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　　當(dāng)孩子做了不好的事情時(shí)，最重要的不是批評(píng)或教訓(xùn)孩子，而應(yīng)該首先處理事情。然而，在許多家庭中，爸爸很難做到這點(diǎn)。一旦孩子說(shuō)錯(cuò)了什么或是做錯(cuò)了什么，爸爸立刻擺出一幅嚴(yán)厲的樣子對(duì)孩子指手畫腳，同時(shí)帶有無(wú)禮甚至是侮辱性的批評(píng)語(yǔ)言。結(jié)果不但沒(méi)有讓孩子心服口服地接受批評(píng)，反而引起孩子的反感和頂撞。

　　吃早餐的時(shí)候，7歲的羅文在玩一個(gè)空杯子，正在餐廳看報(bào)紙的爸爸對(duì)羅文說(shuō)：“你會(huì)打碎它的，不要玩了，你不知道打碎了多少東西。”

　　羅文自信地說(shuō)：“放心吧，不會(huì)打碎的，我保證。”羅文剛說(shuō)完，杯子就從手掌間滑落在地，摔得支離破碎。父親生氣地說(shuō)：“你應(yīng)該放聲大哭。真是個(gè)大笨蛋，屋里東西快要被你摔光了。”

　　羅文顯得毫不罷休，他說(shuō)：“你也是個(gè)笨蛋，你曾經(jīng)打碎了媽媽最好的盤子。”父親一聽這話，氣得從座位上跳起來(lái)：“你竟敢叫你父親笨蛋？你太沒(méi)禮貌了！”

　　羅文說(shuō)：“是你先沒(méi)有禮貌的，誰(shuí)叫你先叫我笨蛋的。”父親簡(jiǎn)直氣得無(wú)話可說(shuō)：“不許說(shuō)話，馬上回到你的房間去。”

　　羅文看著父親生氣的樣子，他來(lái)勁了，“來(lái)啊！逼我啊！”羅文帶著挑釁的語(yǔ)氣說(shuō)。

　　這種直接挑戰(zhàn)父親權(quán)威的行為激怒了父親，他一把抓住兒子，狠狠地將兒子打了一頓。兒子一氣之下離家出走，直到深夜才回來(lái)，把全家人急得一晚上沒(méi)睡好覺。

　　或許，這件事情讓羅文得到了教訓(xùn)，他以后再也不玩空杯子了。但是父親也應(yīng)該得到教訓(xùn)，那就是應(yīng)該用善意的語(yǔ)氣指導(dǎo)孩子，使孩子避免再次犯錯(cuò)，而不是用暴力教訓(xùn)孩子。

　　其實(shí)，在孩子玩杯子的時(shí)候，父親完全可以提醒兒子“小心摔了杯子，割傷了手”，然后對(duì)兒子說(shuō)：“玩皮球是個(gè)不錯(cuò)的選擇。”或者當(dāng)杯子打碎時(shí)，父親可以幫助兒子處理玻璃碎片，順帶說(shuō)“杯子很容易打碎，以后注意點(diǎn)哦”。這種和氣的話很可能讓羅文為自己的過(guò)錯(cuò)感到慚愧，繼而會(huì)因?yàn)樽约宏J了禍而產(chǎn)生歉意。在沒(méi)有斥責(zé)，沒(méi)有巴掌的情況下，他甚至可能會(huì)在心里思考，并自己得出結(jié)論：杯子不是用來(lái)玩的。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，爸爸的批評(píng)對(duì)孩子是沒(méi)有益處的，它只能導(dǎo)致怨恨和反感。而更糟的是，如果孩子經(jīng)常受到批評(píng)，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)自己和別人，他就學(xué)會(huì)懷疑自己的價(jià)值，輕視別人的價(jià)值，學(xué)會(huì)懷疑別人，導(dǎo)致人格缺陷。所以，爸爸應(yīng)該給孩子更多的指導(dǎo)而不是批評(píng)。

　　父親家教方法：

　　方法一：孩子犯錯(cuò)之后，指導(dǎo)孩子處理問(wèn)題

　　當(dāng)孩子不小心碰翻了果汁，打破了杯子時(shí)，爸爸首先要做的不是批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，而是指導(dǎo)孩子怎樣處理錯(cuò)誤導(dǎo)致的問(wèn)題，爸爸應(yīng)該告訴孩子應(yīng)該如何清理破碎的玻璃杯，如何把地板拖干凈。

　　如果爸爸真的能做到克制憤怒的情緒，給孩子提供建設(shè)性的意見，孩子也會(huì)抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真地打掃現(xiàn)場(chǎng)，并為自己的過(guò)錯(cuò)深感慚愧。因?yàn)榘职譀](méi)有批評(píng)他，而是指導(dǎo)他，這在孩子看來(lái)是爸爸給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)倍加珍惜。

　　方法二：杜絕辱罵，那是會(huì)傷害孩子的

　　無(wú)論孩子犯了怎樣的錯(cuò)，你都不能辱罵孩子，如果你經(jīng)常在孩子犯錯(cuò)后辱罵孩子，孩子就會(huì)朝你所罵的樣子發(fā)展，假如你罵孩子是個(gè)壞孩子，他會(huì)慢慢變成真正的壞孩子；假如你罵孩子是個(gè)笨蛋，孩子真的會(huì)變成笨蛋。所以，如果你真的想讓孩子在犯錯(cuò)之后改過(guò)自新，就要杜絕辱罵孩子，你只需實(shí)事求是地指出孩子的錯(cuò)誤，告訴孩子怎么做就可以了。

　　方法三：和孩子進(jìn)行交流

　　孩子犯錯(cuò)了，你可能還不清楚原因。那么你需要和孩子進(jìn)行交流，讓孩子告訴你他是怎樣犯錯(cuò)的，這便于你針對(duì)孩子的錯(cuò)誤提供指導(dǎo)性的意見，最終幫助孩子改正錯(cuò)誤。你可以對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有必要懲罰你，而要搞清楚你是這怎么犯錯(cuò)的，這樣你才不會(huì)犯同一個(gè)錯(cuò)誤。”讓孩子明白，你并沒(méi)有懲罰他的意思，他才可能放下心理包袱，和你進(jìn)行交流。

　　父親手記：

　　每個(gè)人都希望得到指導(dǎo)而不是批評(píng)，孩子同樣有這樣的心理。這就要求爸爸在教育孩子的時(shí)候，多用善意的指導(dǎo)和關(guān)愛代替批評(píng)和責(zé)罵，這樣孩子才會(huì)虛心地接受爸爸的教育和引導(dǎo)。

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