閱讀 :318

如今，2～8歲的孩子使用點(diǎn)讀筆來(lái)學(xué)習(xí)，不再是一件新鮮事了。點(diǎn)讀筆以其強(qiáng)大的教學(xué)功能和小巧方便的“體形”，贏得了不少家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。但選擇一款什么樣的產(chǎn)品，里面卻大有學(xué)問(wèn)。

一、選領(lǐng)先品牌

幼兒教育產(chǎn)品的內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但幼兒教育本身卻是很復(fù)雜的。只有長(zhǎng)期從事幼兒教育的人才會(huì)對(duì)孩子有深入細(xì)致的了解，才能根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。現(xiàn)在許多小電子廠家也生產(chǎn)點(diǎn)讀筆，但他們終究不是做教育的，其產(chǎn)品娛樂(lè)性好，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助微乎其微，所以一定要選擇那些在教育領(lǐng)域有深厚積淀的品牌。

二、選點(diǎn)讀效果好的產(chǎn)品

點(diǎn)讀效果要看“音”與“形”的配合。高質(zhì)量的聲音效果一靠專業(yè)的配音，二靠高水平的后期制作。好的產(chǎn)品既要讓孩子學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，又要讓孩子享受到聲音藝術(shù)的熏陶。

三、選系統(tǒng)完善的配套有聲讀物

配套有聲讀物是否完善，是否有持續(xù)的開(kāi)發(fā)能力，也是選擇點(diǎn)讀產(chǎn)品的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果配套教材不成體系，數(shù)量再多也沒(méi)有用，反而耽誤了孩子的時(shí)間。具體要看配套教材是否考慮了不同年齡段孩子的心理特點(diǎn)和接受能力，是否能把英語(yǔ)、識(shí)字閱讀、數(shù)學(xué)思維、百科認(rèn)知等幼兒必備的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是否形成了一套完整的幼兒教育解決方案。這一點(diǎn)至關(guān)重要，目前市場(chǎng)上能做到這一點(diǎn)的產(chǎn)品還很少。

四、選高水平的增值服務(wù)

有聲讀物是教育產(chǎn)品，把產(chǎn)品買回家只是第一步，如何讓孩子在家更好地使用和學(xué)習(xí)，孩子學(xué)后是否有個(gè)良好的平臺(tái)，點(diǎn)讀筆的售后維修等問(wèn)題都需要考慮。只有完善的增值服務(wù)才能幫助家長(zhǎng)和孩子更好地使用該產(chǎn)品，為孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

下一篇:家長(zhǎng)如何不做“陪學(xué)奴隸” 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:中國(guó)的“隔代”問(wèn)題 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】