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　　讓孩子充滿干勁

　　“媽媽，苦瓜跟黃瓜長得很像啊！這是為什么呢？”

　　“好了好了，想吃的話就放進籃子里！”

　　“是啊，真的很像呢！你發現了一件很棒的事情哦！”

　　以上兩種回答會讓孩子產生完全不同的心理感受，

　　家長朋友，如果是您，您會怎么做呢？

　　前兩天，我去書店翻閱了教育方面的雜志，發現里面有個有趣的四格漫畫。想必在各位家長當中，一定有很多人看過了吧！現在我的手邊沒有書，不過內容大概是這樣：

　　有個孩子在漢字聽寫中得了高分，興奮地拿給媽媽看。那個時候，母親正一邊喝著咖啡，一邊翻看著雜志。所以只是對那個孩子說了句：

　　“啊，這樣啊。”

　　就沒有再說什么。

　　又過了幾天，那個孩子在漢字考試中成績很差，母親看到后非常生氣。

　　這和親力25中的情形完全一樣。

　　如果當孩子在漢字聽寫中得了高分時，他的媽媽就以“重視當下”的意識聚精會神地回應他，結果或許就會完全不同。

　　當孩子的身上冒出成長的嫩芽時，這位母親并沒有好好地去灌溉。到后來孩子成績下降，也完全是由母親之前的忽視造成的。

　　在這里稍微轉移一下話題。我曾經在超市中見過以下的情景。

　　一位母親和一個年齡約3、4年級左右的女孩子在購物。女孩問：

　　“苦瓜跟黃瓜長得很像啊！這是為什么呢？”

　　于是母親回答她：

　　“好了好了，想吃的話就放進籃子里！”

　　當時我就感覺十分的可惜。苦瓜和黃瓜都是瓜科植物，因而十分相似，花、藤以及果實都很相似。

　　那個女孩子雖然不懂得這方面的知識，卻能夠自己發現這兩者間的相似之處。

　　仔細想想，這真的是個很了不起的發現呢！

　　到了4年級上自然課時，老師會指導學生進行苦瓜和絲瓜的種植以及觀察學習，如果能夠在課堂上，有人能提出像那個女孩子所發現的事情，老師一定會非常驚喜，稱贊她細致的觀察力。甚至可以說，這是邁向植物學第一步的成長嫩芽。

　　那個時候，如果那位母親能夠像下面這樣來回應自己的孩子，結果又會如何呢？

　　“是啊，真的很像呢！你發現了一件很棒的事情哦！為什么它們長得那么像呢？”

　　“大概因為苦瓜和黃瓜是一類的吧！”

　　“是不是還有其他類似的東西呢？”

　　“我們回家后查一查？要怎樣才能查得到呢？”

　　如果孩子在到家之后依然興趣滿滿，那么一起查看百科辭典，或者上網查查不是很好嗎？這樣一來，就能夠很快了解苦瓜、黃瓜還有絲瓜同屬于瓜科，它們的花、藤以及果實都很相似，也許同時還能夠掌握到更多的知識。這才是真正的自然課的學習，這才是生動的知識，這才是真正邁向植物學的第一步。

　　作為父母，如果能夠這樣真誠地應對，當孩子到了4年級開始學習種植苦瓜或者絲瓜時，就一定會滿懷興致地全情投入。

　　這位母親如果因為孩子的自然課成績不佳而責罵她，那么與前面四格漫畫中提到的那位母親就沒有什么兩樣了。

　　因此，作為家長一定要“重視當下”，努力地讓您的孩子對一切事物充滿興趣，全情投入。

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