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新聞背景>>
曾有報道提到,幼兒園的孩子會聽mp3、用iPhone、玩iPad,卻不會系鞋帶;也有報道指出一臺iPad比零食、玩具更有效,“騙”走幼兒園里所有的小朋友……這些消息一出,讓家長和老師有了新的認識。
看著孩子的小手在手機或者平板電腦上熟練地操控游戲時,很多家長都會不以為然地認為這是一種時尚,一種潮流,甚至認為是孩子聰明的表現。對此,從事幼教的老師和專家并不認可,甚至連眼科醫院的醫生都不止一次“抱怨”,電子產品的普及成了兒童近視日漸低齡化的最魁禍首。
家長誤區 玩游戲可以開發孩子的智力
80后的李先生是個游戲迷,3歲的兒子在他的影響下可以說是“青出于藍”。李先生說,最開始在家工作時,兒子總在一旁搗亂,為了讓小家伙安靜些,就把iPad或iPhone里的游戲調出來給兒子玩。時間長了,李先生就特意下載一些適合兒童玩的游戲,以及一些兒童歌謠和動畫片,在他上網玩游戲的同時,也用這個辦法“照顧”兒子。他感覺這也相當于一臺早教機了,寓教于樂,還省得兒子鬧人。李先生說,可時間一久出現了嚴重的問題,兒子對游戲著迷了,只要玩上了,就一直玩到沒電,甚至連晚上睡覺的時候都喊著:“我過關了!我過關了!”
除了像李先生這樣的家長,還有不少家長是迫于環境的因素,讓孩子接觸iPhone、iPad等電子產品。家長王女士說,看著身邊的家長都給孩子玩,尤其是iPad里能下載各種所謂早教開發的游戲軟件,再聽人家講孩子玩得多好、多聰明,就怕自己的孩子因為不會而落伍,所以特意去買了一臺,每天陪著孩子研究怎么玩。
記者調查 幼兒園17人中只有3人不會玩iPad
昨日上午,記者來到長春市會展大街上一家大型幼兒園,對中班4歲左右的小朋友們做了一個測試。現場17位小朋友整齊地坐在小椅子上,當記者拿出iPad平板電腦時,明顯感覺到了小朋友們的興奮。
“誰知道這個是什么?”就聽見大家你一言我一語地說著“iPad”、“游戲機”、“平板電腦”。當記者請會玩的小朋友舉手時,17位小朋友中只有3位沒舉手,然后躍躍欲試地要玩一下。不一會,17位小朋友將放置iPad的課桌圍住,幾個手快的已經在屏幕上滑動著玩了起來。
一個小女孩對記者說:“我會玩切西瓜,憤怒的小鳥……”在老師維持秩序的情況下,并沒有出現爭搶的場面。記者注意到,另一個4歲的小男孩已經熟練地打開了名叫“間諜鼠”的游戲,并且順利地通過兩個小關卡。
老師經驗
玩游戲孩子上課愛分心
該中班的一位叫“飛兒”的老師告訴記者,幼兒園是不建議孩子長時間接觸手機、電腦、電視的,孩子在家休息時,也建議家長控制孩子每次看電視或玩游戲的時間,最好不要超過15分鐘。如果孩子在家長時間玩游戲、看電視,到幼兒園上課時就容易注意力不集中,不愿意主動跟小朋友一起玩,不利于孩子的學習和成長。
記者在幼兒園里看到,每個班級都有很多種玩具,像積木,老師會組織孩子們進行互動游戲。老師說,一些基本的生活常識和傳統玩具的玩法孩子們很欠缺,在幼兒園里,老師會讓孩子們在一起玩玩具,互相啟發,教孩子們自己穿衣服、穿鞋子,自己大小便、自己洗手等力所能及的事情。
商家出招
提供兒童益智軟件下載
記者在長春市重慶路一家大型商場的數碼產品區注意到,原本稀稀拉拉的客流,在靠近蘋果專柜區就陡然增多。據店家介紹,經常會有父母來為孩子選購iPad,并現場咨詢iPad與某早教機的功能對比,以及能否安裝一些兒童益智類的軟件,所以根據顧客需要,商家也會提供相關的優惠套餐下載服務。
除此之外,在兒童玩具內,銷售人員也表示,現在一些有聲的電子產品玩具比較暢銷,咨詢的人也比較多,而傳統的積木、拼圖等玩具卻少有問津。
醫生警告
長期玩iPad會造成近視
在長春市平治街上一家眼科門診處記者了解,過去小學生近視就已經算年紀小的了,近兩年來,近視已經發展到幼兒園的孩子。眼科醫生王生告訴記者,他接診過年紀最小的是一個4歲半的小男孩,家長感覺孩子眼睛總是很疲憊的樣子,于是帶孩子到醫院檢查,經檢查,孩子的眼睛已經形成早期的假性近視,而近視的原因則與長時間看電視有很大關系。
醫生表示,家長要幫助孩子養成良好的用眼習慣,嚴格控制看電視、玩iPad的時間,每次要控制在15-20分鐘之內,包括成年人也是一樣的。另外在看書寫字時,光線不要太暗,也不要用彩色燈光。
早教專家
關鍵在于互動學習
長春一家早教機構的王紅老師說,目前早教機構多采用色彩亮麗的房間,配合多彩的玩具,讓家長、老師和孩子們一起互動,讓孩子在玩耍中達到智力開發的目的。如果靠早教機等電子產品來達到開發智力,顯然是不夠的,因為孩子在面對聲音來源時只能被動地接受,失去了主動進行互動、思考的機會。
王紅老師說,對于一些有條件的早教機構,不僅會組織室內一些課程,還會在天氣情況允許的條件下,組織室外課程,讓孩子在大自然中激發認知能力,所以建議家長跟孩子在一起的時候,不要只是在家玩電腦,看電視。
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