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　　什么因素會影響兒童人格的發展

　　那么，在外界經驗或個體的生活史中，有哪些重要因素影響獨生子女的人格發展呢？我國學者高玉祥列舉了家庭、學校、生活實踐(包括人際關系和職業等)三個因素。在兒童全部成長過程中，父母對子女的態度和教育方式一直在起著重要作用。這一論點已經得到了許多心理學實驗研究的支持。北京師范大學心理系教授高玉祥對這些研究進行了概括(在他看來，人格與個性含義是一致的)，如表2.1:

　　父母的態度對孩子人格的影響

　　父母的態度孩子的人格

　　支配的消極的、缺乏自主性、依賴的、順從的

　　干涉的癔病、神經質、被動的、幼稚的

　　嬌寵的任性、放肆、幼稚、神經質、溫和

　　拒絕的自我顯示、冷淡、亂暴的

　　不關心的攻擊的、情緒不安定的、冷酷的、自立的

　　專橫的反抗的、情緒不安定的、依賴的、服從的

　　民主的合作的、獨立的、坦率的、社交的等

　　除了家庭，學校教育的作用也非常重要。兒童是在學校里形成較固定的自我意識和社會意識的，學校對兒童的評價以及兒童在學校中的地位也對兒童的人格發生著影響。在獨生子女的生活實踐中，另一個比較重要的因素是同齡群體。獨生子女在成長過程中，不斷地受到同齡伙伴的影響，年齡越大，其影響也越大。在現代社會里，除了家庭、學校和同齡群體，社會學理論也將大眾傳媒列為影響獨生子女社會化的重要影響因素。雖然我們還未發現人格形成理論提到大眾傳媒的影響，但根據觀察，我們認為，在大眾媒介普及的今天，獨生子女成長難以擺脫大眾傳媒的影響。因此，作為一種嘗試，我們也將大眾傳媒列為一個重要的影響因素。

　　這樣，在我們的研究中，家庭、學校教育、伙伴關系以及大眾傳媒被看做是重要的影響因素。

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