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　　勤快媽媽

　　鄰居崔女士有個8歲的女兒叫青青，剛上小學一年級。每天早上叫青青起床是讓媽媽最頭痛的時候，因為青青總是賴在床上不起來，干什么事都要媽媽幫忙。

　　在叫醒青青前，媽媽要為她接好刷牙用的水，還要把牙膏擠到牙刷上；然后把早飯端上桌，在青青吃完早飯后，媽媽趕緊去收拾她的碗筷，把青青的被子疊好。然后，媽媽還要幫青青背上書包，送她去上學。

　　剛開始，媽媽并沒有覺得什么，認為孩子的任務是讀書，只要把書讀好就行了。后來，媽媽看了中央電視臺播放的“神童”魏永康的經歷。

　　魏永康出生后，永康媽媽對永康的唯一要求就是好好學習，其他的事情，永康從來都不用管，媽媽替永康做得井井有條。剛開始，這種教育似乎很成功。魏永康13歲時考上了大學，17歲到中科院碩博連讀。然而，母親溺愛造成的后果在永康的求學階段終于暴露出來了。永康除了學習成績好以外，他不懂得如何照料自己，不懂得如何與周圍的人交往。讀研究生后，因為生活長期不能自理，知識結構不適應中科院的研究模式，被學校勸退。這給永康和永康的媽媽致命的一擊，從這以后，對媽媽言聽計從的永康開始反叛，他選擇了一條與媽媽的希望截然相反的路。

　　看完這個故事，青青媽媽才意識到，自己太勤快了，這對孩子可能沒有好處。

　　專家點評

　　意大利著名兒童教育家蒙臺梭利曾說：“教育首先要引導兒童沿著獨立的道路前進。”幼兒期是孩子從完全依靠父母開始向獨立自主過渡的階段，是培養和訓練孩子獨立性的重要時期。

　　家長對孩子的過分呵護，是孩子自理能力差的主要原因。許多家長忽視了孩子在逐漸長大，不相信孩子的能力，認為孩子就是孩子，需要家長的保護，比如：有些家長怕孩子不會削鉛筆，先把鉛筆削好；怕孩子上學途中發生意外，長期為孩子當“隨行保鏢”，等等。

　　還有些家長為了讓孩子專心學習，什么事都不讓孩子去做。早晨起床幫孩子疊被，上學前幫孩子收拾書包，有時還經常被孩子埋怨，忘了帶某些學習用具了。

　　要知道，孩子生來并不是要人照顧的，他們的依賴性多半與父母的包辦代替有關。父母包辦、代替得越多，孩子的依賴性就越強，選擇的機會就少了，做決定的機會當然更少，就會養成凡事依賴父母的習慣。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，孩子沒有了依靠，就會自己開始動手做了。總之，只要家長有意識地鍛煉孩子獨立生活的能力，放手讓孩子自己去走人生之路，孩子會比家長們想象得更獨立、更成熟。

　　“懶”媽媽心得

　　現在不少獨生子女的家長對孩子過分地寵愛，過度地保護，過多地照顧，生活上包辦代替，致使許多孩子缺少獨立性，生活自理能力低下，依賴性強，意志薄弱，這是家庭教育的一大弊端。所以，每一位家長都要認識到培養孩子獨立性的必要性和重要性，轉變教育觀念及態度，有意識地做一位懶媽媽。

　　心得1：支持孩子自己來

　　獨立自主是孩子的自發要求，是他們自身發展的需要。孩子從兩三歲開始就產生強烈的自主愿望，常常執拗地說“我自己來”“我自己吃”“我自己走”，感覺自己有能力做好自己的事，不想受到別人的干預，也不愿得到別人的幫助。這表明孩子開始有了自我意識，有按照自己意愿行事的要求。這種渴望獨立自主的傾向是幼兒期重要的心理特征。

　　在這種情況下，想要當個稱職的媽媽，就要適當滿足孩子的獨立愿望，支持孩子“自己來”。凡是孩子能自己做的事，媽媽就要支持他自己做，并隨著孩子年齡的增長，不斷擴大他“自己來”的范圍，而不能事事包辦。比如，當1歲的孩子吃飯時要自己來，媽媽不妨滿足孩子的要求，不要怕孩子把飯撒到桌上；當孩子2歲左右要自己洗手洗臉，自己爬樓梯、穿脫鞋子等時，懶媽媽也應該支持孩子這樣做。這樣既可鍛煉孩子動作的靈活性、準確性，又可增強孩子自理的能力。

　　心得2：稱贊孩子的自我服務行為

　　心心與拉拉住在同一個小區，同上一所幼兒園。他們的媽媽都很疼愛他們，但是兩人教育孩子的觀點不同，做法不同，因此對孩子產生的影響也不同。

　　孩子上中班時，幼兒園老師要求孩子學習整理床鋪，到學校后還要講述自己的心得。兩個孩子清晨起床后按照老師教的方法，自己動手疊被子。

　　因為孩子是第一次疊被子，所以疊得都不怎么好。但是面對孩子自己動手疊的并不整齊的被子，兩位母親是怎么做的呢？

　　心心的母親氣沖沖地沖孩子喊著：“我說你不會疊，你偏要逞能，看！疊得亂七八糟，像什么樣子！去去去，讓我重新給你疊。”媽媽不由分說地把孩子費了九牛二虎之力才疊好的被子打開，重新疊了起來。心心沮喪地走到一邊，傷心極了，從此她再也不愿“逞能”了，不想再嘗試做任何沒做過的事情，反正媽媽能干，讓媽媽去干好了。結果可想而知，心心的獨立意識越來越差。

　　拉拉的媽媽欣喜地夸獎孩子：“喲！今天拉拉自己會疊被子了，真能干。來！讓媽媽看看。嗯，真不錯，如果這個地方再整理一下就更好了。”媽媽一邊說著，一邊教孩子怎樣把被子疊得更整齊。拉拉受到鼓勵，不僅把被子疊得越來越整齊，而且獨立做事的興趣和信心都越來越強了。

　　由于孩子年齡小，能力差，在嘗試“自己來”時往往會搞得一塌糊涂，這時，媽媽應當耐心指導，做好示范，教會孩子“自己來”的技能，幫助孩子進步、成功。而不應當代勞，更不能苛求斥責，否則勢必會導致孩子膽怯、消極、缺乏自信的不良心理。

　　心得3：向孩子示范自我服務的方法

　　每一位媽媽都應該明白，與其每次為孩子服務，不如向孩子傳授自我服務的方法，讓孩子學會為自己服務。

　　訓練孩子自我服務時，懶媽媽應該堅持由簡單到復雜的原則，鼓勵孩子做一些力所能及的事情。

　　比如，先讓孩子自己脫褲子、脫鞋子，然后再教孩子穿的方法。如果孩子暫時不會，可以慢慢練習，不過要天天學，天天練，不僅孩子需要有耐心，媽媽更需要有耐心。

　　再比如，教孩子自己洗手時，懶媽媽可以打開水龍頭，教孩子把手放在水下洗，然后邊念兒歌邊洗手：“手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓，換個手背搓搓搓，手指縫縫搓搓搓，水龍頭關掉甩甩干，一、二、三，擦干凈小手。”

　　在懶媽媽的示范下，孩子會漸漸掌握自我服務的方法，從此，孩子就會自愿地去做這些事情，而不需要媽媽每次都幫忙。

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