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　　楠楠媽媽：我家的小男生現在四歲半了，在幼兒園里，老師總是說他乖。在家里，兒子也讓我們很省心，客人來家里，他總能安靜地坐在一邊自己玩玩具，不吵不鬧。雖然很多朋友都羨慕我有一個“好帶”的孩子，但我還是有些擔心：因為也有人說孩子天生就應該是精力旺盛、思維活躍的，小時候太乖，長大后可能成就不大……

　　有一次我帶孩子出去買菜，在小區樓下看到幾個和他差不多大的小朋友正在玩遙控車，別的孩子一看見遙控車都會湊上去，想加入一起玩，可我的孩子看了兩眼，仍然牽著我的手往前走，還學我的口氣說：“楠楠乖，陪媽媽去買菜。”讓我哭笑不得。

　　丈夫工作比較忙，平時我一個人帶孩子，有時做家務忙起來，免不了對孩子下命令。孩子現在那么乖，是不是和我在家管得太嚴有關？

　　很多家長都喜歡用“聽話”、“乖”作為評判孩子的標尺。有的家長擔心孩子太調皮，也有的家長擔心孩子太乖。面對南國健報親子俱樂部群里的楠楠媽媽的疑惑，記者采訪了有關專家。

　　孩子太乖有問題？

　　乖不是問題，沒主見才是問題

　　南寧市興華文化教育培訓學校首席講師李錚認為，孩子乖不是問題，主要看的是乖的背后給孩子帶來的影響。

　　“小孩子乖，不是問題，乖到沒有主見才是問題；小孩子跳，也不是問題，跳到不跟人配合才是問題。”李錚說，教育要把握好“度”。如果一個孩子非常順從，喜歡配合別人，但當他在獨立做一件事情時，仍會有自己的主見，那么這樣的“乖”便不是問題。

　　李錚認為，有些孩子天生的氣質就是同情心比較強，自己的主見比較少，這樣的孩子也能成才，現在的社會需要多種形式的人才，如配合型人才。“并不是每個孩子都要培養成管理者的，最重要的是他能不能活出最好的自己。如果一個孩子乖得很自在，在迎合別人的同時沒感到自己受委屈，甚至是快樂的，那是沒問題的；如果孩子總是讓自己受委屈去迎合別人，那就有問題了。”一些孩子小時候很順從大人的意愿，但長大后可能會不愿意繼續保持自己的這種形象，就會覺得自己很委屈，而出現問題。

　　過于順從可能會喪失創造性

　　南寧市東方愛嬰咨詢有限公司老師盧丹映表示，孩子太乖，過于順從，就會養成凡事聽別人安排，而失去自主做事的主動性。這樣的孩子在主觀能動性、創造力的培養方面可能會受到限制，從這個角度來說，孩子過于順從，并不是好事。

　　“討好型的人，總是琢磨別人需要什么，而不知道自己需要什么，因而不能活出自己，沒有發揮自己最大的潛能。”李錚說。

　　孩子為何太乖？

　　教育時強化導致

　　李錚指出，有些孩子的乖是天生的，有些孩子的乖是被教育出來的。如果是乖而沒有主見的孩子，父母就要反思，在孩子成長的過程中給了孩子什么理念讓孩子出現問題。有些孩子天生的氣質比較順從、配合，父母就很高興，“看，我的孩子多乖！”這樣的贊揚就會強化孩子的“乖”，導致他慢慢失去主見，所以父母在面對乖的孩子時，最好是讓孩子去表達自己，就算說錯了，說得和父母的意見相左，還是要給他一個改正的空間。

　　如，父母如果常說“乖，我給你買塊糖”“乖，媽媽喜歡”，其實就在不斷地告訴孩子：只有乖，媽媽才愛你。于是孩子就會用乖來換取爸爸媽媽的愛，這是孩子生存的智慧。“乖與不乖都是孩子生存的智慧，有些孩子用乖來獲得爸爸媽媽的愛，有些用不乖來獲得爸爸媽媽對他的關注。”李錚說。

　　父母太過強勢

　　聽話順從的孩子也常常有比較強勢的父母。李錚認為，強勢的父母常常讓孩子聽自己的，不允許孩子自由的成長，這樣很容易導致孩子成為“退縮型”的兒童，因為父母太嚴厲了，孩子不乖不行，孩子會認為，“我不能活出自己，我只能活出爸爸媽媽理想中的樣子”。李錚表示，一個人最好的狀態，就是能活出自己，同時能在社會中很自如的生存，但這是需要很多磨練、體驗才能達到的。

　　父母本身就喜歡順從

　　一些喜歡順從的孩子，也許有著喜歡順從的父母。例如父母如果在與外人打交道時，都是順從的，那么孩子便無法從父母身上學到別的用來代替“順從”的方式，便只能學父母，形成喜歡順從的性格。

　　乖到沒主見怎么辦？

　　多詢問孩子意見，少否定

　　盧丹映表示，如果家長想讓孩子避免過于乖巧、順從，應該讓他自由成長的同時，給予一定的指導。“對于太乖的孩子，家長應該多詢問孩子的意見，少否定孩子。”

　　孩子和爸爸、老師在玩積木。專家指出，對于過于順從的孩子，家長和老師就要注意培養他們的主動性和創造性了。

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