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　　看不見了

　　目的：發展自我意識、去探究行為和思維的能力。

　　方法：準備一張手絹或面巾紙，當孩子和爸爸媽媽玩得正開心的時候，用手絹蓋住孩子的臉部和雙眼，然后用愉快的聲音笑著對孩子說：“不見了。”很快將手絹拿起同時笑著對孩子說：“看見了?！眲傞_始游戲時孩子可能會搞不清狀況，一下愣住了，玩幾次后孩子會明白爸爸媽媽是在和自己玩游戲，會跟著爸爸媽媽大笑。隨著玩的次數增多和孩子的年齡增長，拿開手絹的時間可延長。

　　等孩子熟悉游戲后你可以不要很快地拿下蓋住孩子臉部的手絹，當孩子較長時間被手絹擋住視線感到緊張時，你要用親切的語調和他談話，使他消除緊張心理，學習克服困難，把手帕抓下來。你可以對他說：“啊，貝貝看不見了！媽媽在這里呢！”并鼓勵他：“貝貝，把手絹拿下來?！币部衫氖秩プナ纸?。反復訓練，直到孩子學會把手絹從臉上抓下來為止。當然如孩子長時間不抓下手絹，或表現出過度不安時，要及時幫助他抓下手絹。

　　你也可以按照上述做法用手絹分別蓋住孩子的左眼、右眼，看孩子是否不安、哭鬧或用手抓手絹，還是高興地與你玩“不見了”的游戲。

　　愛心提示：開始孩子不習慣被手絹蓋住眼睛，多次游戲以后他會很樂意與你玩這個游戲。媽媽一下不見了，一下又出現了，這個現象會引起孩子去探究，發展孩子的思維能力。

　　此做法還可以檢查孩子的視力。如果孩子雙眼視力不好，爸爸媽媽和醫生常常會在孩子一出生就能發現異常，如果孩子是單眼視力不良，很可能被忽略。檢查孩子是否存在單眼視力不良，可采用上述簡單的左右眼遮蓋法。如果孩子單眼視力不良，用手絹遮蓋孩子視力正常的那只眼睛時，孩子將會尖聲叫喊，或將頭轉開躲開手絹。僅僅出生數周的孩子也會試著用手去抓手絹。如果遮蓋孩子視力異常的眼睛，孩子會繼續用健康的那只眼睛繼續玩玩具，繼續注視有趣的事物，無明顯的異常反應。如孩子出現以上情況，應立刻到醫院進一步檢查并確診有無視力異常。

　　有研究發現，視力正常的孩子最早滿月后(多數51天，最遲4個月)對蓋在面部的紙巾就有反應，將一張面巾紙放在孩子的面部，孩子就會轉頭，手和腳不安地活動。孩子滿月后(多數66天，最遲4個月)如果你把手放在他的眼睛上方5厘米處，從頭至胸快速來回地晃動你的手，孩子就能對你的手影眨眼。

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