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　　古今中外，普天下父母沒有不望子成龍的。日本父母教子成龍的秘訣是什么呢？據日本《時代》周刊報道，日本父母教養孩子的秘訣就是：共同體驗，日本父母和孩子一起動手。他們并不一味強求或訓斥孩子，而是耐心地培養孩子的學習興趣。

　　和他們一起玩耍

　　高橋博史是位獸醫，有兩個兒子。一次，高橋夫婦在家中將洗滌劑和水按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后讓孩子站到澡盆中間，再用紗布將呼啦圈纏起來套住孩子。就在夫妻倆一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬間，夕陽下出現了一個猶如彩虹般絢爛的大泡泡，將孩子整個圍在了里面！

　　歡呼雀躍的兄弟二人，不知疲倦地一直玩到天黑。在這個實驗里，高橋夫婦讓孩子們了解了光的折射原理。不過，高橋博史說：“不必馬上讓他們學會這些知識。只要能和他們一起玩耍，孩子們自然會產生興趣。即使這些實驗不能立竿見影地提高孩子的學習成績，但對于提高他們的學習能力，卻有相當大的幫助。”

　　“家庭實驗室”

　　為提高孩子的動手能力，日本作家高橋秀樹干脆建了個“家庭實驗室”，在家中帶著兒子一起做實驗。父子倆拆過自行車，安裝過小馬達，每一次實驗成功，他們

　　都會無比興奮。父子倆還曾按照兒子的課本做過這樣一個實驗：先加熱燒瓶，等燒瓶里的水沸騰后蓋上蓋子，然后將燒瓶底部浸入冷水中，待燒瓶里的水停止沸騰就立馬用冷水從燒瓶頂上澆下來，看看燒瓶里的水會出現什么情況。

　　課本里解釋的正確答案是：水會再次沸騰。在試驗中，當水再次沸騰的瞬間，高橋秀樹看到了兒子臉上又驚又喜的表情。

　　學習給爸爸寫信

　　日本父母十分注意培養與孩子的互信關系，并通過家庭教育提高孩子的寫作能力。大石壽美惠的大女兒明子，今年只有8歲，但她的書面表達能力卻十分驚人，原因是她從幼兒園時起就開始記“親子日記”。

　　大石說：“孩子寫作能力的提高，純屬無心插柳。當初讓她記日記，只是為了讓她跟每天都要工作到半夜才回家的爸爸交流感情。明子的父親每次都用紅色的筆給明子寫回信。”

　　久而久之，明子到了上小學的年紀時，就能給爸爸寫滿滿一張紙的信了。大石說，

　　她的兩個女兒“性格各異，應該因材施教，但都要百分之一百地投入”。的確，正如日本知名教育學者親野智所言：父母的投入決定著孩子的未來。

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