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家庭教育

這是牙簽

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 08-20

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  喜禾有天才嗎?經常有人這么問我。

  自閉癥群體中不乏天才;每個自閉癥都是天才……但凡知道自閉癥的人,同時也被灌輸了這么一些概念,根深蒂固。而且還能列舉出來諸多自閉癥天才人物,諸如愛因斯坦、陳景潤、莫扎特、愛迪生……這個時候再不承認喜禾是天才,都不好意思了。

  我承認他們這個群體中不乏天才,但比例有多少呢?舉例說吧,普通人中有多少人能考上北大,他們這個群體中就有多少天才。只要是群體,不管是什么群體,都是一個金字塔結構,頂尖的往往少之又少,就那么幾個。

  我兒子是不是天才?現在下定論為時過早——畢竟今天才周二,周末再向你匯報吧。

  有人把一盒牙簽撒在了喜禾腳下——他們以為喜禾也是“雨人”。(注:“雨人”是一部關于自閉癥的美國電影里的一個人物,有非凡的心算天賦,一盒牙簽掉地上他看一眼就知道有多少根。)

  他們問:“你知道有多少根牙簽嗎?”

  喜禾說:“我知道。”

  說完,喜禾蹲在地上去撿牙簽,一根一根地撿,一根一根地數。有幾根牙簽掉進了下水道,而下水道有隔欄,喜禾的手伸不進去,想撿到這幾根牙簽,必須把隔欄抬起來,但他力氣又不夠……最后,喜禾還是把下水道的幾根牙簽撿了出來,沒人知道他是怎么做到的。

  所有的牙簽都在這里,喜禾數了數,二百五十六點五根——因為有一根很瘦,只能算半根。他非常高興,想去告訴他們答案時,發現大家早走光了。

  但喜禾知道牙簽總共是二百五十六點五根,他還是很高興。

  ……

  以上是我想象中的故事,并沒有發生。但我知道,將來類似的故事一定會發生。你不是有天才嗎?來,展示一下……

  身為一個自閉癥卻沒有天才,沒有人會相信。所以,喜禾很難過。想起來就難過。

  有一天,他在電視上看到有個人把一柄長劍吞進肚子里面去了,他想,這個天才我可以有啊。

  晚上,喜禾在床上躺了三個小時還是睡不著覺。他太興奮了,想到自己很快能擁有的天才。

  爸爸媽媽睡得可香了,喜禾偷偷爬了起來。

  今天的月亮是圓形的,喜禾只喜歡圓形的月亮。他盯著月亮看了很久,很久,很久……他竟然把自己要干的事情給忘了。

  整個白天喜禾都在為昨天晚上的行為悔恨、自責——怎么能光顧看月亮,把重要的事情給忘了呢?同時,他盼著今天晚上早點到來。

  今天的晚上比平時來得慢——喜禾計時了。嚴格地說,今天的晚上比平時晚了三秒鐘。

  晚上,喜禾表現得很乖,自己鉆進了被窩,躺下就睡著了。爸爸媽媽剛睡著他就醒來了。

  他又看到了月亮,還是圓形的,比昨天晚上更圓。他又站在那里看了很久,很久……他差點又被月亮給耽誤了。喜禾罵了一句:“壞月亮。”

  拖把就在廚房后面,喜禾白天都觀察好了。拖把桿比他人還高,他看著拖把說:“我只要把拖把桿吞進去一半,我就有天才了。”

  很久很久以后,又有人問他:“你有天才嗎?”

  別人這么問,他非常傷心。他本來可以有天才的,那天晚上,他準備把拖把桿吞進肚子里面,但是,他看到拖把的把手不是圓形,是橢圓形——世界上他最恨兩件事:橢圓形和把拖把桿做成橢圓形的人。他決定不吞拖把桿了。

  ……

  以上還是我想象的故事。

  當然,在內心我非常希望他就是天才,就像你非常希望將來你孩子能考上北大一樣。但有幾個能考上北大呢?

  一次在餐廳吃飯,喜禾非得去玩桌上的牙簽不可,我把牙簽給他時,當時很想問:“你知道有多少根嗎?”后來還是換了一個問題,我問:“喜禾,這是什么?”他說:“牙簽。”

  他認識還能說出“牙簽”我就心滿意足了。

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