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　　在中國(guó)，大多數(shù)成年人都很喜歡孩子，見到親友家的孩子總是要關(guān)心地詢問(wèn)一下，問(wèn)得最多的是這樣兩句話：“你學(xué)習(xí)怎么樣啊？長(zhǎng)大了想干什么呀？”

　　前者關(guān)乎分?jǐn)?shù)，后者說(shuō)的是理想。分?jǐn)?shù)與本章節(jié)無(wú)關(guān)，暫且不談，咱來(lái)說(shuō)說(shuō)這理想。幼兒園的孩子大多數(shù)回答是：警察、醫(yī)生、科學(xué)家……小學(xué)生的回答則是：明星、大官、工程師、教師……待上中學(xué)以后，孩子們基本沒(méi)有自己的理想了，他們共同的理想(確切地說(shuō)是“被理想”)是：考大學(xué)！

　　女兒受我的思想影響，她的理想自小就與眾不同。

　　2002年6月27日，女兒在告別幼兒園生活時(shí)，她所在的吉林大學(xué)第五幼兒園學(xué)前班，要為他們舉行畢業(yè)典禮。典禮上有一項(xiàng)活動(dòng)，就是讓孩子都到臺(tái)上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理想是什么。事先老師將這作為作業(yè)布置下來(lái)，讓大家回家準(zhǔn)備一下，要求寫到紙上，到時(shí)候上臺(tái)照著讀。頭天晚上放學(xué)回到家，女兒就把自己關(guān)在小屋里寫自己的理想。寫好后，女兒拿給我們看，我們看到她在紙上寫著，她的理想是當(dāng)一個(gè)非常勇敢的警察，盡管很多字都是用拼音替代的，但寫得工工整整，看起來(lái)非常鄭重。

　　翌日，我和妻子接受學(xué)校的邀請(qǐng)按時(shí)去參加女兒的畢業(yè)典禮。活動(dòng)依次進(jìn)行著，很快就到了說(shuō)理想一項(xiàng)。女兒排在第8位上臺(tái)，她坐在前排表情專注地聽著一個(gè)接一個(gè)的小朋友上臺(tái)暢談自己的理想。我發(fā)現(xiàn)孩子的眉頭時(shí)不時(shí)地皺到一起，偶爾還做出沉思狀，不知她在想什么。

　　下一個(gè)就該依依了，當(dāng)老師喊出她的名字的時(shí)候，我看到女兒猶豫了一下，然后把一直攥在手里的紙條放到了桌子上，遲疑著向講臺(tái)走去。我有些納悶，這孩子是怎么了，頭天晚上不是準(zhǔn)備得挺充分的嗎？怎么到了關(guān)鍵時(shí)刻就畏縮了呢？再說(shuō)，她也不是那種畏畏縮縮的性格呀？還有，她怎么不帶事先寫好的紙條呢？

　　沒(méi)容我多想，女兒已經(jīng)開口了：“大家好，我叫范姜國(guó)一，我的理想是……是賣金項(xiàng)鏈！”什么？我懷疑我的耳朵聽錯(cuò)了，女兒在說(shuō)什么呢？賣金項(xiàng)鏈？為了驗(yàn)證是否聽錯(cuò)，我向妻子求證，妻子一臉驚慌地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這也算理想呀？比起前面7個(gè)小朋友說(shuō)的老師、警察、醫(yī)生、科學(xué)家……這是多么低俗而沒(méi)有出息的理想，太沒(méi)面子了。”妻子的臉上在隱隱發(fā)燒，旁邊的家長(zhǎng)也都忍不住笑起來(lái)。我也很納悶，真想上去把她拽下來(lái)，問(wèn)問(wèn)她怎么突然就說(shuō)了這樣的話，怎么就想出這么個(gè)理想來(lái)，要知道我家沒(méi)有人喜歡金銀首飾，女兒從小到大在家庭生活中就沒(méi)有接觸過(guò)“金項(xiàng)鏈”，她怎么就對(duì)此產(chǎn)生了“感情”呢？

　　我想這其中一定有因由，于是在回家的路上，有了如下的對(duì)話：

　　“依依，為什么不告訴大家你的理想是當(dāng)警察，為什么會(huì)臨時(shí)改變自己的理想呢？”

　　“你沒(méi)聽到前面已經(jīng)有小朋友說(shuō)將來(lái)要當(dāng)警察了嗎？我不想和別人說(shuō)的一樣，否則老師會(huì)說(shuō)我跟別人學(xué)，沒(méi)出息。”

　　“那為什么非要說(shuō)賣金項(xiàng)鏈呢？你怎么想起說(shuō)這個(gè)了呢？”

　　“我聽有人說(shuō)當(dāng)警察了，我就想改成當(dāng)老師。可又有人說(shuō)當(dāng)老師，我只好改成當(dāng)醫(yī)生，結(jié)果這也被人說(shuō)了。我好不容易想出一個(gè)科學(xué)家，結(jié)果被第7個(gè)小朋友說(shuō)了。沒(méi)辦法，都上臺(tái)了我還在想該說(shuō)什么。正想著呢，正好看到老師脖子上戴著一條金項(xiàng)鏈，我就說(shuō)賣金項(xiàng)鏈了。”

　　“賣金項(xiàng)鏈有什么好呀，聽著這么沒(méi)有追求！”她媽媽插話說(shuō)。

　　“賣金項(xiàng)鏈有什么不好呀？還可以掙錢給爸爸媽媽花。”

　　一番對(duì)話，讓我明白了一切，而且讓我心頭涌上幾許欣慰。沒(méi)想到這一句“賣金項(xiàng)鏈”，女兒還頗費(fèi)了番腦筋，而且這一句“賣金項(xiàng)鏈”，讓我看到女兒身上顯現(xiàn)出的可貴之處。

　　首先，這說(shuō)明女兒有著難得的求異思維，不想跟在別人的后面，說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的話。學(xué)前班36名小朋友，說(shuō)當(dāng)警察、當(dāng)教師、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)科學(xué)家的都不下5個(gè)人，而說(shuō)“賣金項(xiàng)鏈”的唯女兒一人，獨(dú)一無(wú)二！不從眾、有個(gè)性，這是一個(gè)人走向成功的基本素質(zhì)。

　　其次，說(shuō)明女兒頭腦靈活不僵化，雖然事先準(zhǔn)備了發(fā)言稿，但能根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況隨時(shí)調(diào)整內(nèi)容，不死搬教條。這對(duì)于一個(gè)5歲半的孩子來(lái)說(shuō)，更是值得肯定。

　　再次，說(shuō)明女兒想象力豐富，能把自己的理想和“賣金項(xiàng)鏈”聯(lián)系到一起，這讓我們很多成年人都望塵莫及。

　　還有一點(diǎn)，說(shuō)明女兒心里裝著爸爸媽媽，即使“賣金項(xiàng)鏈”也是為了“給爸爸媽媽掙錢”。

　　如此一想，我還能為她說(shuō)了在常人看來(lái)低俗而沒(méi)出息的理想而責(zé)備她嗎？不但不該責(zé)備，而且應(yīng)該給予充分的肯定！這件事也給了我一個(gè)莫大的啟示：在孩子做了從成人的角度看來(lái)有違常規(guī)，甚至是荒唐的事情的時(shí)候，做父母的千萬(wàn)不要“火”字當(dāng)頭，先問(wèn)個(gè)為什么，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)也許錯(cuò)的不是孩子而是自己，不是孩子有違常規(guī)，而是自己的頭腦里的框框太多了……

　　我很慶幸，當(dāng)女兒的理想是賣金項(xiàng)鏈的時(shí)候，我沒(méi)有當(dāng)即斥責(zé)她，否則孩子的求異思維、創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變能力，甚至想為父母盡的那份孝心，也許就會(huì)永遠(yuǎn)從她的身上消失……

　　后來(lái)，隨著孩子的日漸長(zhǎng)大，她的理想也在不斷變換，越來(lái)越顯得現(xiàn)實(shí)與成熟。今天，我沒(méi)有理由不為她飛起來(lái)的想象而高興。

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