說到寫《暑假日記》，就不得不說孩子的暑假生活了。

　　“暑假里的每天都一樣，好無聊啊，沒啥好記的！”孩子會抱怨。

　　是啊，爸媽得上班，沒那么多時間給孩子出謀劃策，更沒假期陪他外出旅行了。

　　壓力都很大！

　　其實，換個思路想想，“為生活中的小驚喜而歡呼”不也是一種積極的人生態度嗎？重要的是我們怎樣看待平淡生活中的那些不平淡的細節。

　　有一個叫笑笑的5歲男孩，第一次跟媽媽來到鄉下的田頭。他獨自一人蹲在在田埂邊，拿一根樹枝，扒拉著泥土和雜草，自言自語，有滋有味，竟然一蹲就是2個多小時……

　　媽媽驚訝無比……

　　什么東西這么好玩？他沉浸在什么幻想中？他在想些什么？什么事情讓他如此著迷？

　　有趣的、好玩的、難忘的……等待著你和孩子一起去發現

　　作為過來人，你不妨細細回憶一下自己的童年生活。讓你久久不能忘懷的、常常回憶的又是哪些事情？

　　用心靜靜地去感受、去探尋，你也許會發現，看似重復、平淡的生活中會有別樣的精彩：

　　比如，在家門口跟孩子漫無目標地溜達，遇見一長溜螞蟻排著隊，轟轟烈烈地搬運一粒米，孩子津津有味地看了半個鐘頭，這對他來說就是有趣的發現。你們可以一起聊聊螞蟻的生活習性，回家后再啟發孩子畫一幅“螞蟻搬家”圖；

　　比如，爸爸周末帶孩子去游泳池游泳，游泳沒學會，但在泳池里交了一個新朋友，有趣的是他同樣怕水……這對孩子說不定也是一次值得回憶的經歷；

　　比如，孩子在小區樹叢里發現了一只不怕人的流浪貓、看見賣西瓜的叔叔會唱很好聽的歌；再比如，孩子接連幾天喜歡在傍晚的陽臺上發呆，看著天空中奇形怪狀的云……

　　原來，生活中有這么多值得回味、值得珍藏事情。

　　但是，稍不留神，它們可能一晃就消失了……

　　就算我們帶著孩子外出游玩，在朝著目的地前進的時候，也不妨放慢腳步，留心四周，慢慢享受和欣賞一路上的風景。

　　別樣的暑假日記

　　為了搜集發生在暑假里的“有趣的、好玩的、難忘的事情”，我們走訪了身邊熟悉的幾位朋友：“在幼兒園的時候，最讓你難以忘懷的發生在暑假的事件是什么？”

　　哈哈，大家的回答五花八門，好不熱鬧。

　　我們整理歸納了其中比較有趣、有意思的7項內容，供你和孩子參考：

　　1. “去哪兒玩了”——去鄉下奶奶家，看到奶奶養的母雞帶著小雞跑來跑去，發現一個秘密，帶小雞的母雞會啄人；

　　2. “發現了什么”——就在自己家的附近，發現一片長了牙齒的樹葉、一條胖胖的大青蟲在啃樹葉；

　　3. “認識了一個新朋友”——去小區花園，跟一個叫豆豆的孩子一起玩泥巴，玩成了朋友，到念小學都一直有來往；

　　4. “暑假里讀了一本好玩的書”——如在廚房翻到一本媽媽的《家常菜360道》，流著口水看了半天，印象很深的是有一次在圖書館借了本《皮皮放屁屁》，看完后狂笑不止；

　　5. “學會一項特別自豪的新本領”——如給自己的玩具小車換電池、幫媽媽打蛋液；

　　6. “學會了照顧自己的一件事”——如不用媽媽幫忙自己洗澡，膝蓋擦破皮了，會自己貼創可貼 ；

　　7. “我幫助了別人”——幫助鄰居奶奶拎袋子，每天在窗臺放一把米喂麻雀，媽媽給小狗洗澡時我給小狗涂香波……

　　孩子是天生的觀察家、收藏家、發明家，還是自得其樂的體驗家。

　　希望你的孩子在學前的暑假中能少一些束縛和被動的學習，多一些自由自主探索的機會。

　　這么看來，《暑假日記》的主題并沒有一定之規，只要孩子認為有意思就好，你以為如何？

　　為此，我們請來經驗豐富的中福會宋慶齡幼兒園的老師給孩子設計了這一組別樣的《暑假日記》，希望你們能喜歡。

　　我的暑期日記

　　設計/中福會宋慶齡幼兒園   金纓

　　給爸爸媽媽的話：

　　不要把暑假日記當成一項作業、任務布置給孩子。

　　爸爸媽媽和孩子不妨共同討論、合作完成，制作《我的暑假日記》的過程也是最好的親子交流和親子互動的過程。

　　爸爸媽媽可提供適當的幫助，但是盡量鼓勵孩子自主完成。

　　記錄情景的方式可以運用多種材料，采用多種方式，繪畫、剪貼畫、拍照、捏橡皮泥、用廢舊物品做手工，總之，孩子喜歡的都可以，能自由發揮想象力的就是最好的。

　　小、中班的孩子可以在空白處畫畫，或者把制作的手工粘貼在空白處；文字部分請爸媽幫忙(孩子口述，爸媽記錄)；大班孩子如果可以，不妨試著自己寫一寫。

　　給孩子的話：

　　希望《我的暑假日記》能幫助你度過一個有趣有益的假期。

　　開學時，記得把這本日記放進書包帶去幼兒園，讓老師和小伙伴們一起分享你們的快樂哦！