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　　家長教育的不均衡，孩子自我發(fā)展不同步，以及社會的快速發(fā)展直接導(dǎo)致了較為激烈的代溝沖突。

　　生長在不同時代和環(huán)境下的父母與孩子之間往往都會有代溝，代溝是如何形成的？家長、家庭成員中幾代人之間的矛盾從何而來呢？可以說，有三個原因直接導(dǎo)致了較為激烈的代溝沖突。

　　第一，家長教育的不均衡

　　代溝來源于哪里？不同時代的人對同一件事情為什么會有不同的看法呢？代溝的根本性原因在于時代的變遷。比如，什么叫美？在家長這一代人的眼中，如果一個男人戴著耳環(huán)留著長發(fā)肯定不會被認(rèn)為是美，但是，孩子們對于這種現(xiàn)象就比較容易接受。

　　時代的變遷會使兩代人對同一件事情有不同的看法，這是時代發(fā)展的正常表現(xiàn)，為什么這種不同的看*升級到父母和子女的水火不容呢？其中一個原因，就是家長教育的不均衡，家長總是對孩子在生活、學(xué)習(xí)上過度關(guān)懷，而對孩子精神、情緒上的關(guān)注過少，顯得過度冷漠。

　　社會在日益發(fā)展，孩子對于社會上的問題也都有自己獨特的看法，而這種不一樣的看法、認(rèn)識，大部分來源于社會。作為家長，不只要關(guān)心孩子的生活與學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注他們的精神和情緒的變化。在一定意義上可以說，代溝的產(chǎn)生是由于家長對于孩子情感變化的漠視造成的，所以，只有家長對于孩子生活、學(xué)習(xí)與對精神、情緒的關(guān)注平衡起來了，代溝才有可能得以緩解。

　　第二，孩子自我發(fā)展不同步

　　代溝產(chǎn)生的第二個原因，是孩子自我發(fā)展的不同步。現(xiàn)在，由于生活水平的提高，很多孩子生理發(fā)育提前，而社會心理發(fā)育卻相對滯后，或者叫成熟滯后。

　　我認(rèn)識一位媽媽，她的兒子幾乎從來不讓她進(jìn)他的房間，更不讓媽媽坐他的床。媽媽只要一進(jìn)屋門孩子就說：“媽，你趕緊走吧。”她覺得自己把兒子養(yǎng)這么大，兒子反過來還嫌自己臟，她的內(nèi)心十分的痛苦。后來，我在跟孩子溝通之后發(fā)現(xiàn)，他并不是嫌媽媽臟，而是覺得媽媽進(jìn)入自己的房間，會侵犯了自己精心建立起來的私密空間。

　　我跟孩子說：“姑且不說媽媽是不是侵犯了你，我問你一個問題，你有沒有能力脫離你父母獨立生活一周呢？在這期間父母只提供給你生活費，別的一概不管。”

　　孩子給我的回答是十分不確定的，表明他現(xiàn)在沒有準(zhǔn)備好自己去面對生活。對一個每天早晨起床都要家長叫三遍以上、一睜開眼睛衣服鞋襪都有人幫忙準(zhǔn)備好的孩子來說，最基本的日常起居可能還需要家人的照顧，另一方面又說要擁有自己獨立的個人空間，強(qiáng)調(diào)私密性。他們可能沒有想到，自己獨立的空間還是需要有保障的。

　　其實，孩子自理能力的缺失很大一部分責(zé)任在于家長，中國的家長習(xí)慣于對孩子的生活起居照顧得無微不至，以至于更加加劇了孩子心理發(fā)育的滯后。所以，這種孩子生理發(fā)育提前，而社會心理發(fā)育卻相對滯后的結(jié)果導(dǎo)致了代溝表現(xiàn)形式的激烈。

　　第三，社會的快速發(fā)展

　　社會的快速發(fā)展使得代際的變化越來越快，現(xiàn)在，20歲的人和10多歲的人對待同一件事的看法就不一樣，40歲的人和30歲的人有很多看法又不一樣。

　　像當(dāng)代青年的很多想法就令家長感到新奇，比如說：“月光族”的意思就是月月把錢都花光的意思；“負(fù)翁”指的是負(fù)債累累的那些人；還有一個名詞叫“急嫁族”，意思就是大學(xué)畢業(yè)找不到工作，趕快把自己嫁出去。這是當(dāng)代一部分青年的一種價值觀，都跟上一代人有很大的差別。

　　相差十年甚至五年的人觀念都不一樣了，這樣的情況下，家長與孩子之間的沖突就一定會越來越激烈。所以，家長在孩子還沒長大的時候，就要有所準(zhǔn)備，孩子正處在青春期前后的家長就更應(yīng)該高度重視這個問題。因為，親子之間的沖突會削弱家長的教育力度，甚至?xí)沟媒逃某尚ё呦蜇?fù)面。

　　在發(fā)生沖突的情況下，家長的教育會使孩子向反方向走去，有些孩子為了報復(fù)他的父母、和父母抵抗，就做出了傷害自己或父母的行為，甚至于毀掉自己的一生。也有的家長出于愛孩子的心卻做出了無法原諒自己的事情，像那位打死自己兒子的父親一樣，他恐怕永遠(yuǎn)都無法原諒自己。

　　消除與孩子之間代溝的幾點建議：

　　(1)了解你的孩子。了解孩子喜歡什么，為什么喜歡等，試著去了解孩子所喜歡的東西。

　　(2)尊重你的孩子。不要私拆孩子的信件、偷看孩子的日記，也不要過于關(guān)注孩子與異性同學(xué)的交往。

　　(3)不要把自己的虛榮心強(qiáng)加給孩子。不要拿自己孩子的弱項與別人的強(qiáng)項作比較。

　　(4)注重與孩子的溝通。及時掌握孩子的心理動向，讓孩子了解家長的真實想法。

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