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　　小雪飛剛進聾啞兒童幼兒園的頭幾天，肯定想做好孩子。然而，做了五六天好孩子后，他就熬不住了。一天，他推倒了所有的課桌椅子，把教室弄得一片狼藉，還叉著腰站在一張桌子上，準備跟馬園長決一死戰。馬園長早就有心理準備，微笑著對他說：“孩子，老師理解你為什么這樣做。你受的委屈太多，所以需要發泄?！毙⊙╋w一聽到“委屈”二字，眼淚“吧嗒吧嗒”地流下來——他又會落淚了。馬園長接著對其他小朋友說：“雪飛發脾氣肯定有他的理由，現在我們出去玩一下，讓雪飛同學冷靜一下?！?/p>

　　臨出門時，她對小雪飛說：“老師堅信你完全有能力把教室還原，甚至收拾得更整齊。你做得到嗎？”小雪飛點點頭：“放心吧，老師！”果然，他流著眼淚，把教室收拾得干干凈凈。 

　　缺點當然不能一下子就改掉。過了幾天，小雪飛第二次發作。這次跟上回不一樣，他只把自己的課桌推倒了。人們教育孩子常講“下不為例”，可馬園長看到推倒在地的課桌，誠摯地對小雪飛說：“孩子，你進步了！”小雪飛驚愕得瞪大了眼睛。馬園長接著說：“上次，你推倒了所有的桌椅，這次只推倒了自己的。這是多大的進步呀！同學們，是不是該給他鼓掌呢？”掌聲響起來了，小雪飛的眼眶又濕潤了…… 

　　之后，小雪飛熬了兩天，又因憋不住而第三次發作。這一次，他沒有在教室里搗亂，只是把走廊弄得亂七八糟。這回，連小雪飛自己也有些害怕了。俗話說，有再一再二，沒有再三再四。小雪飛想，園長肯定生氣了！哪知馬園長見了竟然說：“孩子，你又進步了！”小雪飛聽傻了：“我進步在哪兒呢？”馬園長接著說：“你為什么不在教室破壞？雪飛，是不是怕影響同學們學習？”小雪飛承認：“老師，這倒是真的?！薄昂⒆樱阌眯牧伎?，沒法不進步??！” 

　　一晃半年過去了，春節快到時，劉大年夫婦到南京接兒子。他們看見兒子恢復了原來的活潑，眼睛有神了，說話也不結巴了。他們開心極了，商量說：“兒子能讀書了，趕緊接他回去上學吧?！蹦菚r，他們最關心的還是兒子的學習。 

　　小雪飛又回到原來的小學讀書。班主任是新來的老師。李群特意叮囑她：“雪飛很自卑，你多鼓勵鼓勵他，不要讓他受刺激?！?nbsp;

　　幾天后，班主任讓李群到學校，板著臉對李群說：“雪飛不遵守紀律，不做作業，我能不能管他、說他？我要是批評他，你會不會說我刺激他？”原來，前任老師對新來的班主任講了自己對小雪飛的看法，班主任便認為小雪飛精神有毛病，竟號召全班同學遠離小雪飛，不要受小雪飛“污染”，還把小雪飛的座位調到最后一排，單獨給他一張桌子，讓他孤零零地坐在那里。 

　　清明節到了，全班同學都去掃墓，班主任唯獨不讓小雪飛去。小雪飛對媽媽說他也想去。李群便去找班主任。班主任說：“雪飛要去掃墓可以，但家長必須寫保證書，保證這次活動中如果雪飛出了意外，學校不用負責任?！崩钊夯氐郊依铮堰@件事對丈夫說了。劉大年長嘆一聲，無奈地說：“寫！”就這樣，寫了保證書后，小雪飛才獲得和同班孩子一起活動的資格。

　　寫這種屈辱的保證書還不止一次。一天，雪飛在課堂上玩火柴，老師勃然大怒，叫來李群，把雪飛的書包往她身上一扔：“不要讓你兒子再來上學了，免得他把學校燒掉！”小孩子玩火柴也沒這么嚴重吧？李群忍氣吞聲地說：“我以后可以天天檢查他的書包，絕不讓他把火柴帶到學校。”老師不耐煩地把手一揮：“那你去找校長！”李群找到校長，懇求再給雪飛一次機會，校長提出讓家長寫保證書，保證孩子不再玩火柴。李群答應了，雪飛這才有了繼續接受“九年義務教育”的資格。

　　由于老師根本不批改小雪飛的作業，小雪飛又不肯寫作業了。父母最初握著皮帶逼他寫，后來皮帶沒有威懾力了，他們就拿著刀站在小雪飛的身后，只要小雪飛放下筆，就把刀架在他的脖子上。刀光劍影下，小雪飛的成績是上去了，可他沒有變成好孩子。 

　　有一天，劉大年發現錢包里少了300元，問妻子是否拿了。李群大吃一驚：莫非兒子偷錢？ 

　　李群立刻找到學校去。小雪飛的同學看見她都說：“阿姨，雪飛買了一大堆好吃、好玩的，全班同學人人有份！”李群把小雪飛叫回家，關上門劈頭蓋臉地給了他幾個耳光。她氣得渾身發抖：“為什么偷錢？說！”小雪飛囁嚅著說：“同學們都不跟我玩，我想讓他們跟我玩，就給他們買吃的玩的。” 

　　劉大年在電話里聽妻子說兒子偷錢了，一下班就趕回家。進了門，他扯出皮帶沒頭沒腦地對小雪飛一頓猛抽。小雪飛被打得背上青一塊紫一塊，疼得在地上打滾，撞翻了桌子，桌上的饅頭滾了一地……

　　這時候正值傍晚，窗外電閃雷鳴，大雨“嘩嘩”地下著。李群淚流滿面，悲憤地喊：“你要把孩子打死嗎？”憤怒至極的劉大年這才清醒，手里的皮帶落到了地上…… 

　　小雪飛被打傻了，坐在地上怔了一會兒，突然抓起地上的饅頭，狠狠地往嘴里塞，大口大口地猛嚼，眼睛放出一種瘋狂的亮光…… 

　　見兒子變成這個樣子，李群心里十分恐懼。劉大年也心如刀絞，他發瘋般地沖出門外，“嘩嘩”的大雨立刻濕透了他的衣服，閃電照耀著他慘白的臉，淚水和著雨水從他的臉上滾滾而下…… 

　　對兒子徹底失望了，劉大年和李群都覺得這日子不值得再過下去。那天夜里，夫妻倆討論離婚，誰都不肯要兒子。小雪飛滿身傷痛，蜷縮在父母的床上，睜大一雙驚恐的眼睛，無論怎樣趕他去房間睡覺，他就是不肯動。 

　　小雪飛變得越來越自閉，膽子也越來越小，見了父母如同老鼠見了貓。他怕黑，也怕開窗，大夏天，他也總是把窗簾拉得嚴嚴實實，還把窗簾縫隙從上到下密密地夾上幾十個夾子。他說話又開始結巴了，眼神也變得怔怔的，常常一個人坐著發呆，嘴里喃喃地說著什么。 

　　到了這種地步，劉大年和李群再也顧不上兒子的成績，只盼著他不變成瘋子就謝天謝地了。聽說北京有個著名的教育家李圣珍，他們連忙把兒子送到那里。由于小雪飛已經嚴重自閉，加上李圣珍老師那里學生太多，他們只好把兒子帶回家。 

　　就在這時，周弘老師到鄭州講學，李群便帶著小雪飛去聽課。 

　　周弘老師看見小雪飛時大吃一驚：這孩子怎么又變成面黃肌瘦、眼神呆滯呢？他撫摸著小雪飛的頭說：“孩子，你將來肯定是干大事的，這么多挫折都沒有打倒你，你不干大事誰干大事……” 

　　李群難過地說：“我們讓孩子吃了二遍苦，受了二茬罪……求你再收下他吧?！?nbsp;

　　就這樣，劉雪飛第二次進了南京聾啞兒童幼兒園。

　　溫馨點讀

　　李群在她家里開通了讀者咨詢熱線，義務幫讀者解決孩子家教中遇到的問題。筆者跟她通了幾次電話，也跟劉雪飛聊過。劉雪飛開朗熱情健談，除了談自己，他更多的是在談另一個網癮孩子——他當時在幫助這孩子戒網癮。說到周弘伯伯，雪飛的感激之情溢于言表。

　　中學畢業的周弘，原本是南京某廠的一個普通職工，就是這樣一位普通父親，用20年時間摸索出來的賞識教育，不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養成為“全國十佳少年”、“中國第一位聾人少年大學生”、“全國殘疾人自強模范”、留美博士生，也改變了中國成千上萬孩子和家長的命運，而他自己也成為全國最著名的教育專家之一。

　　賞識教育認為鼓勵稱贊孩子是非常有效的教育手段?！罢f你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。”這個順口溜本意是諷刺官場的丑惡現象，但這句話用在教育孩子上還是蠻有道理的。

　　教育的奧秘不就在于父母時時、處處、事事在心靈最深處、永遠無條件地堅信自己的孩子“行”這一個字上嗎？

　　賞識教育認為，如果孩子沒有教好，那問題肯定出在家長身上。因為沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的家長和老師。農民對待莊稼的態度方式，決定了莊稼的收成；家長對待孩子的態度方式，決定了孩子的命運。

　　莊稼長勢不好時，農民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。孩子學習不行時，許多家長卻一味地指責孩子，很少想過自己的責任，在自己身上找原因。

　　地理環境變化時，農民都知道改變種植方法；社會環境變革時，父母是否想到要更新教育觀念呢？

　　周弘在他的《賞識你的孩子》一書中寫了他教育女兒周婷婷的故事：

　　記得周婷婷7歲剛接觸應用題時，有一次，她10道題只做對了一道。我真誠地對她說：“簡直不可思議，這么小的年齡做這么難的題，第一次居然還做對了一道?！?/p>

　　婷婷露出了喜悅的表情，她還想進一步證明自己，問：“爸爸，你小時候，會不會做？”

　　“我肯定不敢做，像你這個年齡，這么難的應用題，爸爸連碰都不敢碰?！?/p>

　　婷婷頓時信心倍增，從此仿佛插上了飛翔的翅膀，自由地翱翔在數學知識的天空里，僅用三年時間就輕松地、歡樂地學完了小學六年的數學課程，簡直就是在“玩數學”。

　　女兒剛寫作文時，我們都在作文的好句子下畫出紅色的波浪線，再好一點，雙道波浪線。吃晚飯時，就讓女兒讀好句子給大家聽。她讀得搖頭晃腦，我們聽得如癡如醉。她讀完后我們就熱烈的鼓掌，然后我再發揮我朗讀的優勢，抑揚頓挫地念著品評一番，然后對女兒說：“婷婷，簡直不可思議，這么小的年齡能想出這么好的句子，爸爸小的時候怎么就想不出來，能不能給爸爸介紹介紹經驗？”

　　她每次介紹經驗，會越說越激動，越說越有好句子，最后，做夢都夢到好句子。好句子越來越多，作文就越來越好了。女兒10歲時，與我合寫了《從啞女到神童》這本書。婷婷還獨自完成一本6萬字的科幻小說，好多孩子在被窩里打著手電筒也要看。

　　婷婷的作文上去了，而她打算盤的速度是全班最慢的。怎么辦？

　　孩子自己都覺得慢，這時候你再說她不行，她肯定會想：連爸爸媽媽都說我慢，看來我是真的不行了。所以，作為父母要讓她相信自己行。

　　我對女兒說：“爸爸相信你打算盤是絕對會快的。”

　　“爸爸，為什么說我會快呢？”女兒不解地問。

　　“你想一想，你小時候有沒有上幼兒園？”

　　“沒怎么上?！?/p>

　　“對啊。別的孩子小時候都受過一系列的手工訓練，而你沒有受過訓練，爸爸像你這么大的時候，比你還慢。我們來做個實驗，爸爸拿表給你看著時間訓練，爸爸相信你會快起來的。”

　　女兒躍躍欲試。

　　為了保證女兒的成功。我把加到整十數的答案都寫在旁邊。婷婷打得很慢，可答案絕對是正確的。她每加10位，爸爸就為她歡呼：“對了，又對了！”

　　“爸爸，慢不慢？”女兒望著我的眼睛尋找信心。

　　我激動地說：“太棒了，第一次就全對，我小時候練五六遍都沒打對，還弄得滿頭大汗?！?/p>

　　女兒興趣越來越高，“爸爸，我還要打，我還要打?！?/p>

　　第二天，快些了；第三天，又前進了一步。就這樣，動作越來越快。不到40天，原來需要20多分鐘才能完成的，現在1分30秒就能打完。

　　人們通常認為，成功是從失敗走向勝利，其實從勝利走向勝利，也是一條成功之路，對孩子來說更是如此。孩子在不斷的成功中增強了信心，在愉快的情緒中動作自然加快了。

　　婷婷偶爾也會打慢一次。若馬上指責她，會破壞她的情緒。而手表掌握在爸爸的手中。比如，她明明超時了，我卻真誠地撒了個謊：“早呢，請放心，來得及?！贝蛲曛?，如上一次是13分鐘，我就故作輕松地說：“12分50秒。”

　　女兒天真地說：“爸爸，我以為今天肯定不能達標了?！?/p>

　　我鼓勵她：“你想一想，你都認為肯定不行了，還提前了10秒，感覺好時，不知道要快多少呢？”

　　就這樣，“玩珠算”使女兒以最好的成績通過了珠算考試。

　　美國19世紀有一位又盲又聾的女偉人——海倫·凱勒。她6歲半一個字不會說，18歲卻能講五國語言，引起全世界的轟動。我對她的事跡很感興趣。有一天我看《海倫·凱勒傳》，無意中發現海倫的生日是1880年6月27日，我女兒的生日是1980年6月29日，我頓時精神為之一振，天下竟有如此巧合的事！我按捺不住心中的喜悅，箭一般地沖回家，興奮地抓住婷婷。

　　“婷婷，太好了，天大的好消息被爸爸發現了。我一直在納悶，你為什么這么聰明，這么有靈性，原因終于找到了。搞了半天，原來你就是海倫·凱勒‘轉世’??！”

　　“怎么證明？”婷婷不解地問。

　　“你看，你的生日跟海倫相差整整一百年，一天不差?！?/p>

　　“真的嗎？”婷婷瞪大了眼睛。

　　“白紙黑字，一天不差?！蔽野褧f給婷婷。

　　“她是6月27日，我是6月29日，相差兩天?！?/p>

　　我不慌不忙地解釋道：“據我了解，一天不差，海倫媽媽生她時是順產，你媽媽生你時難產，剛好耽誤了兩天。哈哈……”

　　從此，婷婷有了一個光輝的榜樣，心中增添了無窮的力量，遇到困難時，就想象自己是海倫·凱勒！(記者注：有意思的是，10年后的2003年5月25日，周婷婷和周弘同時被臺灣民眾評選為“第六屆全球熱愛生命獎”，她獲得的榮譽稱號是“中國海倫·凱勒——周婷婷”，周弘也獲得了一個“賞識老爸——周弘”的雅號。)

　　愿天下關心孩子的父母和老師學會賞識！

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