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　　美國星羅棋布的社區(qū)圖書館，是讓孩子們愛上閱讀的啟蒙地。兒童圖書館，絕對不止是個單純看書讀書的地方，而是讓孩子流連忘返的樂園。美國家庭很重視孩子的閱讀，父母從小就把孩子帶到圖書館耳濡目染，孩子在這樣的文化氛圍里，熏陶出了愛書讀書的好習慣，孩子便不由自主地便愛上了圖書館。

　　輕松的社區(qū)兒童圖書室

　　我家所在的社區(qū)圖書館規(guī)模不是很大，但是一樓的兒童圖書部卻占了很大的比例。兒童閱讀區(qū)空間寬敞明亮，布置與陳設(shè)處處照顧了孩子的需求和感受，為小朋友們營造了一個溫馨和輕松的閱讀環(huán)境。走進兒童圖書室，隨處可見小朋友的繪畫作品展示在四周的墻上，還配備了適合兒童身高的小圓桌和小座椅。專門設(shè)計的兒童書架上常常可以看見大大的毛絨和充氣玩具，各式的拼圖、積木整齊地擺放在桌上，另外還放著孩子們最喜歡的各種形狀和圖案的貼紙，讓小朋友樂在其中。

　　圖書區(qū)全電腦管理讓小朋友借書更方便，很多兒童圖書館里面都備有自動借書儀，童童還喜歡自己動手操作完成借閱手續(xù)。只見她借書時，把書上的條形碼對準借書儀，一一掃瞄過后，機器便會自動打印出一張借書收據(jù)，里面會詳細列出所借書的名稱。不僅借書方便，還書更是快捷，所有圖書館都設(shè)有開車經(jīng)過的24小時還書窗口，我下班路過的時候，順便把書扔進去就可以了。

　　熱情的圖書館員

　　圖書管的工作人員服務(wù)態(tài)度親切、友好，方便家長們用最短的時間，更有效地選擇自己需要的童書。他們除了負責圖書推廣活動外，還提供推薦圖書的咨詢服務(wù)，隨時把最新的書單介紹給家長。比如，我曾咨詢過關(guān)于小女孩最喜歡的圖書，一位年輕的館員就很熱情，一下子就把書目幫我列了出來，還主動幫我在架子上找書。當發(fā)現(xiàn)其中的一本”FANCY NANCY”的書已被借走之后，還通過圖書網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，把我所需要的這本書從別的分館調(diào)到我所在的圖書館，還和我說好，書到了的時候 會電話或EMAIL通知我的。果然，兩天之后，我接到了通知，書已經(jīng)到了。

　　豐富的兒童讀物

　　兒童圖書區(qū)內(nèi)的圖書分類很詳細，除了琳瑯滿目的可供借閱的童書之外，還有適合孩子的有聲讀物，CD、veo　和DVD。圖書區(qū)內(nèi)的圖書分類大體為低幼圖書、閱讀分級書、章節(jié)小說。低幼圖書一般在內(nèi)容上由易到難，按年齡分成3大類：0～12個月的嬰兒書、1～3歲的幼兒書和4～6歲的圖畫書/繪本。這種分類便于家長選書時縮小目標范圍，在最快的時間里為孩子找到適合的書。特別是圖文并茂的繪本為我提供了睡前故事的豐富資源，每晚童童都伴著故事書進入甜美的夢鄉(xiāng)。平日里盡管在網(wǎng)上就可以查閱和預定所需要的圖書，但是我還是喜歡每周帶女兒來圖書館借她喜愛的圖畫書，與她一起分享閱讀的感動和樂趣。

　　有趣的“故事會”

　　圖書館特別適合培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣和能力。女兒每次進圖書館，總是讓我?guī)е北祭L本書架去尋找她喜愛的書，然后自己抱著書放到小書桌上安靜地看書。雖然好多內(nèi)容還需要媽媽回家再仔細講解，但是每次看得時候她都是那么津津有味，看累了就去玩拼圖，一待就是一上午的時間，臨走的時候還戀戀不舍。

　　最讓女兒期待的是圖書館的講故事時間。活動分為不同的年齡段進行，既有2歲以下的兒童故事會，也有針對學齡前兒童的故事時間，其間還穿插著一些好玩的手指游戲和手工活動來活躍氣氛。為配合每周的讀書會，會事先印發(fā)好故事會的時間表，每周還會指定1～2本書，孩子們可以提前閱讀。童童特別喜歡每月星期三和星期四晚七點開始的睡衣故事時間。每到這時，孩子們穿上溫暖的睡衣，帶上小枕頭，在圓地毯上席地而坐，家長們就坐在外圈當觀眾。

　　館員通常以一首孩子喜愛的暖身歌曲把氣氛調(diào)動起來，然后向小朋友展示圖書，接著開始講故事。兩個館員都經(jīng)過很好的閱讀訓練，故事講得有聲有色，她們時而變化著嗓音，時而用簡單的身體語言和動作來演繹故事中的不同角色，尤其是小動物們發(fā)出各種不同的叫聲時，真是像極了。講故事的過程中，他們會穿插一些與書的主題有關(guān)的游戲。隨著背景音樂，伴著手勢，教孩子做一些形體動作，孩子喜歡跟在館員后面搖搖擺擺、唱唱跳跳，非常活躍。在愉快活潑的氛圍中，孩子的參與意識得到了充分的滿足，加深了對故事的理解。

　　互動式親子閱讀

　　圖書館提倡互動式的親子讀書，每年舉行豐富多彩的暑期閱讀計劃(Summer Reading Program)，用書籍、游戲和獎品來鼓勵低幼兒童的親子閱讀，目的是讓大人們主動地參與到小孩子的閱讀當中。每年5月底的暑期閱讀都為孩子們準備了很多與閱讀有關(guān)的小獎品，在閱讀開幕式的當天，工作人員還為家長分發(fā)閱讀手冊并指導他們?nèi)绾谓o孩子閱讀。我?guī)畠簠⑴c的是對學齡前兒童的暑期閱讀計劃，在為女兒選書時，根據(jù)圖書館制定的書單進行適當調(diào)整，有時候也會融進一些主題閱讀。把這些喜歡的書帶回家后，一有空就給孩子讀書，閱讀的時間以孩子的反應(yīng)為準，但每天至少有15分鐘的閱讀時間。一個星期讀夠5本之后，便在圖書館準備的表格上登記下所閱讀的書名，并在書名的旁邊讓女兒給5個小腳印涂色。憑著小腳印，她就可以領(lǐng)取到3個讀書金幣，讀到一定數(shù)量，金幣累計到10個之后，就可兌換一本最新的兒童故事書作為獎勵；15個之后，獎勵是印有迪斯尼人物的小書包；20個之后，就可以得到一張冰激凌店的禮物卡。吸引人的獎品自然是孩子們無法抵擋的，其實獎品并不是最終的目地，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣才是活動的初衷。文/愛心媽媽 

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