。

　　瑣碎的日常家教良好和具有自我抑制力( 自制心 )是沒有任何關(guān)系的。簡單地說，會跟人打招呼和殺人是兩個不同的問題。

下一篇:的終極目的 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:缺乏關(guān)愛也會影響孩子長高 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】