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　　玩觸覺棒

　　目的：發(fā)展手的觸覺能力和手的抓握能力。

　　方法：準(zhǔn)備一些冰棍棒或?qū)⒁淮涡钥曜忧谐蓛啥危厦薏肌⒛刈印⒔q布、毛巾、絲綢、絲襪等不同材質(zhì)的布料做成小小的觸覺棒。也可以在上面繞上棉線、麻線、毛線、纖維繩、尼龍繩等各種材質(zhì)的線繩做成小小的觸覺棒。也可以將這些材料粘在撲克牌大小的木塊上做成觸摸塊。將觸覺棒和觸摸塊讓孩子抓握，或用觸覺棒在孩子的手心、手背、腳底、腳面、手臂、腿上、身上輕輕滑動。把觸覺棒或觸覺塊放在手掌中，拿起孩子的手放在觸覺棒或觸覺塊上來回搓動。觀察他的反應(yīng)，同時把觸覺棒的感覺形容給他聽，例如玩絲綢的觸覺棒時說：“這是滑滑的。”玩呢料和毛線觸覺棒時說：“粗糙的，暖暖的。”

　　愛心提示：多數(shù)家長都對如何發(fā)展孩子視覺、聽覺能力有比較多的了解和更多的重視，卻往往忽視了對觸覺的訓(xùn)練，而觸覺的發(fā)展對心理發(fā)展有重要的作用。通過手的觸摸我們能感知到物體的輕重、粗細(xì)、軟硬、冷暖等。對事物認(rèn)識要做到精細(xì)準(zhǔn)確，必須由視覺、聽覺、觸覺等各種感覺共同參與。

　　觸覺經(jīng)驗是需要在與人的密切接觸和交往中、在各種游戲活動中獲得的。手指和腳趾是孩子觸覺最敏感的部位，孩子通過小手感知世界、探索世界。手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，大腦皮層可以建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，孩子也會越聰明。因此，讓孩子有機(jī)會觸摸各種不同質(zhì)地的物體，這樣有助于孩子觸覺功能的發(fā)展，防止觸覺功能障礙。抓握和搓動時不要太用力，孩子的皮膚較嫩，容易弄破。

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