寶寶一歲以后，他的注意力就開始逐漸向外轉移，他對這個充滿了新鮮感的世界表現(xiàn)出越來越多的好奇心。這個階段的家庭教育尤為關鍵，孩子在這個階段養(yǎng)成什么樣的品質，基本決定了孩子將來的人格基礎。外界給了孩子什么樣的信息，家長給了孩子什么樣的暗示，都將成為孩子的營養(yǎng)，慢慢在孩子身上反映出來。

　　我們家寶寶三歲的時候，十分喜歡自言自語，當你靠近他想聽他在說些什么的時候，他往往就不說話了，這是為什么呢？這是因為寶寶會自己思考了，他已經(jīng)開始慢慢向這個世界學習，慢慢學著用自己的眼睛去觀察這個世界，用自己的心靈去體會這個世界的法則。他不但開始自言自語，也會簡單地和爸爸媽媽說話，交流自己的想法。那個時候初為人母的我每天最開心的事就是和寶寶進行簡單的交流，知道他心底的那些小想法。

　　在孩子慢慢接觸了解這個世界的過程中，家長是一個至關重要的角色。因為家庭是孩子從出生開始遇到的第一個社會環(huán)境，家長在孩子的世界中扮演的是什么角色，對孩子潛移默化的影響是非常大的。

　　我們做家長的一言一行都對子女的成長與學習有著不可忽視的影響，好的家庭能為孩子塑造一個好的個性。我和爸爸早在寶寶還沒生下來的時候就約法三章：不在寶寶面前吵架，不在寶寶面前說臟話，不在寶寶面前說別人的是非。

　　為寶寶創(chuàng)造一個良好的環(huán)境是我們最大的心愿，但我們最大的擔心也是如何不要對孩子過度地溺愛，如何能在適當?shù)臅r候給予孩子適當?shù)陌凳?，表示我們的確是愛他，但有些東西并不是他想要就能馬上得到的呢？

　　首先我們要知道對于孩子的關心不要僅限于生活環(huán)境方面，更重要的是孩子的心靈生活。

　　媽媽們在千方百計給孩子創(chuàng)造良好的物質條件的同時，一定要注意關注孩子的精神生活。兩到四歲的孩子情緒比較不穩(wěn)定，很多時候稍微不順他的心，他就會發(fā)脾氣，亂扔東西。作為父母首先要做的是控制和管理好自己的情緒，充分尊重和理解孩子對表達情緒的需要。切忌一走了之，任憑孩子自己一個人哭鬧，那樣即使孩子后來不哭了，心里也會留下傷疤，時間長了就會有自閉的危險。我們應該允許孩子發(fā)泄自己的情緒，但我們不能嬌慣孩子用傷害性的動作來表達憤怒。

　　在寶寶逐漸開始懂事的時候，我就會適當?shù)卦谒敖o他講一些有益的小故事，特別是那些提倡良好美德的小故事，在每天的潛移默化中教給他正確的做人道理。

　　媽媽心得

　　要相信孩子！人之初，性本善。剛剛來到這個世界的孩子都是一張白紙，如果孩子做了錯事，并不是他的錯，他還不懂事。不要覺得自己的孩子天生就是個不服教的家伙，站在他的角度上想想，他單純的思考會讓你捧腹大笑。如果你開心了，就原諒他，幫助他糾正這些錯誤。如果媽媽都不相信自己的寶寶，誰還能相信他呢？

　　第03堂課

　　慢慢地孩子會開始學習、模仿大人，這種模仿力是孩子想要跟這個世界更加融合的一種愿望。他們希望看上去像自信有力的父母一樣，而父母此時的行為將會給孩子帶來一生的影響，可以說你的一言一行都是孩子心中的榜樣，如果孩子出現(xiàn)了一些偏差的行為，很多可能正是父母沒有起到良好的帶頭作用的結果。所以這個階段的父母應該更重視孩子的行為根源，一個好媽媽就應該去認真思考，為什么孩子會出現(xiàn)這樣的行為。

　　如果孩子是因為從父母那里得到了錯誤的示范，那么首先你應該主動向孩子承認錯誤，并告訴他這樣做的危害。

　　如果孩子只是用他自己的方式模仿你，但是卻做出了錯誤的模仿，父母應該馬上告訴他正確的做法，及時修正這些偏差，但一定不能傷害到孩子幼小的心靈。

　　如果孩子確實是因為自私或者為了自我保護而犯錯，父母應該首先考慮他這樣做是否符合他的需求，不能馬上全盤否定，而應該正確地引導他，讓他明白怎么去控制一個度。

　　父母應該盡力去給他營造一個美好的、溫馨的、安全的世界，孩子的模仿行為會決定他的性格基石，父母一定要有正面的影響力，要讓孩子能夠有好的學習氛圍。一個在早期就模仿父母正面行為的孩子，一生都很難出現(xiàn)思想偏差。比較具體而言就是父母不要在孩子面前發(fā)火、說話語氣太傲慢、表現(xiàn)得神經(jīng)質等，而是應該多笑、讓家里氣氛保持歡快、語調溫柔。讓寶寶在前期教育中記住那些幸福的氛圍，這在孩子的人格形成之初將起到極大的正面作用。