閱讀 :427

　　音樂欣賞

　　目的：訓(xùn)練孩子的聽覺，開發(fā)孩子的右腦，培養(yǎng)孩子的智商和情商。

　　方法：每天在孩子吃飽或睡醒后情緒穩(wěn)定的時候，選擇一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒緩的樂曲，如舒緩的搖籃曲、節(jié)奏鮮明的鋼琴曲等給孩子聽。

　　在每天晚上臨睡前放音樂陪伴孩子入眠也是一個很好的辦法。

　　選擇孩子精神旺盛的時間給孩子播放音樂，如早晨吃飽和排便以后，每天的時間大致固定。每次重復(fù)播放一首曲子2～3遍，大約5～10分鐘。播放時先將音量調(diào)到最小，然后逐漸增大音量，直到比正常說話的音量稍大一點(diǎn)兒即可。

　　爸爸媽媽也可以抱著孩子隨著音樂的節(jié)拍擺動，或者低聲哼唱。

　　愛心提示：音樂是大腦和心靈的安慰劑。研究發(fā)現(xiàn)，讓孩子多聽音樂，不僅能提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，同時也可開發(fā)孩子的智力。人的大腦分左、右兩半球，它們各有不同的功能。人們簡單地稱左腦為學(xué)術(shù)性左腦，稱右腦為創(chuàng)造性右腦。左腦的主要功能是進(jìn)行邏輯推理和語言表達(dá)，又稱為“文字腦”，有人說左腦就像一個科學(xué)家和雄辯家，善于語言和邏輯分析，長于抽象思維和復(fù)雜計(jì)算。右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想象等功能，又稱“藝術(shù)腦”，有人說右腦就像個藝術(shù)家，對音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)活動有超常的感悟力。

　　右腦的存儲量大，是左腦的100萬倍。右腦的潛能如不加以開發(fā)訓(xùn)練，會在成長的過程中逐漸喪失。但有研究發(fā)現(xiàn)，95%的人只是使用了自己的左腦，右腦沒有得到很好的開發(fā)，很多功能在生命的早期就被白白地浪費(fèi)掉了。現(xiàn)代科學(xué)研究表明，右腦功能的開發(fā)和利用，對整個大腦的協(xié)調(diào)，促進(jìn)思維的廣度和靈活性將有積極的意義。在孩子一出生，優(yōu)美健康的音樂能為孩子右腦的發(fā)育增加特殊的“營養(yǎng)”。音樂啟蒙和開發(fā)，又能給孩子的想象力、創(chuàng)造力及記憶力安上一對有力的翅膀，有助于孩子情商的培養(yǎng)和智商的開發(fā)。

　　選擇適合孩子的音樂有3條標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)美、輕柔、明快。中外古典音樂、現(xiàn)代輕音樂和描寫兒童生活的音樂，都是訓(xùn)練孩子聽覺能力的好教材。無論是胎兒期還是孩子出生后，經(jīng)常重復(fù)播放的樂曲都會在孩子的心靈中或大腦中留下深刻的印象。當(dāng)音樂聲響起，觀察孩子是否停止活動認(rèn)真聽，一般孩子在出生3天就能觀察到對聲音有反應(yīng)，如出現(xiàn)皺眉頭、眨眼睛、縮鼻子。如果孩子是靜止的，聽到聲音時四肢活動會增加。如果孩子正在活動，聽到聲音時活動會減慢或停止，突然聽到較大的聲音，孩子全身會出現(xiàn)驚恐或哭泣等反應(yīng)，如有上述反應(yīng)說明孩子的聽力正常，對音樂有較強(qiáng)的感知能力。

　　讓孩子聽音樂，不存在“聽懂”或“理解”的問題，而是讓孩子感受，著眼于“熏陶”和“感染”。 有觀察發(fā)現(xiàn)，新生兒喜歡柔和、緩慢、醇厚的聲音，表現(xiàn)為安靜、微笑。對于尖銳的聲音則表現(xiàn)為煩躁、不安。新生兒對有節(jié)奏的聲音更為敏感，可能與胎兒期天天聽到母親有節(jié)律的心跳有關(guān)，它給予新生兒一種安全感。

　　讓孩子親近音樂，喚起孩子對音樂的興趣并保持下去，你需要每天讓孩子聽一定時間的音樂，讓音樂來“滋養(yǎng)”孩子純凈的心靈，開發(fā)他巨大的智力潛能。

下一篇:握握手教育 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:扶站邁步教育 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】