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　　東子：人格“跑偏”，孩子路難正。

　　范姜國(guó)一：我不算高尚，但我從不卑劣。

　　爸爸東子 ———

　　“人格”是我們既熟悉又陌生的一個(gè)詞，說(shuō)它熟悉是因?yàn)樗c我們形影不離，說(shuō)它陌生是因?yàn)樗艹橄蟆＿@個(gè)詞在生活中有多種含義：有道德上的人格，它指一個(gè)人的品德和操守；有法律意義上的人格，它指享有法律地位的人；有文學(xué)意義上的人格，它指人物心理的獨(dú)特性和典型性。在心理學(xué)上，由于心理學(xué)家各自的研究取向不同，對(duì)人格的看法也有很大差異。

　　人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，因此它是人生成敗的根源之一。當(dāng)面對(duì)挫折與失敗時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)者能發(fā)憤搏擊，懦弱者會(huì)一蹶不振，這就是人格功能的表現(xiàn)。

　　能夠帶來(lái)快樂(lè)的因素有很多，起決定作用的卻是人格。面對(duì)同樣的問(wèn)題，不同的人格往往造就不同的結(jié)果。人格發(fā)展的最佳時(shí)期是幼年、少年期，所以我們的家長(zhǎng)，要擔(dān)負(fù)起塑造孩子最佳人格的重任。

　　健全人格包括以下幾個(gè)方面：

　　一是自我悅納，接納他人。人格健全的孩子能夠積極地開(kāi)放自我，正確地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)生活持樂(lè)觀向上的態(tài)度。二是人際關(guān)系和諧。人格健全的孩子心胸開(kāi)闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對(duì)不同的人際交往對(duì)象表現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度，在人際關(guān)系中能夠吸引人，深受大家的喜歡。三是獨(dú)立自尊。人格健全的孩子生活態(tài)度積極熱情，有正確的人生觀與價(jià)值觀，人格獨(dú)立，自信自尊。

　　良好人格的發(fā)展需要良好的環(huán)境，更需要對(duì)自身的正確認(rèn)識(shí)，個(gè)體人格的成長(zhǎng)是在經(jīng)歷挫折、失敗與成功等諸多方面的經(jīng)歷后，才逐漸成熟起來(lái)的。

　　因此，在培養(yǎng)依依良好人格的過(guò)程中，我很注重培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　分析孩子缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志的原因，第一當(dāng)屬現(xiàn)在的孩子從小生活在蜜罐里，不能吃苦；第二，孩子對(duì)事物的興趣不持久，容易很快轉(zhuǎn)移注意力；第三，做事沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力。

　　針對(duì)這幾點(diǎn)原因，我首先注重培養(yǎng)依依的吃苦精神。比如，一年里我要拿出一大部分時(shí)間把依依送到鄉(xiāng)下去。鄉(xiāng)下的生活環(huán)境相對(duì)于城里來(lái)說(shuō)畢竟艱苦一些，比如夏天太熱了，卻沒(méi)有空調(diào)，晚上還要挨蚊子咬；冬天太冷，卻沒(méi)有暖氣，屋子里總是冷冰冰的。還有吃的玩的，都很簡(jiǎn)單。依依在這樣的環(huán)境里生活，對(duì)她的吃苦能力自然是一個(gè)鍛煉。讓我欣慰的是，孩子從不抱怨在鄉(xiāng)下有多苦，每次去都開(kāi)心得不得了，玩得樂(lè)不思蜀。而我朋友的女兒就不同了，每次回老家都極不情愿，在她爸爸的威逼利誘下去了，也是一副遭罪的樣子，吃不習(xí)慣住不習(xí)慣，沒(méi)住兩天就嚷嚷著要回家。

　　依依的堅(jiān)強(qiáng)意志最精彩的表現(xiàn)是參加國(guó)際徒步大會(huì)。那是2007年的初夏，當(dāng)時(shí)我和依依旅居在大連。每年這個(gè)季節(jié)，大連都要舉辦國(guó)際徒步大會(huì)。在報(bào)紙上看到這個(gè)消息后，她就吵著要報(bào)名。這次徒步大會(huì)共分4個(gè)公里級(jí)：5公里、10公里、20公里、30公里。我建議她報(bào)個(gè)10公里級(jí)的，她嫌路程太短不過(guò)癮，堅(jiān)持報(bào)20公里級(jí)的，我勉強(qiáng)同意了。

　　第二天上學(xué)，老師說(shuō)可以集體報(bào)名，全班有20多個(gè)同學(xué)報(bào)名參加這次徒步大會(huì)，而且基本都是報(bào)30公里級(jí)的，從小不服輸?shù)囊酪雷匀徊桓适救酰谑且矆?bào)了30公里級(jí)的。我知道她這個(gè)決定后堅(jiān)決反對(duì)，但還是肯定了她這種不服輸?shù)木瘢贿^(guò)我告訴她這完全超出她的體能，她說(shuō)有老師陪著一起走，最終我無(wú)奈地妥協(xié)了。

　　5月26日一大早依依就醒了，就像要去遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士一樣，收拾完行裝后，精神抖擻地出發(fā)了……

　　什么事情都會(huì)有變化。原來(lái)定好5：30~6：00在503路公交車(chē)始發(fā)站集合，去徒步大會(huì)始發(fā)地———星海廣場(chǎng)。可來(lái)到后一個(gè)同學(xué)沒(méi)有，依依當(dāng)時(shí)很著急：同學(xué)都去哪了呢？一問(wèn)旁邊賣(mài)報(bào)紙的阿姨得知，由于503路公交車(chē)要到7點(diǎn)才發(fā)車(chē)，先來(lái)的同學(xué)都坐別的車(chē)走了。在一位熱心的叔叔的指點(diǎn)下，7：30依依終于一波三折地來(lái)到了星海廣場(chǎng)。

　　原以為到這里就能和老師、同學(xué)會(huì)合呢，哪承想這里人山人海，根本不見(jiàn)他們的蹤影，依依當(dāng)時(shí)很傷心，就像一個(gè)被丟棄了的孩子。聽(tīng)工作組的阿姨說(shuō)，這次活動(dòng)隨來(lái)隨走，先來(lái)的肯定走了。于是，剛滿10歲的依依，手里拿著徒步大會(huì)路線圖，沿著路邊的標(biāo)線開(kāi)始了艱難的追趕……

　　追上依依的人很多，而被依依追上的卻很少。因?yàn)橥瑢W(xué)都比她大三四歲，都比她腿長(zhǎng)比她有力氣，她哪能追得上他們呀，再說(shuō)參加這次活動(dòng)的大多都是成年人。孩子走到10公里時(shí)，累得想放棄了，一咬牙走到20公里標(biāo)地。再經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的休整后，硬是拖著疲憊的身軀走完了最后的10公里路程，當(dāng)見(jiàn)到在此等候的老師和同學(xué)時(shí)，孩子激動(dòng)得熱淚盈眶……

　　孩子的人格如果“跑偏”，他就不可能有良好的品行、堅(jiān)強(qiáng)的意志，他的人生路就很難走正。在孩子心里播下健全人格的種子，我們就會(huì)收獲健康快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)自信的孩子。

　　女兒范姜國(guó)一 ———

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這是從小就常聽(tīng)爸爸說(shuō)的一句話，這些年，它一直都回響在我的耳畔。如果讓我為自己的人格打分的話，滿分一百，我應(yīng)該能打八十分。因?yàn)殡m然我不算高尚，但我從不卑劣。

　　“予人玫瑰，手有余香”。這句話是我在看雜志時(shí)看到的，于是將它銘記于心，當(dāng)做自己的人格準(zhǔn)則。在不求回報(bào)地幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)感到很開(kāi)心，或許就是這句話的真正含義吧。

　　我自認(rèn)為自己的人格很健全，有時(shí)候在大街上看到不公平的事情，還有一點(diǎn)“路見(jiàn)不平一聲吼”的沖動(dòng)，嘿嘿，別看我小小年紀(jì)，正義感可是很強(qiáng)呢！

　　曾經(jīng)因?yàn)樽卉?chē)看到有人插隊(duì)，小小的我竟上前阻止，險(xiǎn)些被不講道理的人“修理”。后來(lái)爸爸告訴我，正義也要量力而行，自己管不了的事情就離得遠(yuǎn)一些，保護(hù)自己還是最重要的。

　　從小到大，基于爸爸的教育，不自謙地說(shuō)，“樂(lè)于助人”在我身上也小有體現(xiàn)。

　　有一次，我和小伙伴相約到樓下的小區(qū)花園玩，路過(guò)樓下鄰居家時(shí)，正巧看到他們家訂的袋裝牛奶掛在門(mén)把手上，可是牛奶像在水龍頭里一樣，嘩啦啦地向下流著。很明顯，裝牛奶的袋子破了，牛奶灑了一地。眼看著剩下的半袋也快要漏掉了，我趕緊敲了敲這家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位阿姨，我說(shuō)：“阿姨，您家的牛奶灑了。”說(shuō)完指了指地上，她朝地上看了一眼后，滿臉怒氣地看著我，顯然她以為是我把袋子弄壞的，于是我跟她解釋道：“阿姨，我只是路過(guò)這里，看到牛奶灑了，才提醒您的，還剩下半袋呢，快拿回家去吧！”

　　阿姨看我不像是撒謊的樣子，目光溫和了許多，連連向我道謝。我也因?yàn)樽隽艘患檬拢那橄喈?dāng)愉快！

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