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兒子上小學二年級。以前兒子在學習上不大自覺，每天回家后，先要看會兒電視，然后再做作業，字也寫得很不工整，甚至可以用“潦草”二字來形容。為了培養孩子的學習自覺性和提高他的書寫能力，我是想盡了辦法，費盡了心思，也沒少指責和數落孩子，但卻收效甚微。
有一次，我去兒子學校參加家長會。在家長會上，我才知道孩子班上有個《成功接力日記本》，那個日記本上全是班上學習成績好的孩子記的日記。看了孩子們的日記后，我很受啟發，我決定從那個日記本入手，來改變兒子的學習態度，幫助他提高學習成績。
家長會后，我私下里找到了兒子的班主任老師，在與老師交換意見后，我將那本《成功接力日記本》借了過來。回家以后，我拿出筆記本對兒子說：“你們班主任老師告訴我，學習好的學生每人都要在這上面寫一篇日記，今天你們班主任老師讓我帶回來給你，叫你也在上面寫一篇日記。”
聽了我的話，兒子有些不敢相信自己的耳朵，他站在電視機前沒有動，只是愣愣地看著我。當我將日記本遞到他面前時，他才確信那是真的。從我手里接過日記本，兒子喜形于色，立即回到自己的房間，開始寫日記。那天兒子寫得非常認真，那是我見到的兒子最認真的一次。當兒子將寫好的日記交給我檢查時，我簡直不敢相信自己的眼睛，且不說兒子的日記寫得怎樣，單說那上面的字，寫得工工整整的，一看就很賞心悅目。
第二天，老師及時對兒子進行了表揚。從那以后，兒子像變了個人似的，每天放學回家后，第一件事就是做作業，寫完書上的作業，便開始記日記。現在的兒子不光是學習成績提高了，更重要的是兒子的自信心也越來越強了。有一天兒子突然在我面前冒了一句：“有夢想，就有未來！”真是讓人刮目相看。
其實很多時候，我們當家長的不要一味地數落和指責孩子，更重要的是，我們要善于找準改變孩子的突破口，然后因循善誘去引導和幫助孩子，只有這樣，孩子才會有所改變，不斷進步。
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