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　　從6歲到12歲——男孩在不斷展現自己的“男人氣”

　　到了6歲左右，男孩的行為會出現一個巨大的變化，他們會突然從昔日的小男孩，變成一個“男人氣”十足的小男子漢。但在成人眼中，他們的行為是那么的可笑，因為他們好像總是試圖通過一些奇怪的行為來證明他們的“男人氣”。

　　一位7歲男孩的母親講述了一件很有意思的事情：

　　這段時間，我發現兒子總是不停地照鏡子，有時，他甚至還會對鏡子里的自己撅嘴，好像對自己的長相很不滿意的樣子。于是，我故意逗他說：“兒子，別照了，再照你也不會變成小女孩那樣漂亮！”

　　沒想到兒子竟然被我的話激怒了，他很生氣地說：“我才不想成為小女孩呢！”

　　“不想成為小女孩，為什么還像小女孩一樣不停地照鏡子呀？”

　　“我是看我的胡子有沒有長出來。等我的胡子長出來，我就成為男子漢了。”

　　是的，這一階段的男孩就是這么可愛！為了證明自己是男子漢，他們很希望自己快些呈現出男性特征。例如，身體突然變得很強壯、力氣突然變得很大，或者是突然長出像爸爸那樣的小胡子。

　　然而，在6～12歲這個年齡階段，男孩所希望擁有的那些男性特征并不會這么快就表現在他們身上。于是，他們不得不在生活中通過自己的行為來證明自己是男子漢。

　　在玩警察抓小偷的游戲時，他們總是搶著做“警察”，因為在他們眼中，警察是英雄，是真正的男人；

　　他們喜歡舞刀弄槍，并夢想著自己有一天能去拯救地球；

　　他們喜歡爬樹、做些有危險性的游戲，并拒絕與小女孩玩，以此來證明自己與小女孩是完全不同的；

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　　除了行為之外，在這一階段，男孩的思維也發生了很大變化。這一時期，男孩理解他人情感的能力已經初露端倪了，雖然他們常有很多破壞性的行為，但他們也會經常思考這樣一些深奧的問題：

　　“對于家人來說，我重要嗎？”

　　“我能為家人做些什么？”

　　“我是不是一無是處，只會給爸爸媽媽添麻煩？”

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　　其實，男孩這種思想的出現，也是他自尊心發展的一種表現。心理學家表示，在這一階段，男孩自尊心的發展會出現兩種傾向，他們會對自己產生兩種截然不同的看法：要么覺得自己很能干，積極地面對一切事情；要么覺得自己很無能，什么事情也做不好。因此，在這一階段，家長一定要引導男孩正確地認識自己。

　　關于這一點，一位8歲男孩的父親這樣分享他的經驗：

　　小學階段的男孩總是很奇怪，有時，他們感覺自我良好；有時，他們又會感覺自己一無是處。因此，當我的兒子取得了一點小成績，“翹小尾巴”時，在不打擊他自信心的情況下，我會引導他看到自己的不足。當然，在他感覺自己一無是處的時候，我又會擺出他的優點，讓他對自己充滿信心。

　　取得了成績愛“翹尾巴”，受到了打擊又會對自己完全失去信心，這是孩子們的共同特點。但與女孩相比，這些愛表現自己、愛證明自己“男人氣”的男孩要表現得更為明顯一些。因此，在這一階段，如果家長能夠針對男孩的這一特點，對其進行正確的引導，就可以改變男孩看待自己以及對待生活的態度。

　　隨著年齡的增長，細心的家長可能會發現，男孩在證明他們“男人氣”的同時，在某些事情上真的發生了改變。例如，在男孩四五歲時，家長要求他幫忙去扔垃圾或收拾玩具，男孩一般都會跟家長講條件：“如果你讓我吃一根雪糕，我就去收拾玩具。”“如果你能給我買一個新玩具，我就去幫你倒垃圾。”但當男孩到了七八歲時，他們一般不會再與家長講條件，而且如果家長能夠欣賞他們，或是不經意間夸獎他們幾句，他們給家長幫忙的積極性會大為提高。

　　我曾親眼目睹過這樣一件事情：

　　一個8歲的小男孩看到爸爸在修理自行車，便跑來給爸爸幫忙。此時，爸爸正好缺個助手，而男孩的表現又很令爸爸滿意，于是爸爸隨口夸了男孩一句：“兒子，看不出來，你很有兩下子嘛！”

　　接下來，令人不可思議的事情發生了：男孩不但幫助爸爸把自行車修好了，而且還把工具都收拾好，并放回了原處。

　　是的，這就是男孩的轉變。也許以前他是一個“貨真價實”的大懶蟲，但七八歲之后，也許是為了證明自己已經長大，也許是在自尊心的驅使下，男孩也開始表現出了一些大孩子的行為。但是，這一切都需要一個前提，那就是家長必須真心地賞識自己的兒子。

　　除了要努力表現自己是男子漢之外，在6～12歲，男孩還會表現出以下幾種特征：

　　1. 規則的破壞會給男孩帶來不安全感。

　　男孩是講究“規則”的動物(關于這一點，以下章節中將詳細講述)，舉個很簡單的例子，一個小男孩在進入新的團體之后，他首先想了解的是，這個團體的成員都聽誰的，這個團體的內部規則是什么樣的……這些信息被他掌握后，如果發生了重大變化，將會給男孩帶來很大的不安全感。

　　磊磊今年8歲，他的父母離婚了，現在他與媽媽一起生活，但每周的星期天，他會跟爸爸在一起。因此，對于磊磊來說，每周的星期天是最有意義的一天。

　　但一年之后，事情卻發生了很大的變化，磊磊的爸爸又結識了一位新的女朋友。之后的星期天，爸爸只有在磊磊沒空的時候才和女朋友約會，后來，爸爸的女朋友也加入了磊磊與爸爸的約會之中。但三個人在一起的時候，磊磊會突然變得很安靜，而且做什么事情都畏畏縮縮的。

　　后來一個星期天，爸爸打電話告訴磊磊，由于工作原因，他不能帶磊磊出去玩了。但磊磊卻從媽媽打給爸爸的電話中得知，爸爸并沒有去加班，而是和女朋友一起去旅游了。

　　此后，磊磊突然覺得爸爸很討厭，他開始有意與爸爸疏遠。盡管后來爸爸因為這件事向他道了歉，但磊磊還是無法恢復對爸爸先前的那種信任。

　　“規則”對于男孩來說非常重要，如果父母首先打破了“規則”，就會令男孩非常震驚、失望和痛苦。就像上述事例中的磊磊，當他得知爸爸在騙他之后，所感受到的傷害也許永遠都無法彌補。因此，家長們一定要特別注意這一點，不要去打破男孩的“規則”。

　　男孩是講究“規則”的動物，而他們最關注的也是“規則”。進入一個新環境，或者接觸一個新事物，如果家長告訴男孩規則是什么，違反規則會有什么樣的后果，會令男孩更有安全感。

　　家長了解了這一點，還可以利用它作為教育男孩的一種手段。例如，男孩在剛剛進入學校時，家長在對他們講述規則的時候，還應讓男孩了解自己的期望，如可以這樣對男孩說：“這里的孩子都已經是大孩子了，他們都爭著做一個與老師合作、認真學習的學生。媽媽希望你會成為他們當中最優秀的一個。”喜好競爭的男孩一般都會朝著家長期望的方向去努力。

　　2. 在這一時期，男孩總會出口傷人。

　　說男孩出口傷人，其實在一般情況下，他們并沒有惡意，只是他們的表達方式讓人不能接受而已。確切來講，這也是男孩與女孩的一個很大區別。

　　有這樣一個例子：

　　一位媽媽新買了一件紅色的外套，她興高采烈地向孩子展示，并詢問孩子們的意見。她的兩個孩子，一個女兒、一個兒子，都不喜歡媽媽這件外套的顏色。然而兩個孩子給媽媽的答案卻截然不同。

　　女兒這樣對媽媽說：“媽媽，我覺得這件衣服的樣式挺好的，如果它的顏色是米黃色就更好了。”

　　但兒子卻直截了當地告訴媽媽：“我覺得這件衣服不怎么樣！”

　　看，這就是我們率直的男孩。用我的話說就是，他們說話從來不會拐彎。其實，除此之外，它還體現了男孩的一個缺點：不會考慮別人的感受。

　　我們都知道，誠實是孩子的一種優秀品質，我們在這一方面應該鼓勵他們。但這并不是我們想要表達的重點，這里的重點是男孩的表達方式問題。作為家長，我們應該擔憂這樣一個問題：如果我們的兒子一直用這樣的方式與別人溝通，那他會不會因此而傷害到別人，或者使自己的人際關系陷入危機。

　　但遇到上面事例中的那種情況，我們還不能直接反駁男孩：你什么眼光呀，我自己就是覺得它好看。因為家長的這種反駁向男孩傳達了這樣一種信息：你不能相信自己的感覺和眼光。這會使男孩陷入一種不安全和糊涂的狀態。

　　其實，遇到這種情況，最好的解決辦法是，家長可以引導孩子練習這樣的表達方式：“我不喜歡紅色，我更喜歡你穿米黃色的外套”、“如果這種樣式的外套變成米黃色應該會更漂亮”……這種練習做得久了，男孩那種直率的表達方式一般都會發生改變。

　　3. 男孩的金錢觀開始受到外界的影響。

　　基本上從6歲開始，男孩就有了攀比的意識。例如，他看到鄰居的小朋友有一只高級的遙控玩具車，他一定也會要求家長給他買一只價格更貴、更高級的玩具車。

　　在這一時期，家長需要有意識地為孩子灌輸科學的金錢觀。當然，家長首先需要做的是，讓孩子了解關于家庭收支的一些情況。心理學家表示，在男孩6～10歲左右的這段時間里，關于家庭收支情況，家長告訴他什么，將會在他腦海里留下永久的印象。

　　一個家庭條件不太好的成年人這樣回憶自己的童年：

　　小時候，媽媽經常生病，因此家里的錢總是不夠用。雖然父母給了我所有必需的東西，以及我要求的大多數東西，但爸爸媽媽在花錢時的表情我永遠也不會忘記。它們向我傳達了這樣一種信息：“我不應該買這件東西”、“家里的錢總是不夠用”。這種感覺一直伴隨著我，直到我經濟獨立。

　　在現代社會，由于男孩們面對的誘惑太多：高級遙控玩具車、智能變形金剛、各種奧特曼模型……所以，家長更應該及時向他們傳達正確的金錢觀。

　　一位雙職工家庭家長教育兒子的方式很值得我們借鑒：他們把自己每個月的收入都如實地告訴孩子，又把每個月的開銷通過記賬的方式向孩子展示出來。這樣，即使面對再多誘惑，兒子也不好意思向家長開口提過分的要求了。

　　當然，對于條件比較好的家庭，家長也不要因此而使男孩產生優勢感，因為太多的金錢只會引導孩子走向歪路。所以，家庭條件比較好的家長，不妨在男孩面前適當裝裝“貧窮”。

　　4. 此時的男孩進入了性潛伏期。

　　在生物學上，8～12歲這個階段被稱為男孩的性潛伏期。也就是說，在這一時期，男孩不太關注“性”，因為“性”被疏導到其他活動中去了。當然，這里的其他活動是指：探索外面的世界、與小伙伴們在一起玩耍、忙著證明自己是男子漢……

　　不過，在這一階段，男孩仍然會對自己的身體產生疑惑。例如，某天醒來后，他們會發現自己的*濕了，床單也濕了很大一片，回想晚上的情況時，他們隱約會記得，自己做了一個很奇怪的夢。如果這個問題弄不明白，男孩很有可能會誤以為自己病了，或者認為自己的思想很邪惡。

　　因此，當男孩10歲左右時，家長就應該向孩子傳達“夢遺”的信息了。當然，為了避免男孩尷尬，家長還應該告訴孩子：“夢遺”會把床單弄臟，但這不重要，你可以把床單換掉，直接把臟床單放到洗衣機里就可以了。

　　另外，在這一時期，值得家長注意的還有一點，那就是“*”。男孩子常常會用手摩擦*，以獲得*，這是身體的一種正常生理反應，稱不上是一件壞事。然而，很多男孩卻把這種行為看做是一件骯臟、羞恥、變態的事情，有時，他們甚至還會因此而產生罪惡感。

　　因此，家長首先要告訴男孩的是，“*”并不是一件罪惡的事，它能使身體產生*，這是很正常的一種現象。但這種行為必須在自己的房間，并且在沒有第二個人在場的情況下才能做。當然，家長也要從側面暗示孩子，不要迷戀在這種行為中不能自拔。

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