“有些人認為，父母與孩子間只需進行一次關于性啟蒙的談話就能解決所有問題，這簡直是天方夜譚。”一位來自俄勒岡州波特蘭州立大學的發(fā)展心理學家和高級研究員L. Kris Gowen說。

　　而美國兒科學會認為，10歲的孩子就已經(jīng)需要了解人體性特征，包括青春期的變化、正常發(fā)育狀況、身體各部分的正確名字以及男女兩性的差異；如果家長們一直拖到孩子10多歲或上中學才把生命的真相告訴他們，未免也等得太久了，孩子會自行尋找了解渠道。

　　西雅圖“Birds+Bees+Ks”兒童性教育公司的創(chuàng)始人Amy Lang說：“有一件只有你能做的事是，和孩子分享你正確的價值觀，孩子是最容易受父母影響的，研究證明，孩子懂得越多，就越容易做成正確的決定。”

　　那么，該教孩子些什么？

　　Guttmacher研究所是一個贊同綜合性教育的生殖健康智囊團，它采用的性教育方法目前已被美國21個州應用(其建議的各年齡層性教育指南如下圖所示)。

　　下面還是舉個具體案例吧，很多時候你可能會被孩子問得不知該怎么回答，那么第一選擇是如實回答，尷尬的話避免細節(jié)，候補選擇則是對孩子說：“媽媽也不知道。”

　　比如Lang太太在他的兒子Arden7歲時給他買了本有關兒童性教育的書《大秘密》，兒子有一天就問了她一個猝不及防的問題：“你和爸爸多久發(fā)生一次？”Lang太太感到有些尷尬，但最后還是照實回答：“在我懷上你之前那段時間發(fā)生得最多。”兒子對這個答案非常滿意，并沒有再感到疑惑或追問。

　　和子女誠實自如地談論性話題還有一個好處，就是這些孩子隨著年齡的增長依舊會和父母無話不談。Arden自己也說：“我知道我可以和媽媽討論任何事，在談論性時她都顯得非常冷靜。”

　　學前兒童(幼稚園)

　　1.可以用臨床詞匯來教導孩子討論某些身體部位，因為委婉的專業(yè)用語會讓孩子形成害羞和尷尬的印象。

　　2.討論懷孕和出生的話題。因為你回避不了孩子的這些問題“我從哪里來”、“為什么強尼有兩個媽媽”？

　　3.討論和伙伴們(尤其異性)之間哪些觸碰是安全的？哪些不是？

　　小建議：如果你的孩子問了一個有關性的話題，請記得他知道得肯定沒你多，或是根本一無所知，把他問的點解釋清楚就好了，不需要涉及或延伸任何細節(jié)。

　　　5-8歲兒童

　1.可以開始討論青春期了。向他解釋兒童的身體是如何慢慢轉變成大人的。

　　2.告訴他們有時候人們會在網(wǎng)上、電視上或書本上看裸體的異性，但小孩子不能做這樣的事，會對未來有不好的影響。

　　小建議：買一本關于兒童性教育的書，和你的孩子一起閱讀、討論，把書存放在孩子的房間，讓他有獨自重新翻閱的機會。

　　9-12歲兒童

　　1.要讓孩子們開始懂得，隨著年齡的增長，性愛可能會是美好的經(jīng)歷，也可能是危險關系。

　　2.父母們可以按照一些特定的具體的主題來向孩子傳達自己的性觀念。

　　小建議：由于涉及具體內(nèi)容，不要聊得太突兀，要抓住好的時機，如發(fā)生泰格·伍茲等頭條新聞時，不用在孩子面前遮掩，而應在他們提出問題時抓住機會聊聊正確的性觀念。

　　13-15歲青少年

　　1.討論正確的戀愛關系——怎樣才是安全、健康和有愛的？討論安全性行為——如何避免懷孕和疾病感染。

　　2.問你的孩子，你認為一個人在什么情況下是可以發(fā)生性關系了？學校里的其他孩子們是怎么做的？

　　小建議：告訴孩子戀愛是美好的，當你被吸引時，和對方來個眼神交流沒什么不合適的。

　　16-20歲青少年

　　這個年齡的孩子基本什么都已懂了。你們之間的話題要從“如何”轉到“為何”，和孩子間討論些有關性的價值觀就可以了，不必再涉及具體細節(jié)。