閱讀 :340

　　小侄女才5歲，還在上幼兒園中班。不過別看她人小，這個夏天她比大人還忙，在幼兒園當老師的媽媽為了她報了三個興趣班：圍棋、舞蹈、電子琴。幾乎每天她都要在奶奶的陪伴下頂著大太陽去上課。

　　有一天我跟著她去上圍棋課，想看看到底能學到啥。老師在前面講，她在下面不是搖凳子就是東張西望。整整兩節課，她都沒有認真地聽老師講十分鐘，甚至到了最后幾分鐘，她開始和別的小朋友講起話來。課后，我問小侄女為什么不好好聽課？她撇撇嘴，說想去鄉下爺爺那里玩泥巴。

　　5歲小孩的暑假應該是什么樣子的？就是應該玩泥巴，嘗試各種各樣的玩具，在大自然中“撒野”。可惜的是，和小侄女一樣，大部分孩子的暑假都是在上培訓班的“圈養”中度過的。

　　杭州有位初中班主任最近對班里近30位學生進行了家訪，發現所有的學生都參加了暑假培訓班，少的一兩個，多的四五個。其中有個學生偷偷地告訴班主任，她經常背著父母逃課，理由是“憑什么平時要上課，暑假了還要上課呢？”

　　是呀，憑什么孩子的暑假只有暑沒有假呢？放暑假的理由就是讓學生能夠在忙碌的一學期后得到放松，做點自己想做的事情。然而，現實是大部分城市的孩子不知道暑假為何物。他們在父母的“好心”安排下，上著各種不情愿的培訓班。

　　這樣的培訓班有沒有效果暫且不說，單純從孩子的成長來說，他們失去了太多原本屬于他們的樂趣。廈門大學下學期將開設爬樹課的消息前幾天在網上引起熱議，很多網民力挺這門“吊兒郎當”的課程，原因這樣的課程可以彌補童年不足的缺憾。很多網民“吐槽”，在應試教育中小時候享受的童年太少。

　　童年有多重要？暑假在童年中又有多重要？我想家長們其實都知道答案。雖是這個話題老生常談，然而作為記者，不得不一次次呼吁：放暑假一條生路，還孩子一個童年。

下一篇:個性化暑假真能發展特長嗎 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:美國式暑假點醒中國式家長 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】