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　　獨生子女缺少同情心嗎

　　近些年，在一些人看來，獨生子女因為是獨生，家中沒有同齡伙伴交往，只有成年人的呵護，所以“獨”是他們所特有的人格特征。他們自私，不懂得關心他人、幫助他人……缺少同情心似乎成了獨生子女的“專利”。當今的孩子果真如此嗎？

　　什么是同情心

　　同情心從心理學上講是人格需要之一，即扶助需要，也稱為慈善需要。扶助需要強的人表現為富于同情心，喜歡幫助不幸的人；以仁慈、同情待人，寬恕別人，對別人較為慷慨；對有傷病的人，在感情和行為上給予很大的幫助。

　　在這次獨生子女人格調查中，富有同情心的孩子表示“當我的朋友有麻煩時，我喜歡幫助他們”，“我喜歡幫助比我不幸的人”，“對有時傷害我的朋友，我喜歡原諒他們”，“我喜歡為我的朋友辦事”，“對受傷或生病的朋友，我喜歡表示同情”，“我喜歡我的朋友信任我，并告訴我他們的困難”等等。

　　從人的道德情感的角度說，“同情”是高級情感產生的基礎。一歲的嬰兒已經產生了一種對人的最簡單的同情感。嬰兒看到別的孩子哭，他也會跟著哭；看到別的孩子笑，他也會跟著笑。稍大一些的孩子，看到小朋友跌倒了會叫大人來扶他；愿意把自己的玩具讓給別的小朋友玩，把食物分給別的小朋友吃。雖然這時的孩子還不了解為什么這件事應當這樣做，不應當那樣做，沒有形成相對穩定的道德，但是在兒童時期，孩子已經開始有了扶助需要。

　　著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“同情行為在家庭里在社會里是一種非常重要的美德。若家庭里沒有同情行為，那父不父，母不母，子不子，家庭就不成為家庭；若社會里沒有同情行為，爾虞我詐，人人自利，社會也不成社會了。”人在任何情況下都只有在與他人的關系中才能實現自身的價值。富有同情心，樂于助人的人，會得到社會的承認和贊許，也會以不同的方式獲得他人的同情和幫助。富有同情心會使一個人感到精神上的充實和快樂，并用自己的行為為社會創造一個良好的人際環境。

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