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　　在日常生活中，當孩子們看到電視里表達兩性情感的鏡頭時，父母要么立即換頻道，要么讓孩子捂住眼睛。在電影《幼兒園》中，一個成人問一個5歲的男孩“愛是什么”，這個孩子壞笑著回答：“愛就是親嘴。” 孩子們已經將愛與性混淆。在我們的傳統文化中，愛與性常常混為一談，人們談及愛，會將其與含有性意味的行為以及不健康的羞恥感聯系在一起，于是，孩子內心對于愛的概念已經被扭曲了。

　　在我的工作室，一堂8~9歲孩子課的內容是“我從哪里來”。當投影儀上出現了一個新郎和新娘幸福的婚禮，孩子們立即出現了各種反應：“好惡心啊！”他們蒙住眼睛，發出惡心嘔吐的聲音，做出各種鄙視愛情的表情，怪笑聲此起彼伏，顯示出他們無法忍受的狀態……大約5分鐘后，等他們安靜了下來，我才冷靜而充滿感情地說：“愛情是我們人類最美好的情感之一啊！”此時，一個男孩大聲說：“胡老師，不要提愛這個字，太惡心了！我都要吐了！”另一個孩子說：“好色啊”我說：“這個字真的讓你們那么難受嗎？”“是的！”其他孩子也開始說“好惡心啊”“好色啊！”“我要吐了”，然后怪笑起來。孩子將愛與性混為一談，這是文化環境中的糟粕帶給孩子心靈的污染。每當這個環節，我都會幫助孩子清理內心垃圾：“好吧，既然這個字會令你們如此反應，今天我們就來好好理解一下這個字吧。”

　　我：“什么是愛呢？”沒有孩子回答我，于是我繼續：“當我們來到這個世界上的時候，我們是一個不能夠自己生存的嬰兒，需要爸爸和媽媽幫助我們，從吃喝拉撒開始，喂飯，換尿布，扶我們學走路……他們如果不愛我們，能夠這樣做嗎？”

　　孩子們：“不會這樣做的。”

　　我：“那這是不是愛？”

　　孩子們：“是的。”

　　我：“這是父母對兒女的愛，沒有這樣的愛，我們將在這個世界無法生存，這個愛是不是惡心的，下流的呢？”

　　孩子們：“當然不是。”

　　我：“好，父母與子女的愛是我們人類的一種愛，還有第二種愛，就是男人和女人的愛，我們稱之為愛情。人類的愛情能夠讓人類體驗一種幸福的感覺，這種感覺是任何幸福感覺不能夠代替的。當一個男人和一個女人相愛的時候，他們才能夠體驗這樣的幸福感受，正是由于人類的愛情，讓相愛的人組建起一個家庭，他們相親相愛生活在一個家庭里，讓他們的愛情延續下去。他們的家里盛滿了愛，他們希望能夠有一個孩子來承載這份愛，所以他們決定要生一個孩子，讓這個孩子也來到這個家庭里分享他們的幸福生活，于是他們結婚，生下你，你就是爸爸媽媽愛情的結果，你們認為這樣的愛是美好的嗎？”

　　孩子：“我覺得愛不是惡心的了。”

　　孩子：“愛是地球上最美好的感情嗎？”

　　我：“當然是的！”

　　孩子：“是宇宙中最美好的感情嗎？”

　　我：“是啊，是宇宙間最美好的感情！”

　　孩子們：“哦！”

　　每次我們討論了“愛”之后，孩子們會放開了捂著眼睛的手，臉上的肌肉慢慢放松，不再做出惡心的樣子，垃圾被清理了！

　　父母應該讓孩子明白：人類有美好的愛情，需要有表達這種情感的方式，表達愛的方式有接吻、擁抱，甚至有親密的身體接觸，這樣的表達方式讓我們能夠感受對方的愛，也能夠把我們對對方的愛傳遞過去，是很美好的。同時也讓孩子明白有些表達愛情的行為是有界限的，要回避他人。

　　在青春期孩子的性教育中，情感教育和責任教育是必不可少的，對于已經開始體驗兩性情感的青春期孩子來說，這是教育孩子對自己行為負責的重要時期，關于這個內容我們在相關章節將詳細講解。

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