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　　媽媽適當嬌慣孩子是可以的，但是不能太過。如果對孩子有求必應，會導致他們不珍惜自己的擁有。所以，好媽媽不要養成嬌慣孩子的壞習慣。

　　·家教案例

　　林永的爸爸出國進修，長時間不在家，媽媽覺得不能讓林永受一點委屈，就對他百般嬌慣，只要孩子要求，她都不會拒絕。媽媽的嬌慣，使林永變得我行我素。

　　他經常在外面惹是生非，不是和同學打架，就是毀壞別人的東西。有人上門對林永的媽媽抱怨，媽媽卻不把別人的損失放在眼里，不但不批評孩子的過錯，還說別人的不是。林永在媽媽的嬌慣下，變得為所欲為，他知道有了問題媽媽總會幫他解決的。

　　這天上課時，他突然被警察帶走了，原來他參與了一起搶劫案。媽媽非常后悔自己以前對兒子的嬌慣放縱。

　　·專家解析

　　“慣子如殺子”，這是中國的一句古訓。媽媽溺愛孩子，會對孩子的生活、學習、價值觀的確立及將來在社會上的發展，都產生很壞的影響。每位媽媽都愛孩子，但是應該理智地愛孩子。應寬容地對待孩子，尊重孩子，接受孩子的成長，而不是一味地縱容、毫無原則地嬌慣孩子，這樣只會使孩子變得自私、任性、驕橫，這是在害孩子。在媽媽的溺愛中長大的孩子，動手能力較差，學習中遇到困難也只會退縮，導致學習成績不理想。步入社會后，由于無法樹立正確的價值觀，難以適應社會的發展。孩子缺乏愛他人的情感體驗，也是媽媽溺愛孩子產生的后果。現在的孩子大多是獨生子女，整天被媽媽的愛包圍，只會坦然地接受愛，而不懂得付出愛。孩子的成長需要媽媽的愛，媽媽的愛不僅要博大無私，更要理智和冷靜。媽媽要理性地愛孩子，幫助孩子形成健全的人格，使其成為適應社會發展的人。

　　建議一 嬌孩子，但不要慣孩子

　　“嬌”孩子和“慣”孩子不同。“嬌”主要是指媽媽疼愛孩子，被媽媽“嬌”的孩子，不一定嬌氣。“慣”則不同，主要是指媽媽放縱孩子，缺少必要的嚴厲，“慣”出來的孩子多數嬌氣且驕橫。因此，媽媽應該把握好度，對孩子嬌而不慣，寬嚴有度。

　　媽媽要從自身做起，給孩子自己做事的機會。當孩子有困難時，不要急于幫忙，而是鼓勵孩子自己去解決，并給予適當的指導，培養孩子的能力和信心。這樣的媽媽，才是理性愛孩子的媽媽。

　　建議二 愛與嚴格要求相結合

　　“嚴師出高徒”，在家庭教育中也是適用的。媽媽不應該盲目地愛孩子，要“愛”中有“嚴”，“嚴”中有“愛”，這才是理智地教育孩子的方式。

　　此外，媽媽要給孩子立規矩，幫助孩子養成良好的生活和學習習慣。比如，給孩子規定嚴格的睡覺、起床時間，從小事入手，理智地愛孩子。

　　建議三 正確對待孩子的錯誤

　　不少愛孩子的媽媽，常在生活中忽略孩子的錯誤，對孩子的錯誤熟視無睹或是不以為然，這樣會讓孩子的是非意識出現差錯，以為自己的行為都是正確的。

　　媽媽愛孩子，但是不能淡化孩子的錯誤。當孩子出現錯誤時，要及時地為孩子指出來，教給孩子正確的做法，讓孩子學會正確的為人處世之道。

　　建議四 教孩子學會付出愛

　　很多的媽媽，為了孩子可以犧牲自己的一切，孩子也理所當然地接受媽媽的愛，可是孩子并沒有意識到，愛是相互的。

　　魏潔愛吃又香又軟的小蛋糕。下班后，媽媽給她買了一斤。魏潔高興地跑過去說：“媽媽，我愛你。”說完就提向了自己的小屋。媽媽趕緊對他說：“小潔，奶奶牙不好，小蛋糕正適合她吃，你給奶奶送幾塊去。”魏潔一聽，趕緊慚愧地說：“好的，我分一半給奶奶。”奶奶聽后忙說：“小潔愛吃，就給她吃吧，我不吃。”媽媽趕緊說：“那么多，小潔一個人吃不完，我本來就是為你倆買的。一人半斤。”奶奶見狀，就和孫子一塊吃起了蛋糕。

　　孩子是家中的寶，但媽媽不要把所有的愛都傾注給孩子一個人。這樣容易造成孩子的特權地位，媽媽應該將愛公平的施與給家中的每一個人，這樣，才能正確引導孩子付出愛。如果媽媽疏于引導，任由孩子獨占，只會加重他的自我中心意識，不懂得關愛他人。

　　建議五 不滿足孩子的無理要求

　　媽媽對于孩子提出的不合理要求，態度要堅決，不能妥協，這也是理性地愛孩子的表現。

　　劉藝今年上初一。她看見班里很多同學都有手機了，出于虛榮心，也向媽媽提出買手機的想法。看著孩子哀求的眼神，媽媽也想滿足孩子的愿望，但是轉念一想，孩子年齡小，沒有必要用手機，一旦買了手機，勢必會影響她的學習。媽媽沒有答應她的要求，并且向她講了很多道理，讓她把心思用在學習上。劉藝聽了媽媽的話，非但沒有怨恨媽媽，相反還感謝媽媽對自己的教育。

　　每位媽媽都愛孩子，但是要對孩子的不合理要求堅決地說“不”。無原則地遷就和順從孩子的不合理要求，會助長孩子的自我中心意識。不滿足孩子的無理要求，可以幫助孩子意識到，不是所有的事情都可以隨心所欲，使孩子學會控制自己的欲望。

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