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　　暑假來了，這是孩子們期盼已久的自由生活。榕城不少學生早已按捺不住提前制訂了“玩一夏”的計劃，而不少家長們卻陷入深深的苦惱中：如何讓孩子度過一個快樂而又有意義的暑假？是給孩子報個興趣班？還是帶孩子去鄉下體驗生活……

　　近日，記者隨機采訪了一些家長和中小學老師發現，就往年孩子和家長在暑假怎么過存在的一些誤區作了分析，并針對今年暑假怎么過提出了建議。

　　誤區1

　　暑假就是給孩子玩的  建議：孩子每天學習不少于兩小時

　　在采訪時部分家長表示，孩子在學校里辛苦了一個學期，趁暑假應該好好放松一下，多玩兩天無所謂，開學前一周把心收回來就行。而且有的家長本身工作較忙，沒時間管孩子，干脆對他們放任自流，只要不闖禍就行。家長這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無忌憚地玩樂。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導致暑假作業不寫等。

　　“暑假是該放松，但要張弛有度。”鼓一小一位老師在接受采訪時表示，家長最好和孩子約定每天玩和學習的時間，這位老師建議孩子每天學習的時間不少于兩個小時，起碼保證暑假作業能在開學前按時完成。如果孩子愿意把暑假作業提前一段時間做完，剩余假期可適時減少為每天學習一個小時，學習內容也可豐富點，比如閱讀一些課外讀物、預習下學期的功課。

　　誤區2

　　制訂了計劃，忽略了執行  建議：加強對孩子計劃完成的監督

　　每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，規定每天幾點到幾點做暑假作業，幾點到幾點看電視等，孩子自己簽字保證。雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由于工作忙，很少監督孩子的計劃完成得怎么樣；有的家長則只是每天口頭問問孩子作業完成沒有，沒有實質性的檢查。由于孩子的自制力較差，缺乏家長的監督，很容易只顧著玩，對學習計劃執行不到位。

　　福州十八中呂衛平老師建議家長，家長應該和孩子一起制訂計劃，以此來培養孩子養成制訂一周學習安排的習慣。

　　“要有制訂計劃的好習慣，可以列短期計劃，也可以列長期計劃。學習計劃最好在家長的建議下讓孩子自己制訂，家長監督執行。”計劃實施期間，家長要做好監督，每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成計劃，如果提前完成，可適當給予口頭或物質獎勵；如果沒完成，當天即監督孩子補上，不要養成“拖”的習慣。

　　誤區3

　　孩子呆在家里最安全  建議：讓孩子多參加社會實踐

　　暑假里，大多數家長需要上班，一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現安全問題或跟一些社會青年學壞，索性將孩子關在家里。中華家庭教育研究院福建服務中心首席專家林高龍表示，暑期時間比較長，如果沒有給孩子合理安排，很多孩子在家里看電視、上網、玩游戲。雖然好像不出門遠離了一些“身體上”的安全隱患，但是不經意間又增加了“心理上”的安全隱患。

　　林高龍建議，在確保安全的前提下，可以適當讓孩子參與一些群體性活動，比如夏令營、興趣班等等。此外，可以讓孩子參加一些諸如志愿者活動之類的社會實踐，如為社區做環保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長也可創造條件讓孩子體驗生活，比如和農村孩子對換家庭，或陪孩子去鄉下的親戚朋友家轉轉，或陪孩子做一次長途旅行等。

　　誤區4

　　給孩子多報幾個興趣班  建議：報班要適度，安全因素要考慮

　　部分家長把暑假當作是孩子補習功課的好機會，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報了幾個文化課方面的興趣班。而一些家長可能出于攀比的心理，看見身邊的家長報了那么多興趣班，生怕自己的孩子落后，也跟風報了很多興趣班。

　　對此，林高龍表示，家長要盡量避免把暑期變成孩子的“第三學期”，孩子的學習一定要張弛有度，如果在暑期讓孩子不斷地上各種補習班，而沒有讓孩子得到有效的休整，部分孩子很容易慢慢產生學習疲勞。

　　福州培訓業內人士也建議家長，要根據孩子的意愿報興趣班，不要一味包辦，否則孩子不愿意學，學習效果也不好。報興趣班內容方面，可報一門孩子平時較為薄弱的文化課，如果孩子學有余力，自己也愿意多學點知識，可多報幾門，其余的還是以孩子感興趣的休閑運動方面的內容為主，比如舞蹈、游泳等。上興趣班的時間以一期(20天左右)為準，時間長了孩子的興趣度會降低。

　　此外，家長在給孩子報興趣班時，也要注意觀察孩子學習的環境是否有空調或電扇等設備，周邊環境是否容易發生危險情況，出入興趣班的道路是否安全，班級人數是否過多，教學是否有效果等問題。　　本報記者 林超連 實習生 張少芳

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