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　　每逢假期，補課就成了人們熱議的話題，學(xué)生和家長耗費了大量時間和金錢卻都滿腹怨言。要制止住一些學(xué)校和老師在經(jīng)濟利益驅(qū)使下的亂補課行為，教育部門一直在努力。 7月25日，沈陽市教育局局長蘇文捷在接受記者采訪時表示，沈陽市教育部門已經(jīng)開始著手對中小學(xué)教學(xué)工作進行一系列的配套改革，保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不用課外時間去參加補課。同時，蘇文捷也提醒廣大家長，要理性看待補課行為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是靠平時養(yǎng)成的，逼孩子去做不愛做的事只能適得其反。

　　“一補就見效”，純屬故意炒作

　　蘇文捷坦言，就學(xué)生個體而言，補不補課不應(yīng)一概而論，有通過補課成績快速提升的個案，也不乏錢沒少花而學(xué)習(xí)成績沒有什么變化的例子。但“一補就見效”，純屬故意宣傳和炒作。家長面對補課問題一定要理性。

　　對于在學(xué)習(xí)上確實出現(xiàn)明顯 “短腿”的，如果家長的經(jīng)濟實力允許，可以利用節(jié)假日，找合適的民辦教育機構(gòu)集中補一補，查缺補漏。但市教育部門是堅決反對通過補習(xí)去上新課的，表面上看，是在學(xué)習(xí)進度上搶了一個先，但對孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)卻十分不利。容易造成知識學(xué)習(xí)上的“夾生飯”和對補習(xí)的依賴。以往的經(jīng)驗表明，凡是被逼著去學(xué)習(xí)的，成績要么在低位徘徊，要么會出現(xiàn)忽高忽低的波動。給孩子養(yǎng)成補習(xí)的習(xí)慣，傷害最大的就是孩子自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。所以，在沒有特殊需要的情況下，家長們最好還是不要逼著孩子參加這樣那樣的補習(xí)班。

　　制止亂補課治“標”更要治“本”

　　蘇文捷表示，近年來，沈陽市教育部門一直在采取強硬措施整治學(xué)校和老師的亂補課行為，但僅靠幾個“嚴禁”的治標之策還遠遠不夠。必須在提高課堂教學(xué)效率上下更大的功夫。

　　沈陽市教育局目前已經(jīng)著手對中小學(xué)教學(xué)工作進行一系列配套改革。其中就包括對教學(xué)日歷進行適度調(diào)整。擬將運動會、中考的時間調(diào)到雙休日，將軍訓(xùn)等社會活動的時間調(diào)到假期。將調(diào)劑出來的時間，用在解決中小學(xué)、尤其是中學(xué)課時不夠的問題上。除了時間調(diào)整外，還將繼續(xù)對中考招生制度進行改革。控制好中考試題的難度，不出偏題怪題，盡量讓初中所教學(xué)科、所學(xué)內(nèi)容都有所覆蓋。

　　下一步，沈陽市的教育部門還會繼續(xù)完善中小學(xué)的教學(xué)規(guī)程。對教師的備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改和階段測驗等進一步細化，對各科教學(xué)的進度進一步統(tǒng)一，并組織專門的力量加強監(jiān)管。同時提高廣大教師的教學(xué)功底。今后，教師無論是評職晉級，還是評先評優(yōu)，都要用實力來說話，家長的滿意度就是其中的重要一票。

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