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　　兩地分居，“類單親家庭”子女教育 Q&A

　　導(dǎo)語：

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　　兩地分居的工作總是讓你和另一半聚少離多，或許你已經(jīng)無奈地錯過了很多有趣的家庭

　　故事。你總是不知道孩子這段時間最喜歡的動畫片是什么，總是找不到她最喜歡的連襪褲在哪里，更不知道她已經(jīng)會對睡前故事來個自編自導(dǎo)了。

　　什么是“類單親”家庭？

　　近幾年，越來越多的年輕父母，因為個人職業(yè)發(fā)展的需要，或者由于外界生活壓力而被迫長期分居兩地。只有周末或者假期才能團(tuán)聚，孩子也主要由婚姻中的一方來承擔(dān)養(yǎng)育與教育職能。這類家庭，雖然具備雙親的家庭結(jié)構(gòu)，但其撫育功能卻與單親家庭類似，因而被稱為“類單親”家庭。

　　Q1：“類單親”家庭中成長的孩子可能出現(xiàn)哪些發(fā)展問題？

　　A：“類單親”家庭與“單親”家庭在子女養(yǎng)育的實(shí)際方式上非常類似，因此孩子的一些問題也有共性，在情緒和行為問題上主要表現(xiàn)為：

　　? 與父母之間“不安全的依戀關(guān)系”  

　　家長一方的缺位容易使3歲之前的孩子有缺乏信賴感和支持感的表現(xiàn)，例如無端哭鬧，情緒起伏較大，易怒。接觸久未見到的爸爸或媽媽時，也會表現(xiàn)出回避和煩躁。

　　? 潛在社會性別角色認(rèn)同的障礙

　　長期的父親或者母親的缺席，會使孩子的行為出現(xiàn)性別角色的偏差，比如主要由母親養(yǎng)育的男孩，會表現(xiàn)出更多女性行為和性格特征。

　　? 注意力不集中，不聽父母的教導(dǎo)(男孩居多)

　　這種影響多出現(xiàn)在孩子與父母一方長期分開的第一年。親密關(guān)系的缺失使孩子容易陷入消極的情緒，會對承擔(dān)主要照顧責(zé)任的一方表現(xiàn)出逆反心理。

　　? 孩子存在學(xué)習(xí)困難

　　遠(yuǎn)距離、少溝通等因素常常導(dǎo)致父母教育意見不一致，這對孩子的影響極大。父母對孩子的學(xué)習(xí)要求標(biāo)準(zhǔn)不一、獎懲差別較大，甚至是完全相反的態(tài)度，容易讓孩子產(chǎn)生“鉆空子”的心理。一人承擔(dān)主要養(yǎng)育責(zé)任的家長往往疲于奔命，沒有充足的精力關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　? 與同伴交往障礙

　　這類孩子不太參與同伴的游戲。因為平時父母極少出現(xiàn)在自己的幼兒園生活中，孩子容易膽小、自卑，對同伴的游戲喜歡旁觀，缺乏主動參與的勇氣。

　　Q2:“類單親”家庭子女的教育要注意些什么？

　　A：父母先要從意識上調(diào)整和孩子互動的行為模式，那么上述的問題就會迎刃而解了。

　　NO.1 樹立觀念：類單親≠單親！

　　“類單親”畢竟不等同于單親，父愛母愛的可獲得性是其區(qū)別于單親家庭的最大特點(diǎn)。如果兩地辛苦奔波的爸爸媽媽能夠時時刻刻用所言所行讓孩子感覺到你的愛、支持和理解，那么想在“類單親”家庭中建立起安全、積極的親子關(guān)系也并非難事。

　　Tips:

　　學(xué)會回應(yīng)孩子的言行，是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。對學(xué)齡前孩子的需求(情感需求、行為需求)，家長應(yīng)當(dāng)：

　　* 前后行為必須一致。

　　* 在孩子有需求時，及時給予回應(yīng)。

　　* 仔細(xì)觀察孩子，結(jié)合他的性格特征，采用適合他的方法。

　　NO.2善用你與孩子相處的寶貴時間

　　事實(shí)上，即便父母與孩子朝夕相處，如果從不積極主動地參與到孩子的發(fā)展過程中，那父母對孩子成長的積極作用也幾乎為零。與孩子相處的時間不多不要緊，你們的互動質(zhì)量才是最要緊的，遠(yuǎn)勝于數(shù)量本身。

　　周末才能回家的媽媽們，請拋開各種家庭瑣事，多分配一些一家三口專屬的溫馨時間。哪怕必須要打掃衛(wèi)生、逛街添置家用，也試著讓一家人一起來做，說笑合作的過程中，你會收到意想不到的效果。

　　NO.3用心經(jīng)營與另一半的關(guān)系

　　你或許會認(rèn)為，這與子女教育無關(guān)。事實(shí)上，長期分居造成的夫妻溝通問題，非常容易使父母雙方在子女的教育問題上產(chǎn)生分歧，孩子夾在其中不知所措。同時，父母間良好的互動關(guān)系是孩子學(xué)習(xí)人際交往技能的參照。倘若父母間長期爭吵、冷戰(zhàn)，那無論單方怎樣努力，也無法讓孩子對人際關(guān)系產(chǎn)生信任感。因情感問題產(chǎn)生的壓抑情緒往往會讓父母變得煩躁，更加容易誤讀孩子的行為，對孩子做出不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

　　給好不容易才回家一次的爸爸或媽媽：

　　難得與家人相聚，請多帶孩子去公共場合，陪他玩耍。你也許不知道，社交情境中的溫馨家庭互動，能夠讓孩子最強(qiáng)烈地感受到爸爸、媽媽的存在，并從周圍小朋友的羨慕眼光中增強(qiáng)自己的自尊感。

　　電子產(chǎn)品日益強(qiáng)大，有沒有用手機(jī)和IPad縮短你和家人之間的距離？試試看各種有趣的應(yīng)用程序吧，Skype，F(xiàn)acetime，Whatsapp……你就可以隨時隨地和孩子分享他們的頑皮與成長，當(dāng)然，還有你的微笑與關(guān)愛。

　　給正獨(dú)自承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任的爸爸或媽媽：

　　對于男孩的養(yǎng)育，媽媽請在制定規(guī)矩之外，更多地給予詳細(xì)的行為指導(dǎo)。不要一味地對孩子的“調(diào)皮”加以反對和斥責(zé)，這容易讓你和孩子的關(guān)系陷入“嚴(yán)管—逆反”的惡性循環(huán)。總是說“不準(zhǔn)那么做！”，不如心平氣和地告訴他“試試可不可以這樣……”“這樣做，是不是更好？”

　　對于女兒的養(yǎng)育，爸爸請更多地與女兒聊聊媽媽，幫助她樹立母親美麗、獨(dú)立，關(guān)愛女兒的良好形象。還可以使用一些情節(jié)溫馨的繪本故事讓她明白媽媽對她深沉的愛。文/夏竹筠

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