閱讀 :370

　　打上學(xué)起，兒子的成績(jī)就一直在年級(jí)前三甲。因此，對(duì)他的學(xué)習(xí)，我是放任的，也是放心的。每次家校聯(lián)系本簽名，也就隨便問些課程的進(jìn)展或者學(xué)校的生活，只要能夠?qū)Υ鹜暾簿痛蠊P一揮簽字了事。甚至在工作忙碌的日子里，會(huì)請(qǐng)奶奶代為督導(dǎo)，這樣兒子輕松，我也省心。對(duì)于這種不作為，曾經(jīng)在心里還暗暗思量，那些天天為點(diǎn)作業(yè)搞得孩子哭老人喊的家長(zhǎng)，實(shí)在是菜鳥至極，一點(diǎn)家教理念都不懂。

　　某天，班主任電話過來(lái)，委婉地在那頭說，“點(diǎn)點(diǎn)媽媽，點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)?cè)趯W(xué)校是很不錯(cuò)的，但是這個(gè)學(xué)期我們有硬筆書法課，你看要不要給他報(bào)個(gè)名？一手漂亮的字是要從小打基礎(chǔ)并且持之以恒的，如果耽誤了以后要糾正會(huì)很麻煩。”我心里咯噔一下，難道小家伙的字退步了？他三年級(jí)以前一直在練顏體，不能說上檔次，但自保應(yīng)該沒有問題的，怎么會(huì)到了要耽誤的地步呢？盡管在心里，我已經(jīng)轉(zhuǎn)了十八個(gè)彎，但是嘴上還裝著沒事人一樣，“喔，那太謝謝老師了，我待會(huì)問問點(diǎn)點(diǎn)的意見再給您答復(fù)好嗎？我怕小家伙會(huì)覺得補(bǔ)習(xí)太多壓力太大。”老師連著在那頭說“沒有關(guān)系沒有關(guān)系，您的民主教育一直是班里小朋友推崇和羨慕的，我也就是隨便那么一說，您也別往心里去。”

　　晚上的家長(zhǎng)簽名，和平常一樣，我和兒子談進(jìn)程聊課余侃游戲，不動(dòng)聲色地走完流程簽好字。然后，我說：“點(diǎn)點(diǎn)，今天媽媽想看看你具體的家庭作業(yè)，你先拿《每課一練》給我吧。”

　　小家伙很得意，難得老媽今天有興趣，視察工作，一秒鐘不到就把本子拿了出來(lái)。“這不，全做好了。”他開心地一邊玩變形金剛?cè)チ恕?/p>

　　真是不看不知道，一看嚇一跳，打開那本書頁(yè)卷卷的作業(yè)本，我心里的無(wú)名火就沒來(lái)由地上來(lái)了，“你弄的這是什么呀，每天說的老三老四的，你就這樣完成作業(yè)的呀，你看看你的字，你小時(shí)候是這樣寫的嗎？去，拿數(shù)學(xué)作業(yè)過來(lái)！”

　　小家伙長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛這個(gè)時(shí)候已經(jīng)濕漉漉了。“喏。”遞過來(lái)的聲音明顯比剛才降低了至少二十個(gè)分貝，手里的金剛也耷拉在半途上變不出一個(gè)整形來(lái)了。

　　“噢，平常跟你說，奧數(shù)做不出來(lái)就不要強(qiáng)求，你倒好，這么簡(jiǎn)單的也不做了，整張都是白卷。你自己看看，你像什么樣子。”看著那一道道掛著門簾的奧數(shù)習(xí)題，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，大聲說完兒子，管自己跑回房間，“砰”的關(guān)上了門，留下兒子一個(gè)人在書房里反思，這時(shí)候，才發(fā)覺淚水早就不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。

　　老半天，書房里沒有了兒子的動(dòng)靜，我悄悄地走過去，桌子上放著打開的作業(yè)本，數(shù)學(xué)卷子填滿了，語(yǔ)文作業(yè)也用橡皮擦掉重新寫了，但是明顯還不如本來(lái)的干凈，那字跡也沒有去年的棒。旁邊便箋紙上，兒子胡亂畫著一個(gè)叉腰冒火的女人，邊上是一個(gè)低頭捏著衣角的孩子和一堆趴著挨批已經(jīng)變形的電腦和玩具，流云狀的文本框里寫著：“對(duì)不起，媽媽，我錯(cuò)了。”

　　唉，我可憐的兒子，我心里酸酸的：其實(shí)，媽媽才是一個(gè)沒有教養(yǎng)應(yīng)該檢討的母親，在你成長(zhǎng)的每一個(gè)平常日子里，我對(duì)你放任自流，只管收獲不問耕耘。而當(dāng)你一不留神出了軌跡，我又不懂反思一味遷怒。其實(shí)，在你簡(jiǎn)單的童年印象里，當(dāng)然是玩樂比學(xué)習(xí)更開心，游戲比練字更精彩了。所謂不知者無(wú)罪，在你懵懂的世界里，任何錯(cuò)誤都是可以原諒的，而作為家長(zhǎng)，我一刻也不該偷懶一時(shí)也不該馬虎，只有用我的愛心和耐心，澆灌你的童真和智慧，才能開出這個(gè)世界上最美最靚麗的花朵。

下一篇:學(xué)習(xí)知識(shí)和開發(fā)智力不能等同 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:家庭要把握好尺度 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】