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　　在外資企業(yè)工作了十幾年，在兒子九歲的時(shí)候，我放棄了很多年的職業(yè)決定從事兒童教育事業(yè)。是事業(yè)的改變讓我學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)以教練身份出現(xiàn)的爸爸：鼓勵(lì)，加油，激發(fā)孩子的夢(mèng)想！在這樣的思想驅(qū)動(dòng)下，我陪伴兒子不斷挑戰(zhàn)，突破固有的行為習(xí)慣，在生活中磨練意志和學(xué)會(huì)付出。

　　大膽突破——橫渡水庫(kù)

　　孩子八歲的時(shí)候，想學(xué)習(xí)游泳。在一個(gè)水庫(kù)的沙灘游泳池，我跟剛能浮出水面的兒子說(shuō)：“敢不敢橫渡這個(gè)水庫(kù)？”兒子望著對(duì)面的距離，搖搖頭說(shuō)：“不可能吧？”我站在兒子身邊，蹲下來(lái)跟他說(shuō)：“沒(méi)有不可能，我們一起嘗試！”

　　此后的幾周，跟兒子一起練習(xí)游泳，每一次小小的進(jìn)步，我都會(huì)跟他的小伙伴一起給他掌聲，在我心里已經(jīng)樹(shù)立了一個(gè)想法：一定可以做到！像小海龜一樣，我們不斷嘗試向深水區(qū)進(jìn)發(fā)，有時(shí)候，兒子會(huì)怕，我選擇了在他身邊陪伴他，當(dāng)時(shí)的情景就如大海豚帶著小海豚呢。

　　終于，我們游的距離一天遠(yuǎn)過(guò)一天，而且還嘗試了很多次向深水區(qū)的探索。在這種情況下，我又將工作中學(xué)到的項(xiàng)目管理的一些基本常識(shí)教給兒子，讓他學(xué)習(xí)度量水庫(kù)兩岸距離，還要準(zhǔn)備應(yīng)急措施。在確認(rèn)能游的距離基本接近水庫(kù)兩邊的距離后，我跟兒子還有他的伙伴們計(jì)劃實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)了。終于，在距離暑假結(jié)束的前幾天，我和兒子成功橫渡水庫(kù)！我看到最后的一段，兒子明顯是用毅力在堅(jiān)持，我們一起擊掌歡呼，隆重慶祝成功！

　　那次的成功，讓我覺(jué)得孩子的潛力無(wú)限！同時(shí)也讓孩子感受到，敢想加上愿意做，很多事情其實(shí)沒(méi)有難度！兩年后，一個(gè)更大的想法在我們心中萌芽：騎車(chē)去北京！

　　建立夢(mèng)想——佛山—北京單車(chē)千里行

　　有一天，我跟兒子說(shuō)：“想不想騎車(chē)去北京啊？”哪知道他一點(diǎn)兒沒(méi)有猶豫：“好啊！”我想，這不正是跟兒子建立夢(mèng)想的機(jī)會(huì)嗎？就這樣，父子倆就設(shè)想了騎車(chē)去北京的目標(biāo)。原來(lái)計(jì)劃小學(xué)畢業(yè)才實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，考慮到2008年奧運(yùn)年，希望能為值得紀(jì)念的奧運(yùn)精神留下永久的回憶，和兒子商量后決定提前一年。

　　在做了半年的準(zhǔn)備后，我們7月6日從廣東省佛山市的官窯鎮(zhèn)出發(fā)了。當(dāng)時(shí)，得知兒子劉博科要騎自行車(chē)赴北京，許多小伙伴都非常羨慕，有的甚至要求一同前往。由于父母反對(duì)以及安全問(wèn)題的考慮，小伙伴只好作罷。不過(guò)，為了力挺博科的奧運(yùn)之旅，小伙伴們也騎著自行車(chē)陪著博科騎了十多公里表示送行。想起當(dāng)時(shí)的情景，兒子很感概“沒(méi)想到大家都那么支持我們的行動(dòng)，支持奧運(yùn)。”

　　從佛山到北京約2400公里的路程，博科跟我一起騎自行車(chē)行了2100多公里(除掉趕路及中間病了一天)。很多人問(wèn)我們：為什么選擇如此艱難的方式支持奧運(yùn)呢？我跟兒子說(shuō)道：這是很多人想都不敢想的事情，但我們相信我們能做到，是嗎？況且我們已經(jīng)預(yù)想到途中會(huì)發(fā)生許多意想不到的困難，怎么面對(duì)，怎么去解決，這些都需要戰(zhàn)勝自己、超越自我，這不正是我們需要的奧運(yùn)精神嗎？

　　困難是可想而知的，我和兒子每天早上7時(shí)起床，8時(shí)出發(fā)，基本要到晚上8點(diǎn)才能住下來(lái)休息。26天當(dāng)中，我們騎的最短的一天行程是65公里，而最長(zhǎng)的一天行程則是從河南淇縣到河北邯鄲，總共130多公里，中間除了吃飯，基本上沒(méi)停下來(lái)過(guò)。最困難的是翻越廣東與湖南交界的山脈，我們需要推車(chē)兩三個(gè)小時(shí)才能走過(guò)五公里的山坡。

　　行程當(dāng)中我們也遇到了不少的小波折。7月23日，往河南確山的行程中，我們被大雨困了好幾個(gè)小時(shí)。那天吃過(guò)中飯之后開(kāi)始下雨，在雨中強(qiáng)行3個(gè)小時(shí)之后，雨越下越大，而天色也漸漸暗了下來(lái)。后來(lái)，在熱心的確山人的幫助下才住了下來(lái)，而兒子也因?yàn)榱芰擞旮忻鞍l(fā)燒，但頑強(qiáng)的科科竟然只休息了一天就開(kāi)始繼續(xù)旅程。

　　每到達(dá)一個(gè)地點(diǎn)，我都會(huì)盡量向兒子介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情與文化，譬如南岳衡山忠烈祠的由來(lái)、赤壁的故事等。而科科一路上也是興致勃勃，抓昆蟲(chóng)，觀察螞蟻，跟農(nóng)民學(xué)習(xí)種田……我希望透過(guò)這個(gè)行動(dòng)可以幫助兒子建立夢(mèng)想，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神。我一直認(rèn)為探索精神和冒險(xiǎn)精神應(yīng)該是孩子的應(yīng)有品質(zhì)！

　　父道需要學(xué)習(xí)

　　兩年前的這個(gè)時(shí)候，我第一次接受親子關(guān)系課程班的培訓(xùn)。在那次課程中讓我有了一次非常深刻的體驗(yàn)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)如何做一個(gè)成功的父母有了更多的理解。

　　當(dāng)時(shí)，我正在杭州上課，兒子打來(lái)電話(huà)，電話(huà)那頭我聽(tīng)到兒子很傷心地跟我講：“爸爸，我養(yǎng)的那只鳥(niǎo)死了……”如果在以前，這個(gè)話(huà)題對(duì)于我來(lái)講可能就是：“哦，鳥(niǎo)死了，不用傷心！爸爸再幫你買(mǎi)一只吧！”不過(guò)，課程上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容讓我回應(yīng)道：“哦，那只鳥(niǎo)給我們帶來(lái)了很多美好的回憶呢，你現(xiàn)在很傷心吧？”“唔，唔……”我已經(jīng)聽(tīng)到很大的哭聲了！靜靜地聽(tīng)完兒子的哭，我開(kāi)始用學(xué)來(lái)的技巧跟兒子說(shuō)：“既然它已經(jīng)死去，那我們可以用些什么方式來(lái)紀(jì)念它呢？”兒子說(shuō)，奶奶建議找個(gè)地方埋了。我說(shuō)：“很好啊，我們想想還可以用什么方式來(lái)紀(jì)念它啊？”后來(lái)，我們決定，每人寫(xiě)一篇文章紀(jì)念這只鳥(niǎo)，寫(xiě)寫(xiě)它曾經(jīng)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。記得在回廣州的飛機(jī)上，我用心地寫(xiě)了那篇文章，和兒子一起分享后，兒子更加愿意跟我分享他的內(nèi)心世界了。

　　從那次事情中，我知道了，要跟孩子交朋友，必須用孩子的思維方式。正是因?yàn)樽隽撕⒆拥呐笥眩也庞袡C(jī)會(huì)成為他的教練，讓他學(xué)習(xí)在生活的實(shí)踐中不斷挑戰(zhàn)自己。每一位做父親的，都可以用自己獨(dú)特的方式和信念影響孩子。

　　后記：今年暑假，讀完小學(xué)的博科，將挑戰(zhàn)更大的目標(biāo)：騎車(chē)從北京到青海。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)起環(huán)青海湖的親子探索活動(dòng)。

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