閱讀 :364

　　現(xiàn)在有些學(xué)校招生不愿意要單親家庭的孩子，老師說(shuō)這些孩子很難管。在教育孩子方面，單身母親總會(huì)遇到一些特別的問(wèn)題，需要付出更多的精力與智慧。萊瑞媽媽是一位單身母親，她在單身母親互助小組中尋找到了幫助，讓孩子能像健全家庭的孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　這個(gè)春節(jié)，萊瑞滿11歲。

　　萊瑞不滿兩歲時(shí)，爸爸媽媽協(xié)議離婚。在爭(zhēng)取到一切法律賦予的權(quán)益之后，萊瑞媽媽帶著4歲的她離開(kāi)美國(guó)，回到北京。10歲那年，萊瑞和媽媽一起到澳大利亞定居——那是她繼父的家。

　　和很多單親家庭一樣，萊瑞母女度過(guò)了9年看起來(lái)有些與眾不同的生活，至少在生活樣式上，她們與我們司空見(jiàn)慣的那種父母雙全、一家三口其樂(lè)融融的狀態(tài)不太相同。

　　回憶這段歲月，今年44歲的萊瑞媽媽說(shuō)，她的一切得益于她剛剛離婚的時(shí)候結(jié)識(shí)的幾位單身媽媽，她們?cè)谒笆チ嘶橐霾⑶要?dú)立承擔(dān)了撫養(yǎng)子女的責(zé)任。因?yàn)楦星榻?jīng)歷和文化教養(yǎng)上的相近，她們組成了這樣一個(gè)互助小組，彼此傾聽(tīng)苦惱，共同探討在日常生活中隨時(shí)可能遇到的一些棘手問(wèn)題，攜手尋求對(duì)自身、對(duì)孩子最有利的解決方案?！拔壹尤氲臅r(shí)候，這個(gè)小組已經(jīng)有10名成員，現(xiàn)在，已經(jīng)發(fā)展到30多人。這個(gè)小組的存在讓我在遇到困難的時(shí)候能以各種方式隨時(shí)找到一位朋友，一位曾和自己境況相近的朋友，找到一個(gè)處理家庭問(wèn)題的參考答案，而事實(shí)已經(jīng)檢驗(yàn)過(guò)這個(gè)答案的正確與否。并且，我可以在一位過(guò)來(lái)人的幫助下結(jié)合我的實(shí)際情況來(lái)把這個(gè)答案修正到更切合實(shí)際，因此，我少犯了很多錯(cuò)，更重要的是，這使我減少了很多讓孩子因?yàn)槲叶艿絺Φ臋C(jī)會(huì)?！?/p>

　　在與女兒相依為命的漫長(zhǎng)歲月中，萊瑞的媽媽經(jīng)歷了所有單身母親都會(huì)經(jīng)歷的被孩子“提問(wèn)”的過(guò)程，這些問(wèn)題伴隨著一個(gè)幼小女孩的成長(zhǎng)，按部就班、無(wú)可避免地被推到母親面前，要求母親誠(chéng)實(shí)、理性、智慧地給予解答。

　　重新獲得了婚姻的萊瑞媽媽每天要做的第一件事仍然是打開(kāi)電腦，進(jìn)入這個(gè)單身媽媽組群，她早已習(xí)慣用自身的經(jīng)驗(yàn)幫助那些新加入的女性。萊瑞媽媽羅列了在萊瑞的成長(zhǎng)中出現(xiàn)的一些“提問(wèn)”和她給出的答案，以及她在教育女兒過(guò)程中的心態(tài)，也許對(duì)一些正面臨類似狀況的單身母親會(huì)有些參考作用。

　　問(wèn)題1：爸爸為什么不和我們?cè)谝黄穑?/p>

　　萊瑞在兩歲半之前幾乎沒(méi)有父親的概念，她會(huì)叫爸爸，知道除了媽媽之外家里還有一位爸爸，僅此而已。變化發(fā)生在萊瑞兩歲七個(gè)月的時(shí)候，正在看動(dòng)畫(huà)片的萊瑞突然哭了，“媽媽，爸爸哪兒去了？”此時(shí)電視里的貓狗們正在互道再見(jiàn) ，跟著自己的爸爸回家。

　　萊瑞媽媽把孩子摟在懷里，告訴她，你有爸爸，是一名有成就的藝術(shù)家，藝術(shù)家都很忙，有自己的工作室，還要保證自己的腦子里總是有和別人不一樣的念頭，所以很多時(shí)候需要一個(gè)人。這樣，萊瑞就要和媽媽在一起，爸爸有空兒了才回來(lái)。萊瑞媽媽說(shuō)，我掌握了一點(diǎn)，那就是不能讓孩子感覺(jué)到我們之間的怨恨。我會(huì)自然而然地提起爸爸這個(gè)人，讓孩子知道，她并不比別人缺少什么。誰(shuí)說(shuō)爸爸媽媽孩子一定要每天在一起？我給萊瑞灌輸?shù)木褪?，我們這樣，也很正常。

　　問(wèn)題2：為什么我們不和爸爸一起過(guò)節(jié)？

　　萊瑞回到北京過(guò)的第一個(gè)中國(guó)年，只有媽媽、外公外婆和舅舅一家，沒(méi)有爸爸和爸爸的家人。萊瑞媽媽說(shuō)那是因?yàn)樗蛬寢屧诒本职衷诩~約。這種天然的距離似乎讓萊瑞暫時(shí)躲過(guò)了一次疑問(wèn)。但緊接著，這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)換了方式還是來(lái)了，萊瑞在上床聽(tīng)故事的時(shí)候突然又問(wèn)：“為什么我們不去和爸爸一起過(guò)節(jié)？”孩子對(duì)爸爸不來(lái)已經(jīng)可以理解，但她想出了自己的答案——我和媽媽可以去??！

　　“我們家的狀況給了我一些天然的好處，那就是我們離婚后不在同一個(gè)國(guó)家，距離可以成為暫時(shí)的理由。但是，我并不認(rèn)為對(duì)孩子應(yīng)該一直隱瞞這些，換句話說(shuō)，我認(rèn)為越早讓孩子正視她的生活狀態(tài)和家庭組合形式，對(duì)于她的心理健康越有利。有些家長(zhǎng)刻意營(yíng)造神話，讓孩子活在一種幻象中，其實(shí)是不理智的，其實(shí)這樣會(huì)低估了孩子的適應(yīng)能力和理解能力。更重要的是，我們忽略了幻滅感將對(duì)孩子造成的打擊，甚至?xí)?lái)孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任危機(jī)。”

　　基于這種考慮，萊瑞媽媽選擇了告訴孩子局部的真相。她說(shuō)，首先回美國(guó)我們要花費(fèi)很多錢(qián)，目前，媽媽掙到的錢(qián)在交了房租、你的幼兒園托費(fèi)和應(yīng)付我們生活中的各種支出外，不夠我們?nèi)绱松莩薜赝盗?；其次你爸爸并不認(rèn)為我們回美國(guó)和他一起過(guò)年會(huì)比在中國(guó)和外公外婆一起過(guò)春節(jié)更能讓你快樂(lè)，他不太希望我們回去和他一起過(guò)中國(guó)年。如果你想念爸爸，你可以給他寫(xiě)信。

　　萊瑞似乎還有些不理解，但很明顯地表示出可以接受媽媽說(shuō)的理由。

　　問(wèn)題3：托尼的爸爸媽媽離婚了，你們也是嗎？

　　在選擇幼兒園方面，萊瑞媽媽與幼兒園的老師進(jìn)行了預(yù)先溝通。她很坦誠(chéng)地講明了自己的婚姻狀況和工作生活狀態(tài)，她希望老師能稍加注意，避免讓萊瑞感覺(jué)到自己的“與眾不同”，當(dāng)然，她更希望老師能在孩子出現(xiàn)與此背景有關(guān)的疑問(wèn)時(shí)，盡可能和她保持一致的態(tài)度面對(duì)。最終，萊瑞媽媽選擇了一所家長(zhǎng)大多有海外教育背景的幼兒園，她發(fā)現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境中，和她的狀況相近的單身父母竟然很多。

　　萊瑞有一天吃飯的時(shí)候很自然地問(wèn)媽媽：“托尼的爸爸媽媽離婚了，你們也是嗎？”萊瑞媽媽早有準(zhǔn)備。她自然地說(shuō)：“是啊，我以為你早就知道了。”萊瑞的反應(yīng)并不激烈，她說(shuō)：“托尼很可憐，因?yàn)樗麐寢尣灰！比R瑞媽媽放下自己的碗筷，站起身走到女兒身邊，把女兒摟住說(shuō)：“托尼是男孩子，男孩子跟著父親生活會(huì)更容易學(xué)會(huì)做個(gè)大男人，你不一樣，你是女孩子，爸爸和媽媽商量過(guò)的，你更適合跟媽媽在一起。不過(guò)不管你跟誰(shuí)在一起，爸爸和媽媽都同樣很愛(ài)你。”母親的懷抱讓萊瑞很信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“明天我會(huì)把你的話告訴托尼?！?/p>

　　“離婚的事實(shí)究竟對(duì)孩子會(huì)有多大的震動(dòng)？但無(wú)論怎樣，我明白一點(diǎn)，萊瑞最擔(dān)心的事情并不是父母是否離婚了，而是她在這種狀況中是否安全，是否還擁有來(lái)自父母的愛(ài)，她失去了什么。”萊瑞媽媽在當(dāng)天晚上的日記中這樣寫(xiě)道，“作為母親需要做的就是告訴她，她從來(lái)就沒(méi)有失去父母的關(guān)愛(ài)，雖然我們不在一起，但我們都在以自己的方式愛(ài)她，她很安全，不比任何同齡孩子缺少什么?！?/p>

　　問(wèn)題4：爸爸和別人結(jié)婚了，你以后也會(huì)和別人結(jié)婚嗎？

　　萊瑞8歲那年才知道爸爸再婚了。事實(shí)上這件事發(fā)生在她跟隨母親回北京的第二年，并且，萊瑞爸爸很快有了孩子。

　　一天萊瑞很認(rèn)真地和媽媽說(shuō)：“今天我給爸爸打電話，聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩也叫他爸爸……”“爸爸和別人生了孩子，對(duì)嗎？”萊瑞媽媽很肯定地說(shuō)：“是，他和你是同一個(gè)爸爸，應(yīng)該算是你弟弟。你們叫做同父異母。”萊瑞點(diǎn)點(diǎn)頭：“那么，他們結(jié)婚了？”“是的，爸爸和媽媽離婚之后，可以和別人結(jié)婚，如果那個(gè)人跟他很好的話。”萊瑞媽媽仍然很平靜地說(shuō)。

　　“媽媽，你以后也會(huì)和別人結(jié)婚嗎？”因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，萊瑞媽媽花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間來(lái)和萊瑞一起閱讀她爸爸這些年的電子郵件，整理每年爸爸來(lái)看萊瑞時(shí)的照片。

　　“我想告訴她，這些都是爸爸愛(ài)她的證據(jù)。如果她今天沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爸爸有了別的孩子、有了新的妻子，會(huì)感覺(jué)到爸爸不愛(ài)她嗎？不會(huì)的。所以說(shuō)，即使爸爸有了新的家庭，仍然沒(méi)有忘記愛(ài)她，對(duì)于他們父女來(lái)說(shuō)，彼此都是對(duì)方的唯一。我很明白，孩子最在乎的是她在這種變故中的地位是否發(fā)生了變化，她是否因此被剝奪了來(lái)自父母的愛(ài)。”萊瑞媽媽在這個(gè)過(guò)程中誠(chéng)懇地告訴萊瑞，如果遇到一個(gè)很愛(ài)自己、也值得自己去愛(ài)的人，媽媽也會(huì)結(jié)婚的，但這并不意味著媽媽不再是媽媽，和爸爸與萊瑞的關(guān)系一樣，媽媽和萊瑞也是彼此的唯一。

　　問(wèn)題5：我需要叫他們什么？

　　萊瑞9歲，媽媽開(kāi)始戀愛(ài)，對(duì)方是一名澳大利亞籍華人，有一兒一女，已經(jīng)成年。萊瑞媽媽在和對(duì)方確定了戀愛(ài)關(guān)系之后，選擇在萊瑞生日那天介紹他們相識(shí)。

　　那天見(jiàn)面之后，萊瑞在睡前爬到媽媽的床上：“媽媽，這個(gè)人對(duì)你很好啊，你們什么時(shí)候結(jié)婚？”萊瑞媽媽說(shuō)：“他對(duì)我很好，不過(guò)我還是希望你們能多相處一段時(shí)間，我想知道他對(duì)你好不好，因?yàn)閶寢尣豢赡芎湍惴珠_(kāi)，所以，他必須對(duì)我們倆好。”

　　“如果你們結(jié)婚了，我需要叫他們什么？還有他的孩子？”萊瑞把頭靠在媽媽肩膀上。萊瑞媽媽說(shuō)，她總是在萊瑞提出任何有關(guān)感情的問(wèn)題時(shí)，不遺余力地以各種方式告訴孩子，媽媽愛(ài)你，你不會(huì)失去媽媽，不管在家庭形式上發(fā)生什么樣的變化，不管誰(shuí)加入到我們的生活當(dāng)中，我和你，不會(huì)改變。而每當(dāng)她強(qiáng)化這一點(diǎn)，萊瑞都會(huì)表現(xiàn)出非常的滿足和自信，并且總會(huì)伴隨著和媽媽的親密接觸。

　　“你可以叫他們哥哥姐姐，也可以叫他們的名字。至于媽媽的丈夫，你不用叫他爸爸，除非你覺(jué)得他真的做到了你心目中的爸爸應(yīng)該做的一切……”

　　現(xiàn)在，萊瑞已經(jīng)是個(gè)非常健康漂亮的女孩子了，如果不了解她的背景，很難感覺(jué)到她來(lái)自單親家庭。萊瑞媽媽說(shuō)，事實(shí)上很多時(shí)候人們追溯某個(gè)人的怪異行為或思維方式，情不自禁地會(huì)去強(qiáng)調(diào)他來(lái)自什么樣的家庭，這些人當(dāng)中的確有一部分人來(lái)自單親家庭，那么這個(gè)背景就變成了把單親孩子妖魔化的工具，好像單親孩子同時(shí)就是問(wèn)題孩子的代稱?！笆聦?shí)并不是這樣，如果沒(méi)有良好的家庭教育和社會(huì)教育，父母雙全家庭的孩子也完全有可能成為問(wèn)題少年，相反，單親孩子如果能有理智、負(fù)責(zé)、有愛(ài)心的父母給他們良好的教育和不厭其煩的溝通，也可以健康成長(zhǎng)。單親孩子無(wú)需為此感到自卑，在生活觀念越來(lái)越多元化的當(dāng)下，這只不過(guò)是一種生活方式而已?！笨偨Y(jié)自己的經(jīng)歷，萊瑞媽媽這樣說(shuō)。

下一篇:花錢(qián)能買(mǎi)到“”嗎 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:研究發(fā)現(xiàn)體罰損害兒童智商 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】