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　　兒子十一歲，上小學(xué)四年級(jí)，因嬌生慣養(yǎng)而缺少獨(dú)立性。兒子不會(huì)打掃衛(wèi)生、不會(huì)收拾房間，更不會(huì)洗襪子刷碗筷之類的家務(wù)活。

　　兒子膽小，平時(shí)不敢獨(dú)自在家里。往年放暑假時(shí)，或者去外婆家，要不就是外婆過(guò)來(lái)陪他。可今年他外婆剛過(guò)世，我們又都要上班，暑假怎么辦讓我們很煩惱。鄰居小周同我一個(gè)單位，他也遇到同樣的煩惱，他家兒子貝貝才八歲，剛上小學(xué)一年級(jí)，暑假也沒(méi)有人照顧。一起聊天時(shí)，突然想到，讓兩個(gè)孩子在一起，不就不孤單了嘛。回去跟孩子一講，都欣然同意。

　　放假之初，小周每天上班前把貝貝送到我家，下班時(shí)再接回去。孩子有個(gè)伴以后，果然好得多，每天也能開開心心地玩。晚上回家，兒子會(huì)講一些和貝貝的趣事，看到他們相處得很好，我們也放下心來(lái)。可是好景不長(zhǎng)，大概一個(gè)禮拜左右，兒子氣呼呼地跟我說(shuō)，這個(gè)貝貝太煩人，每次都會(huì)跟他搶東西玩，還一會(huì)渴了一會(huì)餓了，弄得他很不開心。兒子說(shuō)不要再把貝貝送過(guò)來(lái)了。我們一聽，知道情況嚴(yán)重，便開始開導(dǎo)兒子，說(shuō)貝貝還小，送到我們家就是希望你能照顧他，作為哥哥理應(yīng)讓著他、幫助他。告訴兒子幫助人也會(huì)有很多樂(lè)趣。兒子默默地聽著，最后勉強(qiáng)同意讓貝貝繼續(xù)來(lái)家里。

　　從那以后，我們每天回家都有意識(shí)地問(wèn)兒子，今天貝貝怎么樣，遇到了什么問(wèn)題，你是怎么幫助他的。兒子則會(huì)高興地告訴我們，今天貝貝餓了，他煮快餐面給貝貝吃，貝貝吃得可香了……聽說(shuō)兒子會(huì)煮快餐面，我們也很高興，便開始夸兒子能干，真是一個(gè)合格的哥哥，夸得兒子很得意。

　　后來(lái)，兒子和貝貝玩得非常好，再?zèng)]有鬧一點(diǎn)別扭。在各個(gè)方面，兒子都體諒照顧貝貝。自己的玩具讓給他玩，看動(dòng)畫片講解給他聽，還幫助貝貝完成暑假作業(yè)，不會(huì)做的題目就耐心地教。

　　暑假快結(jié)束了，兒子比剛放假時(shí)有了很大改變，獨(dú)立性變強(qiáng)了，學(xué)會(huì)了許多生活技能。而且，兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心人，下班回家經(jīng)常問(wèn)我們累不累?？粗鴥鹤拥某砷L(zhǎng)，我們甚感欣慰。 (謝汝平)

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